三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件作文指導(dǎo)：快樂的“六一”兒童節(jié)1部編版

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件作文指導(dǎo)：快樂的“六一”兒童節(jié)1部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件作文指導(dǎo)：快樂的“六一”兒童節(jié)1部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件作文指導(dǎo)：快樂的“六一”兒童節(jié)1部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件作文指導(dǎo)：快樂的“六一”兒童節(jié)1部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件作文指導(dǎo)：快樂的“六一”兒童節(jié)1部編版同學(xué)們每個(gè)人都有自己喜歡的節(jié)日，那即將來到的節(jié)日是什么呢 “六一”兒童節(jié) 同學(xué)們每個(gè)人都有自己喜歡的節(jié)日，那即將來到的節(jié)日是什么呢 “全世界小朋友最喜歡的“六一”兒童節(jié)，那為什么你很喜歡這一天呢？這一天有什么特別的嗎？學(xué)校有文藝表演活動(dòng) 爸媽會(huì)送我們禮物 玩很多好玩的游戲 全世界小朋友最喜歡的“六一”兒童節(jié)，那為什么你

2、很喜歡這一天呢3.說上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過六一兒童節(jié)的？跟同學(xué)交流交流。4. 小學(xué)第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，你們打算怎么過？討論討論，然后把想法告訴老師3.說上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過六一兒童節(jié)的？跟同學(xué)交流交流快樂的“六一”兒童節(jié)快樂的“六一”兒童節(jié)賞析范文快樂“六一” 賞析范文快樂“六一” 自學(xué)導(dǎo)航 用符號(hào)圈點(diǎn)批注法標(biāo)注范文， 做好語(yǔ)言的積累。小朋友們要注意哦！自學(xué)導(dǎo)航 用符號(hào)圈點(diǎn)批注法標(biāo)注范文， 做好語(yǔ)言的積累帶著問題讀范文，初步了解范文的內(nèi)容，并讀出感情。 文章寫了什么節(jié)日呢？學(xué)校舉行了什么活動(dòng)來慶祝這一天呢？小作者的班里舉行了什么活動(dòng)呢？ 問題：帶著問題讀范文，初步了解范文的內(nèi)容，并

3、讀出感情。 文章寫了 快樂“六一” 時(shí)間：六月一日 地點(diǎn)：學(xué)校 人物 ：全校師生事情的起因：六一兒童節(jié)到了。事情的經(jīng)過：學(xué)校舉行了慶?；顒?dòng)，我們班 也舉行了畫鼻子和踩氣球游戲。事情的結(jié)果：全班同學(xué)玩得高興極了。 表達(dá)了小作者對(duì)六一兒童節(jié)的喜愛之情。 板書設(shè)計(jì) 快樂“六一” 時(shí)間：六月一日 地點(diǎn)：學(xué)校 人物 ：全校寫作點(diǎn)撥 先審題寫什么？（寫“六一”兒童節(jié)）重點(diǎn)寫什么？（寫這一天你到底是怎么過的）寫作目的是什么？（讓學(xué)生感受到六一兒童節(jié)的快樂）限制的范圍是什么？（把自己感受到的節(jié)日的快樂寫出來）擬題。 （快樂“六一”、快樂的兒童節(jié)、我們的六一等等）寫作點(diǎn)撥 先審題寫作點(diǎn)撥找材料慶祝六一兒童節(jié)的人物、地點(diǎn)。慶祝兒童節(jié)的過程。（有哪些活動(dòng)，你們是怎么做的）重點(diǎn)把慶祝節(jié)日的熱鬧場(chǎng)面體現(xiàn)出來?？梢詫懗鲎约旱墓?jié)日心情，也可以談?wù)勀阕约旱母惺芎褪斋@。 寫作點(diǎn)撥找材料寫作點(diǎn)撥巧安排寫作順序：按事情的發(fā)展順序、時(shí)間順序等來寫。突出慶祝兒童節(jié)的熱鬧場(chǎng)面，注重描寫人物的心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫。緊相連善修改寫作點(diǎn)撥巧安排同學(xué)們，在你們的眼中，“六一”兒童節(jié)是五彩繽紛的，可以令你們無限期待的，也是可以給你們帶來無限快樂的，老師希望你們拿起手中的筆把你們的快樂和興奮寫下來吧！總結(jié)激勵(lì)同學(xué)們，在你們的眼中，“六一”兒童節(jié)是五彩繽紛的，可以令你們學(xué)生自由寫作