小學美術浙江人美三年級上冊13黑白拼貼畫黑白撕貼畫

1、美術課黑白撕貼畫有特點的頭像教學設計 邛崍市前進小學 任 娟教學目標：1、初步感受黑白撕貼畫的藝術特點，了解黑、白、灰關系的基本處理方法。2、以黑白撕貼畫人頭像為切口，通過撕撕、擺擺、貼貼，學習黑白撕貼畫的基本制作方法，提高學生對撕貼畫的興趣。3、 讓學生從中體驗創(chuàng)造的喜悅，真切感受生活的美好。教學重點：掌握撕貼畫合理的撕貼程序。教學難點：撕貼過程中合理處理黑、白、灰的關系。課前準備：學生：黑白灰卡紙、廢舊報紙、固體膠。老師：黑白灰卡紙、范畫、課件等。教學過程：導入新課川劇變臉，大家見過嗎？今天老師帶來的這個折紙也會變臉，請看：變出了什么呢？圖（1）再看：出現(xiàn)了什么？圖（2）再看：這又是什么？

2、圖（3） （1） (2） (3)師出示一張用黑白灰的紙撕貼的人物頭像。比較與前三幅有什么相同與不同？（方法、顏色） 今天就讓我們走進神奇的黑白世界，一起領略黑白撕貼畫頭像的魅力?。ǔ鍪局髡n題與副課題的一部分）二、欣賞感受黑白灰：學生小組討論:（1）、觀察各組作品里的頭像突出嗎？說說理由。（外形、色彩）（找一找、說一說：三幅作品怎樣調整才能讓黑白灰搭配對比顯得更強烈呢？）（2）、找一找作品中用了哪些撕紙手法？哪些裝飾表現(xiàn)方法？（3）、觀察作品是怎樣制作的？先做什么？后做什么？（討論時間：1分鐘，各小組推薦一名代表發(fā)言） 1 2 3 4 5 6 7 8三、探究撕貼“有特點的頭像”、創(chuàng)意思維：1、明

3、確撕貼步驟：（1）、撕出臉型（2）、撕出五官 （3）、撕出發(fā)型（4）、撕出脖子（5、撕出身體（撕紙?zhí)崾荆核菏５膹U紙塊不亂扔，充分利用、巧妙組合）2、完善副課題“有特點的”頭像，教師示范撕一個臉型，請學生仔細觀察老師是怎么撕的（注意快慢結合的撕紙方法與避免太小的問題），隨后出示幾何形及不規(guī)則形臉、側臉。3、學生帶著問題“怎樣做出更有特點的頭像呢？”欣賞藝術大師畢加索的錯位變臉，拓展學生常規(guī)思維，讓學生從中了解頭像側面、正面與側面結合的不同表現(xiàn)方法。4、臉形撕出來了，那下一步呢？撕五官提示注意：顏色的選擇與搭配有對比 五官的設計：夸張、有變化；小視頻展示完整步驟 四、學生嘗試實踐 ：獨立完成或兩人合作運用黑白灰撕帖創(chuàng)作一幅有特點的頭像作品。要求構圖飽滿、黑白灰搭配得當；比一比誰創(chuàng)作的作品最具創(chuàng)意、獨特、有特點。3、完成后將剩下的材料進行收拾、保持座位與教室的整潔。好習慣從一點一滴做起。五、作業(yè)展評，拓展小結1、請學生說說自己的作品，同學互評，引導學生根據(jù)自己的感覺，從作品的整體感、撕貼方法、黑白灰的搭配、頭像的是否有特點等方面進行評價。2、教師出示在生活中運用“黑白灰”的相關圖片。 3、總結同學們，美就在我們身邊，讓我們用眼去發(fā)現(xiàn)美，用心去體會美，用手