小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié) 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或處境舉行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們實(shí)時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如立刻行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)1 該怎么來(lái)形容這一年的時(shí)光匆促呢，該怎么來(lái)形容這一年我成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師的感受呢，這其中更多感受說(shuō)不領(lǐng)會(huì)也道不明白。我想更多的理應(yīng)是彌漫驕傲和高傲的。由于從小我就立志要成為一名人民教師，后來(lái)我又愛上了語(yǔ)文專業(yè)，再

2、到后來(lái)通過(guò)我的努力和對(duì)理想的不懈追求，我就成為了一名xx小學(xué)里的一名語(yǔ)文教師。 作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，在過(guò)去的一年里，我為了給學(xué)生們做一個(gè)好的模范，我一向都在以身作那么的指導(dǎo)孩子們，不僅時(shí)刻保持自己專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還告誡時(shí)刻謹(jǐn)遵學(xué)校對(duì)教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭(zhēng)當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著。 在過(guò)去的一年里，xx班級(jí)在我的率領(lǐng)下，不僅拿到了語(yǔ)文勞績(jī)年級(jí)第一的勞績(jī)，還獲得了20 xx年xx地區(qū)語(yǔ)文創(chuàng)意最正確優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，我相信在接下來(lái)的一年里，還將會(huì)有更多不菲的勞績(jī)。 從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不僅僅只是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的

3、責(zé)任，還肩負(fù)了一個(gè)個(gè)家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費(fèi)，就已經(jīng)活得很辛苦了。 在過(guò)去一年的時(shí)間里，我陪伴xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來(lái)是為了更好的了解同學(xué)們，二來(lái)也是通過(guò)家訪對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)起到一個(gè)建議和扶助的作用。 在這兩次的家訪中，我了解到好多家長(zhǎng)的不輕易，他們有的是農(nóng)人工，經(jīng)常會(huì)在烈日炎炎下舉行高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)保員，經(jīng)常會(huì)在凌晨三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，在大街上舉行清潔工作；有的是工廠的工人，他們經(jīng)常會(huì)不分晝夜、日夜顛倒的在工廠舉行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過(guò)上更好的生活，能夠從一所名牌大學(xué)里畢業(yè)，能夠有一個(gè)好

4、的未來(lái)。所以，在了解到這么多家長(zhǎng)真實(shí)的想法之后，我就更加的領(lǐng)會(huì)了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光彩，也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途。我愿付出自己的青春，付出自己的學(xué)識(shí)，付出自己全部的氣力，用自己的畢生所學(xué)和無(wú)限熱心來(lái)指引孩子們走上一條正確且光明的大道。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)2 本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作籌劃為參考，以學(xué)生進(jìn)展為根本，堅(jiān)強(qiáng)不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 一、指導(dǎo)思想。 本學(xué)期，我校的教學(xué)工作持續(xù)以課程改革為

5、中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍創(chuàng)辦為根本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 二、加強(qiáng)師徳創(chuàng)辦，全面提高教師素質(zhì)。 持續(xù)打造合格、過(guò)硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意識(shí)，提高自身的思想素質(zhì)，四處做學(xué)生的表率。創(chuàng)辦讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣的主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為啟程點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書。博覽群書，做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促進(jìn)教師學(xué)識(shí)和專業(yè)進(jìn)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。 三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要專心研究本學(xué)期的概括

6、工作，并根據(jù)本校的實(shí)際處境舉行專心的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語(yǔ)數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)務(wù)必專心備課，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對(duì)作業(yè)批提升行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)模范化要求來(lái)寫，做到感激、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開一次班會(huì)，召開一次隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄(班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。 本學(xué)期重點(diǎn)抓了

7、學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開展了學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)，學(xué)校全體教師和片面學(xué)生加入了作業(yè)展覽。展覽活動(dòng)終止后，老師們又舉行了作業(yè)評(píng)議，找出亮點(diǎn)，查找缺乏。 業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括根基作業(yè)和特色作業(yè)。 語(yǔ)文的根基作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的根基作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)根基學(xué)識(shí)的堅(jiān)韌掌管，堅(jiān)持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，根基作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對(duì)課本學(xué)識(shí)、技能的穩(wěn)定。 語(yǔ)文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào)、新聞收集、古詩(shī)收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祈福寄語(yǔ)等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào)，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)

8、計(jì)在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，表達(dá)了別致性和多樣性。 作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動(dòng)作品、英語(yǔ)作業(yè)、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級(jí)作業(yè)抽查中，取得了語(yǔ)文其次，數(shù)學(xué)第三，美術(shù)第四，書法其次的好勞績(jī)。 四、深入開展校本教研，提高教研水平。 一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng) 1、加大教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合創(chuàng)辦書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，更加是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理論，既能實(shí)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教導(dǎo)教學(xué)理論水平。 2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)積極搞

9、好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師加入各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州加入了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀摩課活動(dòng)。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)才能。 在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校制訂了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)xxx老師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)xx老師。教研組長(zhǎng)，制定好了該組教研籌劃，寫好了教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責(zé)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們彼此交流，彼此學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教導(dǎo)設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座

10、，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周舉行。本學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于50節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。 3、通過(guò)教研，提高教師的素質(zhì)。 本次作課的教師，均在各方面表示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普遍話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言切實(shí)，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書美觀工整、別致，教態(tài)大方，駕馭課堂才能強(qiáng)。片面教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。 一學(xué)期來(lái)，本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，按照學(xué)校調(diào)配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教導(dǎo)，盡職盡責(zé)，為人師表，提防身教?；叵胍荒甑慕虒?dǎo)教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作： 班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有籌劃地對(duì)學(xué)生舉

11、行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教導(dǎo)。 一、加強(qiáng)思德教導(dǎo)，培養(yǎng)好的班風(fēng)。 加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)，使學(xué)生全面進(jìn)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，熱愛買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，專心地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新計(jì)劃、“我為集體做付出、“家鄉(xiāng)的變化、“愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉至今天的幸福生活來(lái)之不易，教導(dǎo)他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信仰和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守那么、“小學(xué)生日常行為模范嚴(yán)格要求

12、學(xué)生，模范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。 二、在班級(jí)中開展“自己與自己比，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任務(wù)必關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)不低于九特別的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六特別的學(xué)生卻得了七特別，那么，誰(shuí)更值得稱贊？基于這種熟悉，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開展“自己與自己比的教導(dǎo)活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀

13、況，學(xué)生根基，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的根基上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以采納的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和告成的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信仰十足地面對(duì)每

14、一天，優(yōu)生謙遜精心，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。 三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中 1要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂(lè)于扶助。 準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)展現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的理由，把準(zhǔn)“脈搏，然后再有針對(duì)性地開展思想教導(dǎo)。學(xué)生出錯(cuò)的理由是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事；出于奇怪心而干了錯(cuò)事；受人唆使扶助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教導(dǎo)不良。為此要留心分析，找準(zhǔn)病癥，識(shí)別對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教導(dǎo)方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面進(jìn)展。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，抑制消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，扶助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不

15、難察覺他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中浮現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。 對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按籌劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要賦予表?yè)P(yáng)、斷定、激勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生終究因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，舉行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)扶助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想扶助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還更加叫他們起來(lái)

16、復(fù)述，舉行難點(diǎn)突破、穩(wěn)定。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二特別鐘時(shí)間，他們舉行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生情愿合作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在逐漸地進(jìn)步。 2讓學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生。 教導(dǎo)孩子務(wù)必走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度對(duì)付孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教導(dǎo)孩子時(shí)，總熱愛擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教導(dǎo)孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很細(xì)心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教導(dǎo)了他們一番，讓他們明白打架的缺陷和弊端，我認(rèn)為這一次教導(dǎo)對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是特別深刻的，但沒過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很憤怒，

17、但我認(rèn)為假設(shè)再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說(shuō)，聽后深有感想，并彼此賠罪，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)切實(shí)受到深刻的教導(dǎo)。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)3 本學(xué)年接任了四年級(jí)二班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的閱歷教師請(qǐng)教，從而較順?biāo)斓耐瓿闪私虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作處境總結(jié)如下： 一、班級(jí)管理工作： 要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的查看首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其舉行教導(dǎo)，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了

18、表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。 此外，我還提防學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，察覺問(wèn)題，實(shí)時(shí)開展班會(huì)舉行議論，我還積極組織學(xué)生加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。 二、教導(dǎo)、教學(xué)工作 語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有閱歷的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，專心加入教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取學(xué)識(shí)提高自己。通過(guò)同事們的扶助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。 在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的斷定。逐漸的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平有所

19、提高，學(xué)生的自學(xué)才能以及朗讀才能也有了很大的提高。 在思品教學(xué)方面，我專心備課，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的好玩，還對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo)，發(fā)揮本課程的育人功能。 三、個(gè)人提高以及取得勞績(jī)： 在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸加入了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好勞績(jī)。 結(jié)果，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了告成的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加

20、努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的勞績(jī)。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)4 本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守?教師法?，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展，教導(dǎo)改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教導(dǎo)、教學(xué)的才能。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)成學(xué)校制定的勞績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。 在教學(xué)工作崗位上，我專心執(zhí)行教師的職業(yè) 道德。愛崗敬業(yè)，喜歡學(xué)生，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，一切從集體利益啟程，為搞好教導(dǎo)教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，專心執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度

21、。 二、與學(xué)生和氣相處，做學(xué)生的知心摯友。 要使自己的教學(xué)取得好勞績(jī)，就務(wù)必要想方設(shè)法使學(xué)生熱愛自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全對(duì)等的，師愛是一種無(wú)私的愛，愛得沉重，耐久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了對(duì)癥下藥的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都熱愛自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉學(xué)生的名字，制止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際處境。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)處境、家庭處境等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的天性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂扶助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可

22、依。切實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和氣相處，逐步地我與學(xué)生的關(guān)系更為緊密，從中也物色了一些得力的助手輔助我順?biāo)斓亻_展教學(xué)工作。 三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，鞏固學(xué)習(xí)信仰。 學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不成能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教導(dǎo)方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)輔助監(jiān)視。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)勞績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試勞績(jī)?yōu)楦鶚?biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)勞績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)勞績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)勞績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)勞績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名

23、。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)勞績(jī)都在班上賦予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)勞績(jī)的那么激勵(lì)他持續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種彼此學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人勞績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)勞績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，激勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)勞績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)勞績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)勞績(jī)終究能達(dá)成學(xué)校的勞績(jī)指標(biāo)。 四、家訪工作。 我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的勞績(jī)，除了他自身的努力，老師的指導(dǎo)外，也離不開家庭的教導(dǎo)。我分外提

24、防家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，彼此溝通教導(dǎo)孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺得家訪工作做得好，是教導(dǎo)學(xué)生的告成之路。 以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了確定的勞績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)5 本人在教導(dǎo)教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜歡學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生告成成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教導(dǎo)教學(xué)方面留神

25、了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié) 一、思想方面 本人喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，喜歡學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。更加是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極加入學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論學(xué)識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。 二、教學(xué)方面 1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，專心寫好教學(xué)籌劃，提前備好課，寫好教案，平日做到周前備課。備課時(shí)專心鉆研教材教法，專心學(xué)習(xí)?中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要?。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，抑制教學(xué)中的肆意性。在積極加入集體備課的根基上專心備課，備課分三個(gè)方面： 備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和

26、難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，學(xué)識(shí)根基，學(xué)習(xí)方法，鞏固教學(xué)的針對(duì)性。 備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。 備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。 2、上課上好課的前提是做好課前打定，不打無(wú)打定之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要專心做好上機(jī)打定，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)不成用機(jī)器。上課時(shí)專心講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息學(xué)識(shí)、信息才能、信息情意三者統(tǒng)一。使學(xué)識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感和價(jià)值觀三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突

27、破難點(diǎn)，做到條理領(lǐng)會(huì)、難度適合、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不展現(xiàn)學(xué)識(shí)性錯(cuò)誤。 運(yùn)用多種教學(xué)方法，提防講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)付和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。留神課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)舉行操作，同時(shí)又留神因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡查，留神對(duì)差生舉行手把手的輔導(dǎo)。課后實(shí)時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，向課堂45分鐘要質(zhì)量。 三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面 信息技術(shù)學(xué)識(shí)更新很快，新學(xué)識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎每日展現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的學(xué)識(shí)，不斷地提高

28、自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)學(xué)識(shí)的前端，跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試中，我承擔(dān)的班級(jí)取得了優(yōu)秀的勞績(jī)，積極專心地加入本學(xué)科的持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論學(xué)識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，專心、主動(dòng)地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。 四、本人今后的努力方向 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，提防對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。 2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些細(xì)心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德

29、方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留神力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留神力。 社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教導(dǎo)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時(shí)察覺、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問(wèn)題，掌管其特點(diǎn)，察覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快進(jìn)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的進(jìn)展付出自己的一份氣力。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)6 轉(zhuǎn)瞬間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)

30、使自己急速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將20 xx年度工作處境總結(jié)如下： 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將持續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)方面：虛心

31、求教，強(qiáng)化自我。 20 xx年xx月20 xx年xx月我承擔(dān)xx級(jí)xx班的教學(xué)工作，20 xx年xx月至今承擔(dān)20 xx級(jí)xx、xx兩個(gè)外語(yǔ)測(cè)驗(yàn)班的教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流瀉，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)識(shí)的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身舉行了強(qiáng)化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志舉行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教

32、學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰見這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些名貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的才能大大鞏固。 第三是做到“不恥下問(wèn) 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師。由于學(xué)生采納新學(xué)識(shí)快，采納信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)識(shí)。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)

33、取較卓越的完成高三語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)識(shí)體系，打牢語(yǔ)文根基學(xué)識(shí)，使自己能夠?qū)Ρ茸匀绲呐e行教學(xué)；另一方面，持續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們觀法備好每一節(jié)課；留心聽課，專心學(xué)習(xí)他們上課的安置和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)專心學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文勞績(jī)也表明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的勞績(jī)，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)測(cè)驗(yàn)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求

34、教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文勞績(jī)都對(duì)比優(yōu)異。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé) 我所帶的xx級(jí)xx班是我踏上教師崗位第一年就承擔(dān)班主任的班級(jí)。從承擔(dān)班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大片面時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。在管理班級(jí)、教導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原那么，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生根本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人，從不輕視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系分外融洽，班級(jí)工作

35、開展的有聲有色，取得大量勞績(jī)。不謙遜的說(shuō)98級(jí)3班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的勞績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)勞績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比其次，衛(wèi)生滾動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。假設(shè)說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面進(jìn)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)根基，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面才能大幅提高的根基之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品，都是有用之才。 四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)處境 積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。專心加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七

36、天外從未請(qǐng)假一天，也未耽延一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后持續(xù)堅(jiān)持。 舊的一年即將過(guò)去，新的一年連忙來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需持續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的勞績(jī)。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)7 一個(gè)學(xué)期的工作終止了，我們就此道別了三年級(jí)。對(duì)于這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是彌漫希望的。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，回想這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無(wú)限感慨?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)： 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng) 語(yǔ)文是一門彌漫思想、彌漫人文精神、彌漫聰慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)

37、習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，議論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 “興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我特別提防培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境空氣中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w表示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用陳述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)樸的陳述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。 二、提防夯實(shí)根基，以新課程理念指導(dǎo)教

38、學(xué) 1.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字才能。 三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師疏忽，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中留神指點(diǎn)，利用寫字本對(duì)學(xué)生舉行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生專心書寫。 2.重視朗讀才能的培養(yǎng)。 在教學(xué)中我持續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法切實(shí)理解詞語(yǔ)。在舉行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先舉行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗(yàn)、去斟酌。善 3.重視積累，提高學(xué)生的寫作才能。 三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開頭。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作

39、才能也有了對(duì)比明顯的提高。 4.提防口語(yǔ)交際才能的訓(xùn)練。 口語(yǔ)交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作才能的一個(gè)有效途徑，只有肯說(shuō)會(huì)說(shuō)才會(huì)寫作。因此我重視每一次口語(yǔ)交際的機(jī)遇。在每一節(jié)上，要求學(xué)生說(shuō)話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語(yǔ)交際課率領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說(shuō)與聽的訓(xùn)練。 三、工作反思 由于自身的才能有限，教學(xué)的閱歷的缺乏，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有： 1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題。如寫字習(xí)慣很差，寫字模樣不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒有固執(zhí)的意志

40、，不會(huì)主動(dòng)抑制解決。 2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣對(duì)比濃重，但優(yōu)生與差生的差異對(duì)比大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，理應(yīng)加以抑制。 3、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待持續(xù)加強(qiáng)。 在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己風(fēng)格的教學(xué)方法。新的學(xué)年即將到來(lái)，我們 這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將照舊踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的進(jìn)展做出應(yīng)做的付出。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)8 在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力提升課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)： 一、專心備好課，做好課

41、前打定，上好每一節(jié)課。 二、留神培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)才能。 沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后斟酌題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫模范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。 三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教導(dǎo)的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、議論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡(jiǎn)樸的課件，上好課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的天性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)

42、下，讓學(xué)生自讀、自悟、自滿。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中斟酌，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。 要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的仆人。因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新學(xué)識(shí)不解不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問(wèn)題。議論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了鼓舞學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四特別鐘不成能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與議論：有同桌議論，有小組議論，有師生共論。這樣就使平日不愛說(shuō)話的學(xué)生也有了說(shuō)的機(jī)遇，提高他們的口頭表達(dá)才能。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。通過(guò)穩(wěn)

43、定讀中學(xué)到的學(xué)識(shí)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既表達(dá)學(xué)生的主體作用，又可表達(dá)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。激勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。 一學(xué)期來(lái)，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)切集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)成學(xué)校的要求。但是，班級(jí)里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種才能還是對(duì)比差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷提升教學(xué)方法，持續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。 小學(xué)語(yǔ)文

44、教師年度個(gè)人工作總結(jié)9 一學(xué)年終止了，總結(jié)一下自己的過(guò)去，為的是今后做出更好的工作。所以總結(jié)可以從一下幾方面著手寫： 一是德。在本學(xué)年里自己是怎么執(zhí)行職業(yè)道德的，遵紀(jì)守法，加入多少次政治學(xué)習(xí)，加入過(guò)多少次校本培訓(xùn)，在這些活動(dòng)中有什么收獲。 二是業(yè)務(wù)，本學(xué)年加入了什么業(yè)務(wù)培訓(xùn)，持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，怎么發(fā)揮集體備課作用的。 三是本職工作，本學(xué)年承擔(dān)了什么課程，多少節(jié)課。怎么樣備課，怎么樣上課，怎么樣輔導(dǎo)學(xué)生，怎么樣批改作業(yè)。聽了其他老師的什么課。另外本學(xué)年自己所任的課勞績(jī)?cè)趺礃印?四是出勤處境。 五是勞績(jī)，收到什么表彰，得到什么榮譽(yù)。 六是還存在的問(wèn)題，這當(dāng)然是一帶而過(guò)，再說(shuō)說(shuō)以后怎么樣工作就是了。 小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)10 本學(xué)年我承擔(dān)了小學(xué)x年級(jí)的教學(xué)工作，已