運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整實(shí)施方案(3篇)

1、第12頁共12頁運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整實(shí)施方案交通運(yùn)輸方式多教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)不同的交通運(yùn)輸方式以及各自特點(diǎn)的了解，使學(xué)生能夠明白各種各樣的交通運(yùn)輸方便了我們的生活，知道現(xiàn)在的交通運(yùn)輸與過去的不同，體會(huì)現(xiàn)在交通在我們生活中的重要作用。能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生利用調(diào)查表了解現(xiàn)代的交通運(yùn)輸與過去的不同，了解現(xiàn)代交通給人們的生活帶來的便捷，培養(yǎng)學(xué)生搜集、訪問、調(diào)查等資料獲取的能力。認(rèn)知目標(biāo)：通過搜集資料與教師的圖片展示，使學(xué)生了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式，認(rèn)識(shí)并能舉例說明不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式。感受交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)達(dá)、便捷、綜合等特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過教

2、學(xué)使學(xué)生能夠了解到各種不同的交通運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌涮攸c(diǎn)，了解到交通運(yùn)輸給人們的生活帶來的方便。教學(xué)難點(diǎn)：通過引導(dǎo)學(xué)生搜集過去與現(xiàn)在的交通運(yùn)輸方式，使學(xué)生能夠體會(huì)到現(xiàn)代化的交通對(duì)人們生活的影響，能夠了解到交通運(yùn)輸綜合化的特點(diǎn)，能夠根據(jù)自身的情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：調(diào)查問卷(情景模擬)管道運(yùn)輸圖片討論提綱問卷學(xué)生：自己的調(diào)查問卷教學(xué)過程：一、能力訓(xùn)練1，提問什么是交通運(yùn)輸。2，在我國的交通運(yùn)輸圖中表示鐵路的符號(hào)是什么樣的。表示公路的符號(hào)又是什么樣的。航空的符號(hào)是什么。二、情景模擬，認(rèn)識(shí)不同的交通運(yùn)輸方式1教師出示幾種不同的情境，小明今年暑假想從_海港去_的叔叔家玩。老師想在下個(gè)周末

3、帶_去_動(dòng)物園。英語張老師在今年的暑假想和自己的家人去東北_。你的爸爸想帶你去日本玩。2要求：你會(huì)選擇哪一種交通工具a汽車b火車c輪船d飛機(jī)3學(xué)生填表并匯報(bào)要求表達(dá)方式：如果我是我會(huì)選擇交通工具，因?yàn)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生4教師小結(jié)：現(xiàn)在我們把同學(xué)們所選擇的這些交通工具進(jìn)行概括：選擇汽車這一類型的主要的行車路線是公路，所以我們把它叫做公路運(yùn)輸；選擇火車的主要路線是鐵路叫做(生：鐵路運(yùn)輸)；選擇輪車主要的路線是河流域海洋他們離不開水是(水路運(yùn)輸)；飛機(jī)呢主要路線是在天上是在空中進(jìn)行的是航空運(yùn)輸。5提問引生討論：我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)了這么多的交通運(yùn)輸方式，那他們都有哪些特點(diǎn)呢。我們小組的同學(xué)共同討論一下，在老師提供

4、的討論調(diào)查中填寫出你們討論出來的結(jié)果。學(xué)生介紹：要求表達(dá)方式：說出自己所了解的交通與輸方式的特點(diǎn)，說明自己小組討論出的結(jié)果是什么，它的優(yōu)點(diǎn)與不足各是什么。說出自己組的理由6補(bǔ)充：實(shí)際上除了以上幾種常見的交通運(yùn)輸方式之外，交通運(yùn)輸還有一種我們并不熟悉的方式，教師出示管道運(yùn)輸圖片介紹：管道運(yùn)輸主要是運(yùn)送石油天然氣以及一些液體和氣體物質(zhì)，它的優(yōu)點(diǎn)是不需要包裝，既運(yùn)輸又工作費(fèi)用省，成本低，是一種特殊的物品運(yùn)送方式。7小結(jié)過渡：剛才我們認(rèn)識(shí)各種不同的交通運(yùn)輸方式，知道了他們各自都有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足，下面我們就來一個(gè)課堂小測(cè)試三、認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式的綜合性1教師出示課本：提出要求：根據(jù)自己的所學(xué)為下列的不同情

5、況選擇合適的運(yùn)輸方式，并能說出理由公路：靈活運(yùn)費(fèi)比水路和鐵路高運(yùn)量受限制水路：運(yùn)量大運(yùn)費(fèi)低速度慢鐵路：安全運(yùn)費(fèi)低運(yùn)量大短距離運(yùn)費(fèi)高不能隨時(shí)停車航空：速度快舒適安全運(yùn)量小只是用于鮮活產(chǎn)品和價(jià)值高物資2生連線并匯報(bào)簡(jiǎn)單說明理由估計(jì)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的情況：一種運(yùn)輸任務(wù)出現(xiàn)了幾種交通運(yùn)輸方式對(duì)策：教師提問大家知道_會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎：教師出示情景在一封信的旅行讓學(xué)生指出一封信經(jīng)過了多少種交通運(yùn)輸方式才到達(dá)了收信人的手中。3教師小結(jié)：一種運(yùn)輸任務(wù)從起點(diǎn)到終點(diǎn)需要很多種交通運(yùn)輸工具的結(jié)合，這樣完成運(yùn)輸任務(wù)我們可以把它稱為“交通運(yùn)輸接力跑”四、我是小小設(shè)計(jì)師1了解了這么多的交通運(yùn)輸方式，老師想考一考大家，看看誰的方

6、法最好，誰能最先到達(dá)目的地。現(xiàn)在先讓我們看一看要保證旅行的順利除去考慮交通運(yùn)輸方式我們還應(yīng)該做些什么。引生看課本40頁，讓學(xué)生讀一讀2出示不同的交通路線說一說，在今年的暑假期間你們的全家想到哪里去玩。你們會(huì)選擇那些交通工具。在出行的時(shí)候，你想一想，家里會(huì)帶那些出行的必需品。除此之外你還有那些想法。3學(xué)生現(xiàn)自己考慮在進(jìn)行小組討論匯報(bào)：表達(dá)方式：說情自己本組的設(shè)想，并能說出原因(使學(xué)生形成能夠表達(dá)完整意思的方法和形式)五、教師總結(jié)：每一種交通運(yùn)輸方式都會(huì)給人們的生活帶來方便，而且每一種交通運(yùn)輸在我們的生活中都有著很重要的作用。運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整實(shí)施方案（二）交通運(yùn)輸方式多教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值

7、觀：通過對(duì)不同的交通運(yùn)輸方式以及各自特點(diǎn)的了解，使學(xué)生能夠明白各種各樣的交通運(yùn)輸方便了我們的生活，知道現(xiàn)在的交通運(yùn)輸與過去的不同，體會(huì)現(xiàn)在交通在我們生活中的重要作用。能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生利用調(diào)查表了解現(xiàn)代的交通運(yùn)輸與過去的不同，了解現(xiàn)代交通給人們的生活帶來的便捷，培養(yǎng)學(xué)生搜集、訪問、調(diào)查等資料獲取的能力。認(rèn)知目標(biāo)：通過搜集資料與教師的圖片展示，使學(xué)生了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式，認(rèn)識(shí)并能舉例說明不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式。感受交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)達(dá)、便捷、綜合等特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生能夠了解到各種不同的交通運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌涮攸c(diǎn)，了解到交通運(yùn)輸給人們的生活帶來

8、的方便。教學(xué)難點(diǎn)：通過引導(dǎo)學(xué)生搜集過去與現(xiàn)在的交通運(yùn)輸方式，使學(xué)生能夠體會(huì)到現(xiàn)代化的交通對(duì)人們生活的影響，能夠了解到交通運(yùn)輸綜合化的特點(diǎn)，能夠根據(jù)自身的情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：調(diào)查問卷(情景模擬)管道運(yùn)輸圖片討論提綱問卷學(xué)生：自己的調(diào)查問卷教學(xué)過程：一、能力訓(xùn)練1，提問什么是交通運(yùn)輸。2，在我國的交通運(yùn)輸圖中表示鐵路的符號(hào)是什么樣的。表示公路的符號(hào)又是什么樣的。航空的符號(hào)是什么。二、情景模擬，認(rèn)識(shí)不同的交通運(yùn)輸方式1教師出示幾種不同的情境，小明今年暑假想從天津海港去大連的叔叔家玩。老師想在下個(gè)周末帶女兒去北京動(dòng)物園。英語張老師在今年的暑假想和自己的家人去東北黑龍江。你的爸爸

9、想帶你去日本玩。2要求：你會(huì)選擇哪一種交通工具a汽車b火車c輪船d飛機(jī)3學(xué)生填表并匯報(bào)要求表達(dá)方式：如果我是我會(huì)選擇交通工具，因?yàn)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生4教師小結(jié)：現(xiàn)在我們把同學(xué)們所選擇的這些交通工具進(jìn)行概括：選擇汽車這一類型的主要的行車路線是公路，所以我們把它叫做公路運(yùn)輸；選擇火車的主要路線是鐵路叫做(生：鐵路運(yùn)輸)；選擇輪車主要的路線是河流域海洋他們離不開水是(水路運(yùn)輸)；飛機(jī)呢主要路線是在天上是在空中進(jìn)行的是航空運(yùn)輸。5提問引生討論：我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)了這么多的交通運(yùn)輸方式，那他們都有哪些特點(diǎn)呢。我們小組的同學(xué)共同討論一下，在老師提供的討論調(diào)查中填寫出你們討論出來的結(jié)果。學(xué)生介紹：要求表達(dá)方式：說出自己

10、所了解的交通與輸方式的特點(diǎn)，說明自己小組討論出的結(jié)果是什么，它的優(yōu)點(diǎn)與不足各是什么。說出自己組的理由6補(bǔ)充：實(shí)際上除了以上幾種常見的交通運(yùn)輸方式之外，交通運(yùn)輸還有一種我們并不熟悉的方式，教師出示管道運(yùn)輸圖片介紹：管道運(yùn)輸主要是運(yùn)送石油天然氣以及一些液體和氣體物質(zhì)，它的優(yōu)點(diǎn)是不需要包裝，既運(yùn)輸又工作費(fèi)用省，成本低，是一種特殊的物品運(yùn)送方式。7小結(jié)過渡：剛才我們認(rèn)識(shí)各種不同的交通運(yùn)輸方式，知道了他們各自都有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足，下面我們就來一個(gè)課堂小測(cè)試三、認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式的綜合性1教師出示課本：提出要求：根據(jù)自己的所學(xué)為下列的不同情況選擇合適的運(yùn)輸方式，并能說出理由公路：靈活運(yùn)費(fèi)比水路和鐵路高運(yùn)量受限

11、制水路：運(yùn)量大運(yùn)費(fèi)低速度慢鐵路：安全運(yùn)費(fèi)低運(yùn)量大短距離運(yùn)費(fèi)高不能隨時(shí)停車航空：速度快舒適安全運(yùn)量小只是用于鮮活產(chǎn)品和價(jià)值高物資2生連線并匯報(bào)簡(jiǎn)單說明理由估計(jì)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的情況：一種運(yùn)輸任務(wù)出現(xiàn)了幾種交通運(yùn)輸方式對(duì)策：教師提問大家知道為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎：教師出示情景在一封信的旅行讓學(xué)生指出一封信經(jīng)過了多少種交通運(yùn)輸方式才到達(dá)了收信人的手中。3教師小結(jié)：一種運(yùn)輸任務(wù)從起點(diǎn)到終點(diǎn)需要很多種交通運(yùn)輸工具的結(jié)合，這樣完成運(yùn)輸任務(wù)我們可以把它稱為“交通運(yùn)輸接力跑”四、我是小小設(shè)計(jì)師1了解了這么多的交通運(yùn)輸方式，老師想考一考大家，看看誰的方法最好，誰能最先到達(dá)目的地?，F(xiàn)在先讓我們看一看要保證旅行的順利除去

12、考慮交通運(yùn)輸方式我們還應(yīng)該做些什么。引生看課本40頁，讓學(xué)生讀一讀2出示不同的交通路線說一說，在今年的暑假期間你們的全家想到哪里去玩。你們會(huì)選擇那些交通工具。在出行的時(shí)候，你想一想，家里會(huì)帶那些出行的必需品。除此之外你還有那些想法。3學(xué)生現(xiàn)自己考慮在進(jìn)行小組討論匯報(bào)：表達(dá)方式：說情自己本組的設(shè)想，并能說出原因(使學(xué)生形成能夠表達(dá)完整意思的方法和形式)五、教師總結(jié)：每一種交通運(yùn)輸方式都會(huì)給人們的生活帶來方便，而且每一種交通運(yùn)輸在我們的生活中都有著很重要的作用。運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整實(shí)施方案（三）第二節(jié)航空貨物運(yùn)輸方式航空貨物運(yùn)輸是一種現(xiàn)代化的運(yùn)輸方式，其優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)輸速度快、安全性能高、貨物破損少，

13、包裝、保險(xiǎn)和儲(chǔ)存費(fèi)用少，不受地面條件限制。其缺點(diǎn)是運(yùn)輸成本高，運(yùn)量相對(duì)較少。航空貨物運(yùn)輸?shù)姆绞接泻芏?，具體包括以下幾種_形式：一、班機(jī)運(yùn)輸班機(jī)運(yùn)輸是指根據(jù)班期時(shí)刻表，按照規(guī)定的航線、定機(jī)型、定日期、定時(shí)刻的客、貨、郵航空運(yùn)輸。1、班機(jī)運(yùn)輸特點(diǎn)：(1)迅速準(zhǔn)確(2)方便貨主(3)艙位有限2、適用對(duì)象二、包機(jī)運(yùn)輸包機(jī)運(yùn)輸是指包機(jī)人為一定的目的包用航空公司的飛機(jī)運(yùn)載貨物的形式。包機(jī)運(yùn)輸可分為整架包機(jī)和部分包機(jī)兩種形式。1、整架包機(jī)(1)即包租整架飛機(jī)，指航空公司按照與租機(jī)人事先約定的條件及費(fèi)用，將整架飛機(jī)租給包機(jī)人，從一個(gè)或幾個(gè)航空港裝運(yùn)貨物至目的地。(2)包機(jī)人一般要在貨物裝運(yùn)前一個(gè)月與航空公司聯(lián)

14、系，以便航空公司安排運(yùn)載和向起降機(jī)場(chǎng)及有關(guān)政府部門申請(qǐng)、辦理過境或入境的有關(guān)手續(xù)。(3)包機(jī)的費(fèi)用：一次一議，隨國際市場(chǎng)供求情況變化。2、部分包機(jī)由幾家航空貨運(yùn)公司或發(fā)貨人聯(lián)合包租一架飛機(jī)或者由航空公司把一架飛機(jī)的艙位分別賣給幾家航空貨運(yùn)公司裝載貨物。就是部分包機(jī)。運(yùn)用于托運(yùn)不足一架整飛機(jī)艙仿。但貨量又較重的貨物運(yùn)輸。_包機(jī)的特點(diǎn)解決班機(jī)艙位不足的矛盾。貨物全部由包機(jī)運(yùn)出，節(jié)省時(shí)間和多次發(fā)貨的手續(xù)。彌補(bǔ)沒有直達(dá)航班的不足，且不用中轉(zhuǎn)。減少貨損、貨差或丟失的現(xiàn)象。在空運(yùn)旺季緩解航班緊張狀況。三、包機(jī)與班機(jī)的比較時(shí)間比班機(jī)長(zhǎng)各國政府為了保護(hù)本國航空公司利益常對(duì)從事包機(jī)業(yè)務(wù)的外國航空公司實(shí)行各種限制

15、。四、集中托運(yùn)1、集中托運(yùn)是將若干票單獨(dú)發(fā)運(yùn)的、發(fā)往同一方向的貨物集中起來作為一票貨，填寫一份總運(yùn)單發(fā)運(yùn)到同一到站的做法2、集中托運(yùn)的特點(diǎn)節(jié)省運(yùn)費(fèi)。提供方便。提早結(jié)匯。3、集中托運(yùn)的具體做法將每一票貨物分別制定航空運(yùn)輸分運(yùn)單，即出具貨運(yùn)代理的運(yùn)單hawb(houseairwaybill)。將所有貨物區(qū)分方向，按照其目的地相同的同一國家、同一城市來集中，向航空公司托運(yùn)，與航空公司簽訂總運(yùn)單mawb(masterairwaybill)。打出該總運(yùn)單項(xiàng)下的貨運(yùn)清單(manifest)。把該總運(yùn)單和貨運(yùn)清單作為一整票貨物交給航空公司。貨物到達(dá)目的地站機(jī)場(chǎng)后，當(dāng)?shù)氐呢涍\(yùn)代理公司作為總運(yùn)單的收貨人負(fù)責(zé)接貨

16、、分撥，按不同的分運(yùn)單制定各自的報(bào)關(guān)單據(jù)并代為報(bào)關(guān)、為實(shí)際收貨人辦理有關(guān)接貨關(guān)貨事宜。實(shí)際收貨人在分運(yùn)單上簽收以后，目的站貨運(yùn)代理公司以此向發(fā)貨的貨運(yùn)代理公司反饋到貨信息。4、集中托運(yùn)的限制集中托運(yùn)只適合辦理普通貨物目的地相同或臨近的可以辦理五、航空快遞1、航空快遞是指具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)將進(jìn)出境的貨物或物品從發(fā)件人所在地通過自身或代理的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)達(dá)收件人的一種快遞運(yùn)輸方式。2、航空快遞的特點(diǎn)快遞公司有完善的快遞網(wǎng)絡(luò)。以收運(yùn)文件和小包裹為主。特殊的單據(jù)。速度快于普通的航空貨運(yùn)。高度的信息化控制。(2)航空快遞業(yè)務(wù)的主要形式場(chǎng)到場(chǎng)的快遞服務(wù)。門到門的快遞服務(wù)?？爝f公司派人隨機(jī)送貨。六、聯(lián)運(yùn)方式1、聯(lián)合運(yùn)輸就是綜合性的_運(yùn)輸工作，是指在一個(gè)完整的貨物、旅客運(yùn)輸過程中，不同運(yùn)輸方式、不同運(yùn)輸企業(yè)、不同運(yùn)輸區(qū)段和不同運(yùn)輸環(huán)節(jié)之間銜接和協(xié)調(diào)_。2、聯(lián)合運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)全程性；簡(jiǎn)便性；通用性；代理性；協(xié)同性3、聯(lián)合運(yùn)輸?shù)姆诸?)根據(jù)_方式和體制的不同分：協(xié)作式聯(lián)運(yùn)；銜接式聯(lián)