【教學(xué)資料精創(chuàng)】中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：補(bǔ)寫句子專題復(fù)習(xí) 課件（共19張ppt）

1、補(bǔ)寫句子 ， 是中考具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。補(bǔ)寫句子 一、題型特點(diǎn) 題目給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子讓考生進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。一、題型特點(diǎn)及考查范圍 二、考查范圍 這種題型是一種綜合性題型，以考查語(yǔ)言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。（一）瞻前顧后多關(guān)注句段含義句間關(guān)系句子結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)提示總起句總結(jié)句過(guò)渡句展開句（二）落筆補(bǔ)寫明句類轉(zhuǎn)折 因果解說(shuō) 遞進(jìn)承接 假設(shè) 條件 并列以上復(fù)句的前或后部分（同義、反義、同結(jié)構(gòu)）二、解題注意三、認(rèn)識(shí)四種語(yǔ)句（一）總起句：（四）過(guò)渡句：承上啟下的句子。（二）展開句：圖中A句（三）總結(jié)句：一

2、是在文段開頭，能領(lǐng)起或概括該文段內(nèi)容的句子，如圖中句。二是在文段某個(gè)層次開頭，能領(lǐng)起或概括該層次內(nèi)容的句子，如圖中句。是在文段中間，展開說(shuō)明或論述的句子。通常給出前或后部分，要求補(bǔ)寫另外部分。前后部分的關(guān)系有：轉(zhuǎn)折，因果，解說(shuō)，遞進(jìn)，承接，假設(shè)，條件，并列。一是在文段結(jié)尾，總結(jié)該文段內(nèi)容的句子，如圖中。二是在某層次結(jié)尾，總結(jié)該層次內(nèi)容的句子，如圖中句。 。A，。圖示：1、在下面一段文字橫線處各補(bǔ)寫一句話，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。司馬談把先秦諸子劃分為“六家”，劉歆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步劃分為“十家”。這對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)思想的研究是有貢獻(xiàn)的，但應(yīng)指出，_。如楊朱學(xué)派在當(dāng)時(shí)影響頗大，而且楊朱與老子、

3、莊子不同，其觀點(diǎn)立場(chǎng)更不一樣，不宜列入道家，應(yīng)是獨(dú)立的一家。還應(yīng)指出，隨著社會(huì)的發(fā)展變化，_。據(jù)韓非所說(shuō)，孔子死后儒家分為八派。在儒家八派中，影響較大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是簡(jiǎn)單地繼承孔子，而是各有發(fā)展。答案：這些劃分并不完全正確(或“科學(xué)”“合理”等)；同一家分化出來(lái)的不同流派在繼承中發(fā)展（一）總提(起)句補(bǔ)寫三、認(rèn)識(shí)四種語(yǔ)句（一）總提(起)句補(bǔ)寫 2、閱讀下面的材料，在橫線處補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過(guò)10個(gè)字。 徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是_?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味

4、、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二是_。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是_?；詹嗽诎l(fā)展過(guò)程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。答案就地取材，講求新鮮 精于燒燉，講究火功 秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生三、認(rèn)識(shí)四種語(yǔ)句（二）總結(jié)句補(bǔ)寫1、下面是2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言小說(shuō)的氣味一文中

5、的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上文，補(bǔ)寫出橫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)15個(gè)字。前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說(shuō)靜靜的頓河里，向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)。他描寫了頓河河水的氣味，描寫了草原的青草味、干草味、腐草味?？思{的小說(shuō)喧嘩與騷動(dòng)里的一個(gè)人物，能嗅到寒冷的氣味。其實(shí)寒冷是沒(méi)有氣味的，但是?？思{這樣寫了，我們也并不感到他寫得過(guò)分。通過(guò)上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說(shuō)中實(shí)際存在著兩種氣味，一種是_；一種是_。答案：現(xiàn)實(shí)(寫實(shí))的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫虛構(gòu)(想象)的，是對(duì)本無(wú)氣味的物體進(jìn)行描寫三、認(rèn)識(shí)四種語(yǔ)句2、在下面語(yǔ)段的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使文段的意思完整、明白。要求：在所填

6、的句子中要使用“收入”與“購(gòu)買力”兩個(gè)詞語(yǔ)?！澳愎ぷ鞫嗑脪甑腻X，才夠買一個(gè)麥當(dāng)勞的巨無(wú)霸？”要是猛然被這樣提問(wèn)，多數(shù)人可能都會(huì)打個(gè)愣，因?yàn)橹袊?guó)人通常更習(xí)慣另一種算法，即我一個(gè)月的工資，夠買幾個(gè)“巨無(wú)霸”？這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事，在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有明顯的差別。前者是以商品來(lái)考查勞動(dòng)力的價(jià)值，后者則是_。答案：用收入來(lái)衡量購(gòu)買力的水平（二）總結(jié)句補(bǔ)寫三、認(rèn)識(shí)四種語(yǔ)句（三）展開句補(bǔ)寫1、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海

7、洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市，_，然而，也有研究指出，_：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著！如果土壤被污染，_，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。答案：給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處植物就會(huì)生病甚至死亡三、認(rèn)識(shí)四種語(yǔ)句2、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。當(dāng)前，我們的國(guó)家正進(jìn)行著偉大的社會(huì)變革，正發(fā)生著深刻的變化。太陽(yáng)很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇進(jìn)，_；真與假同在，善與惡并行，美與丑互映；我們的人民，激情澎湃地創(chuàng)造著歷史，_

8、作為藝術(shù)創(chuàng)作者，我們有責(zé)任表現(xiàn)這一切，要自覺(jué)地貼近、逼近乃至融入人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大活動(dòng)，以他們真實(shí)的生活為中心，_，大力地弘揚(yáng)真善美。答案：但同時(shí)又有各式各樣的沉渣泛起同時(shí)也背負(fù)著歷史的重負(fù)勇敢地抨擊假惡丑（三）展開句補(bǔ)寫三、認(rèn)識(shí)四種語(yǔ)句3、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。今天為什么還要讀中國(guó)古代的經(jīng)典？主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本，_。其意義又不止于此。就個(gè)人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏陶

9、比較多的人和受熏陶比較少的人，_。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典在個(gè)人，可以改變氣質(zhì)；對(duì)社會(huì)而言，_。答案：是承繼傳統(tǒng)的一種必要方式；其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的；可以轉(zhuǎn)變風(fēng)氣（三）展開句補(bǔ)寫三、認(rèn)識(shí)四種語(yǔ)句例、命運(yùn)總是與你一同存在。 ，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候， ；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里掌握一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于： 。答案：不要敬畏它的神秘； 別忘了自己手里擁有一半的命運(yùn)句段含義句間關(guān)系句子結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)提示瞻前

10、顧后四、解題示范例、命運(yùn)總是與你一同存在。 ，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候， ；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里掌握一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于： 。答案：用你手中擁有的去獲取上帝掌握的 句段含義句間關(guān)系詞語(yǔ)提示瞻前顧后：四、解題示范1、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 讀書的目的僅僅是記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。_。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判

11、型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求_，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的問(wèn)題，_，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。答案：閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀；簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)記憶；通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源。五、解題訓(xùn)練2、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。 自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，_。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火

12、箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)_。因此，_，應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。答案：從而形成太空垃圾；受到太空垃圾的影響；如何清理太空垃圾。五、解題訓(xùn)練3、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨豞：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人稱奇的是_，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)

13、生了變化，_，從而形成花的顏色的變化。答案：在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色；有些花的顏色可隨時(shí)間而變；花青素也就隨之發(fā)生變化。五、解題訓(xùn)練4、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，_。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，_，有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，_。答案：而且還影響著人類的活動(dòng)；氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻?；使它向著有利于人類的方向發(fā)展。五、解題訓(xùn)練5、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 二氧化碳是最主要