教師學習心得體會10篇文檔

1、第20頁 共20頁老師學習心得體會10篇文檔【精選】老師學習心得體會10篇老師學習心得體會 篇1老師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建立與開展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一榮耀的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個老師必須認真對待并要用理論作出答復的問題。我認為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識老師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一

2、點，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。第一，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹脑敿毠ぷ髟谟凇皞鞯?、授業(yè)、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學理論，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的理論才能，使學生懂得、各種事理。這就要求老師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲藏，并在此根底上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。與此同時，老師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅決的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進展淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面開展的，能適應競爭形勢的有用之才。第二，必須熱愛自己的教育對象學生。老師應該是一位

3、雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔 ，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他

4、們成長與開展的道路上有一個質的飛躍。第三，一個好老師還必須非常重視“言傳”外的“身教”。要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進展經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中獲得的珍貴經歷，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。經過這次師德師風學習，我受益良多；師德師風的建立對于一個學校是非常重要的組成局部，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能安康茁壯成長；老師才能

5、獲得更好的教學成果。老師學習心得體會 篇2通過學習學校章程、老師申訴制度和學生傷害事故報告制度，進步了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學習是至關重要的、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。認真學習和理解規(guī)章制度的內在本質和深化內涵，對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導意義和現實意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學校章程、老師申訴制度和學生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣闊師生的合法權益，進一步促進學校的可持續(xù)開展。在不斷深化學習規(guī)章制度后，對我的內心觸動很大，各項工作的制定是為了進步個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強

6、烈的責任意識和進取精神，集體意識。個人力量再強大也是有限的，假如不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。針對本人存在的一些問題，結合規(guī)章制度的相關規(guī)定，我將采取以下改良措施：一是加強規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，進步自身的綜合素質和分析p 才能。二是認真履行老師職責，嚴格遵守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。三是強化責任意識，要求自己愛集體，勤奮學習，深思慎行，表達于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、榮耀的人民老師。老師學習心得體會 篇3兩個月的研修生活很快要走向結束了，聽著老師們獨到的講解，欣賞著同學們青春飛揚，筆觸唯美的文章，互相交流著研

7、修中的困惑兩個月來，研修生活是繁忙和勞累的，但我卻覺得過的非常充實，大概這就是人們常說的痛并快樂著吧因為，我不但學到了知識更收獲了很多友誼。通過這次研修，我感覺自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務綜合才能全的得到了進步，對于自己今后的開展起到了積極的推動作用，對今后的教學工作也有了一種全新的理解。一、勤奮努力，積極進取在兩個月的研修中，我堅持每天在網上學習，認真觀看很多的教學視頻，通過網上學習，解決了我在實際工作中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭教材、把握課堂、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思等方面也有了很大的進步,同時讓自己的教育理論得到升華，豐富

8、了教學經歷,為今后從事教學和班級管理工作,進一步進步課堂教學效果和效率打下了良好的根底。同時也結識了許多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。二、受益匪淺，感受頗深我勤勤懇懇的研修學習，進步了自己根本素養(yǎng)和業(yè)務綜合才能，我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上討論尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺悟;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對語文教學與教研工作有了新的認識與考慮。三、繼續(xù)努力，力求完美在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的進步而不懈努力。網絡研修是良

9、師益友,是進步教育教學的程度的一大基石。我相信只要我們用心，研修會成為我們前進的基石，網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的此岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂!總之，我在研修中的收獲是宏大的。對于如今已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網上研修中來，不斷的進步自己的教育教學才能，讓我們與網絡研修同行!讓網絡研修因我們而精彩!老師學習心得體會 篇4在當今這個知識類型的社會中，只有努力學習、不斷充實自己，才不會被社會淘汰，作為一名幼兒老師也是如此。近日，在幼兒教育上看到一篇名為“每個幼兒都是老師的寶貝”的文章，讓我深有感觸。我不禁問自己：我是否對每一個孩子都

10、是公平、公正？有些幼兒聰明、漂亮、干凈，深受老師的喜歡；有些幼兒淘氣、穿戴不整潔，令老師感到分外煩惱，看完這篇課外讀物，讓我深化的意識到每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活生活環(huán)境，他們性格特點不同，開展程度也不同，存在明顯個體差異。而我作為一名幼兒老師，應捕捉幼兒的閃光點，放大其身上的優(yōu)點，學會尊重和理解幼兒，用心去貼近幼兒、引導幼兒。我如今班上就有一名“特別”的幼兒，該幼兒自理才能較差，經常把大小便拉在身上，讓我感覺無從適從、煩惱不已；她的性格比擬內向，和小朋友不能友好相處，語言表達才能也比擬差，讓我感到力不從心、無計可施。通過與家長屢次交流，理解到該幼兒是早產兒，媽媽生下她后就去世了，

11、她一直挨著外婆。一是缺乏家庭的溫暖，二是缺少各種引導，導致她各方面開展比擬緩慢?？催^每個幼兒都是老師的寶貝這篇文章后，我明白了要用心去貼近幼兒，把每個幼兒都當成自己的寶貝，每個寶貝都有權利得到老師一樣的關愛，于是我竭盡所能去照顧她。在幼兒園里，我時刻關注她，耐心和她交流，引導她說話，鼓勵她自己提褲子，自己擦鼻涕，自己吃飯通過一段時間的努力，該幼兒各方面都得到了進步，可以獨立完成一些事，能和小朋友愉快的玩耍了，看到她一點點的進步，我倍感欣慰！今后，我會嚴格要求自己，學習更多的專業(yè)知識，真正做到“用心去關愛、呵護每一位幼兒”。老師學習心得體會 篇5放寒假之際，我們第二期幼教管理干部培訓班的成員有幸

12、聆聽了全國名校長李漢云老師的講座漫話學校管理。整個過程，李校長以漫的形式生動、有趣的將學校管理這一嚴肅話題講解的淋漓盡致，使得會議不斷發(fā)出陣陣掌聲與融融笑聲。李老師整個講座的內容分為四點：學校的功能、領導的內涵、管理的活力、干部的修養(yǎng)。其中，讓我印象最為深化的是：領頭羊帶著一群獅子可以戰(zhàn)勝領頭獅子帶著的一群羊的故事-即管理者的藝術。參與培訓班的人員多數都是身為教研組長的老師，雖受幼兒園領導的管理，但是也有著自己的管理權限，起到承上啟下的重要作用。我雖擔任教研組長時間不是很長，但根據近幾年教研組管理工作經歷，擬從以下幾個方面談談管理工作上的感受。一、協助園領導，作好上傳下達，維護園內團結穩(wěn)定工作

13、。身為教研組長，對于園內的各種規(guī)章、制度、會議精神，要向各班老師作好傳達、解釋工作;對組內發(fā)生的事情，如幼兒的平安隱患、老師的教學問題、家長的反應意見等都應及時歸納并與分管的園領導進展溝通，便于園領導及時掌握幼兒園基層的動態(tài)。另外，教研組長還應作好組內的團結穩(wěn)定工作，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，并能較多時候處于小組成員的立場上去理解她們的思想，如遇到成員在某件事情上想不通而發(fā)牢騷，可與其推心置腹的交換意見，進展解釋與開導;如確實解決有難度，那么可建議她直接到園領導那里交換意見，尋求更好的解決方法。二、寬以待人，嚴于律己，做好各班協調工作，使保教更有成效。在一個年級組內，教研組長

14、的管理才能直接影響到組內成員的工作效率，所以，我們在組內要盡量做到六個一點：微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點。這樣的以身作那么的在成員中做好一只領頭羊，才能使組內的成員樂于在你的管理下做好一天的工作。除此之外，教研組長擅長加強各班級之間的配合也是一項至關重要的職責，因為在一個平行年級內，平行年齡的幼兒在集體生活、教學活動、戶外游戲等方面都會出現一些類似的問題，假設教研組長能獨具慧眼，擅長發(fā)現某班所存在的普遍問題，如：幼兒在盥洗室玩水、戶外活動某班的個別幼兒喜歡到一個角落游戲等情況，這時就需要和各班的老師達成共識、引起注意，防止危險的發(fā)生。三、加強理論學習，

15、進步自身素質。無論是身為園部之下的獅子，還是組內的小小領頭羊，我們都要能敏銳地發(fā)現組內各班所存在的問題，并能分析p 問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法，首先要增強學習管理理論的意識，進步管理理論程度，在學習中拓寬視野，豐富內涵，開闊思路，從而在實際管理過程中游刃有余。而教研組長也應該是一個組內教育教學程度的典范，因此，我們也更應加強自己教育理論程度的學習，努力專研業(yè)務，進步教育才能，關注理解幼兒，注重觀察考慮，進步反思才能，這樣才能做到讓別人信服。以上是我在施行年級組管理中的一些小小的經歷和體會?？傊?，幼兒園的管理需要各教研組長處理好方方面面的關系作為基石，這就需要我們不斷的進步自身素養(yǎng)

16、，做一個藝術的管理者。老師學習心得體會 篇6通過學習中小學老師職業(yè)道德標準新老八條根本要求和教育部關于加強中小學老師職業(yè)道德建立的假設干意見、公民道德建立施行綱要等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在以下一些缺乏之處：首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深化，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿承受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。第三，工作協調性差?？傉J為自己能做

17、好的事情不必勞駕別人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，別人抱怨。第四，要求學生過于嚴厲。偶然對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。第五，關心、幫助別人做得不夠，與別人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。第六，情緒易沖動，言行有時過激，自控才能不強。以上缺乏之處，懇請各位領導、同事多多批評指正。因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完本錢職工作。一是加強學習，實在進步思想和工作程度，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴治教，加

18、強自身建立，進展教學上的改革，努力教育好我們的學生祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。2、樹立幾個意識：1結實樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。2結實樹立“學校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、老師的表率。3結實樹立“寧守貧寒，不損師德”的意識，發(fā)揚老師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名

19、利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新”的美妙形象。4結實樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。5結實樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。6結實樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。3、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。4、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動青年老師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民老師。老師學習心得體會 篇7今天大家歡聚一堂，聆聽了劉園長幼兒園一日活動應知應會的講座活動，這次的培訓讓我學到很多，收獲頗多，感慨頗多。是的，我們幼兒園的工作是瑣碎

20、的，當我在學習幼兒園一日活動應知應會時我的第一感想就是幼兒園的工作是復雜而詳細的。但是當劉園長細細剖析了幼兒園一日活動應知應會中每一個環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我才發(fā)現自己平時在工作中與它的一些差距還是很大的。就如晨間接待中的環(huán)節(jié)，我們知道晨間接待是我們幼兒來園開場一日生活的重要組成局部，這一環(huán)節(jié)雖然很短暫，但對孩子、家長的影響是非常大的。假如在晨間接待時老師處理不當，不僅會疏遠家園關系，還會影響幼兒、家長一天的情緒，也直接影響幼兒園的保教質量，甚至會帶來一些平安隱患。合理的晨間接待，能使幼兒身心愉悅，在晨間接待中我們要做個有心人，有時我們的一句問候，一種表情，一個動作，一個眼神，都會傳達著我們對

21、孩子的愛，表達著對孩子的關切和關注，老師用愉快的情緒感染幼兒，讓幼兒在寬松自在的環(huán)境中活潑、開朗、自信的成長。細節(jié)決定成敗。因此，我們應當更加全面、積極、有效地去對照幼兒園一日活動應知應會中的各個環(huán)節(jié)的要求來要求自己，處處都要以幼兒的需要為原那么，讓幼兒在和諧、寬松的環(huán)境中快樂地學習。我想：只要我們努力根尋這個方向，定會讓孩子在愉悅中開啟新的每一天。老師學習心得體會 篇8一位作家曾說過這樣一句話“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子才能看見世界的亮堂，使用鏡子才能看見自己的污點。其實，窗子和鏡子并不重要，重要的是你的心，你的心廣闊書房就廣闊了，你的心照

22、亮了，世界就亮堂了?！蓖ㄟ^學習，我明白了這里的“鏡子”就是指中小學老師職業(yè)道德標準，就是要求我們時刻用中小學老師職業(yè)道德標準來嚴格要求自己，做一名合格的老師。熱愛教育，獻身教育，是老師職業(yè)道德的根本要求。一個老師的事業(yè)成就和價值實現，不僅僅依靠他的知識程度和教育才能，更重要的是取決于他對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個見異思遷、心猿意馬，不熱愛教育工作的老師，能傾盡全力投身教育，擔負起老師應盡的崇高職責。通過這次學習，我更堅決了信念，終生愛自己的職業(yè)。陶行知先生提倡老師應有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高而無私的獻身精神。顯然，沒有強烈的事業(yè)心是不可能做到這些的。通過學習認識到：選

23、擇了老師，我們就應該甘愿貧寒；選擇了老師，我們就應該樂于奉獻；選擇了老師我們就應該把學生的開展和進步放到自己工作的最高位置。在今后的工作中，我將謹遵教書育人的歷史使命，忠于祖國的教育事業(yè)，把自己的汗水，無怨無悔的灑在祖國勃勃活力的花園里，在祖國蔚藍色的天空下守望孩子們成為祖國的棟梁！老師學習心得體會 篇9開學初，張校組織我們全體老師認真學習了小學老師專業(yè)標準，通過學習，我感受頗深，下面，談談我的學習體會。一、對根本理念的領悟時刻對照專業(yè)標準中的四個根本理念：學生為本、師德為先、才能為重、終身學習。在這四個根本理念中，把學生為本放在第一位，這就要求我們的工作始終要圍繞著學生的開展而開展，我們的教

24、學不能以老師的利益為目的，心中時時刻刻裝著學生，讓學生安康、快樂的成長。沒有把學生放在第一位，就談不上師德、才能等等。在師德為先中也，充分表達了以學生為本的理念，關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;然后做好自身，為人師表，教書育人，自尊自律，做小學生安康成長的指導者和引路人。在才能為重、終身學習中，結合本人實際情況，最需要做的事情就是多反思，堅持做好反思，作為對自己的一項任務，這樣才能進步自己的才能，才能不斷進步自身的專業(yè)程度。這四個根本理念，更堅決了我們專業(yè)信念，從我做起，做一個勤勤懇懇永不停歇的學習者。二、用要求標準行為在我仔細閱讀和理解標準中的“專業(yè)理念與師德”局部

25、后，讓我感受到我們肩上的任務是沉甸甸的重，它不光是對我們的職業(yè)提出了更高的要求，還標準了我們的教學行為，也為我們專業(yè)開展指明了明晰的方向。標準提出了指向老師個人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求。這些要求更多反映出老師作為平凡的人，哪些心性、品質、行為是適當的，其次才將老師作為“教育者”特有的心性、品質和行為要求融入進來。在“師德”中把“個人修養(yǎng)和行為”專門作為一個“領域”提出來，更加凸顯“個人修養(yǎng)和行為”的重要性。根本內容把專業(yè)理念與師德要求放在首位，一個師德有問題的老師怎能堪稱“以德育人的一代師表”?只有具備了良好師德和專業(yè)理念的老師才有資格學習專業(yè)知識和習得專業(yè)技能，所以，我們要用又紅又專的師德和

26、專業(yè)理念，去踐行歷史賦予“老師”這個職業(yè)的神圣使命。三、用行動踐行理念今日一學，發(fā)現自己還有很長的路要去努力跋涉，俗話說得好：人活到老學到老還有一半沒學到。無論是新的教育理念還是師德修煉，無論是專業(yè)知識還是專業(yè)才能，都是一門永遠學不完的學問，教育理念、師德修養(yǎng)是一輩子都要不斷修煉的課程，他們沒有一個定量的標準，是一門沒有定量的教科書;專業(yè)知識是與時俱進的，學生不同，時代不同，對我們的教學行為提出的要求不同;專業(yè)才能更是一門高技巧的學問，他需要我們在實際教學中，用行動去理論，用智慧去反思，用自己的專業(yè)和心智去踐行。我相信，只有用心付出，堅決信念，努力學習，我們定能用實際行動踐行新的教學理念，效勞

27、于學生，效勞于社會，不辱歷史賦予“老師”這個職業(yè)的使命。通過學習標準，我感覺做一名老師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。我要根據標準做一個好老師，做一個有成就感老師，做一個享受教育的老師，做一個學生喜歡的老師。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。老師學習心得體會 篇10隨著21世紀的到來，人類社會進入了一個嶄新的時代知識經濟時代。它的降臨，意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經濟開展最根本的資和消費最根本的要素。人才和知識、民族素質和創(chuàng)新才能越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會開展的關鍵因素。我們面臨了挑戰(zhàn)。歷史的經歷告訴我們，不大力開展教育事業(yè)不注重進步民族素質和創(chuàng)新才能，就會在國際競爭中處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和開展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強、民族振興的現實根底。然而全面推進素質教育是教育改革與開展的主題，加強與改良青少年思想教育工作那么是全面推進素質教育的關鍵。江書記曾深化指出，“要說素質，思想政治素質是最重要的素質?！笔堑?學生在思想教育中形成的共同理想和信念會轉化為鼓勵學生積極向