學(xué)生實踐個人總結(jié)范文

1、第8頁 共8頁學(xué)生理論個人總結(jié)范文【導(dǎo)語】做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作明晰明了，使得工作進(jìn)展順利進(jìn)展。學(xué)生理論個人總結(jié)范文是為大家準(zhǔn)備的，有幫助?！酒弧繉W(xué)生理論個人總結(jié)范文學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”社會理論活動總結(jié)根據(jù)市教育局關(guān)于認(rèn)真做好“文明伴我成長”主題教育理論活動總結(jié)、表彰工作的通知精神和要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就“文明禮儀伴我行”主題教育理論活動總結(jié)如下：一、高度重視，制定方案認(rèn)真組織施行“文明小使者”主題教育理論活開工作。制定了工作方案，明確了此項工作的目的、任務(wù)和職責(zé)，細(xì)化了工作流程、工作重點以及工作保障措施，制定了“活動方案”，下發(fā)“通知”。由學(xué)校政教處統(tǒng)籌活動的開展，把握工作

2、進(jìn)度，確保文明小使者工作順利進(jìn)展。二、明確任務(wù)，認(rèn)真落實學(xué)校充分調(diào)動各班參與的積極性，要求班級充分發(fā)揮各自的資優(yōu)勢，根據(jù)各自特色品牌，開展文明小使者主題教育理論活動。在工作開展過程中，各班級積極創(chuàng)造條件，充分開掘班級潛在資，通過文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員在文明市民學(xué)校開設(shè)“文明、道德、禮儀”課堂，開展系列的“小志愿者”“小樓門長”“環(huán)保小衛(wèi)士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動，把“小手拉大手、文明一起走”活動落到實處，為中小學(xué)生提供形式多樣的文明理論時機(jī)。三、結(jié)合實際，特色活動各班級結(jié)合本轄區(qū)實際，充分發(fā)揮“文明小使者”在班(村)的獨特影響力，積極調(diào)動各方力量，開展各具

3、特色的主題活動，從而培育了中小學(xué)生將來主人翁的文明意識和社會責(zé)任感。通過以上各類活動的開展，“社區(qū)文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，逐漸理解到了社區(qū)效勞的樂趣。知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼別人，也知道了成年人的艱辛、勞作。通過社區(qū)效勞，進(jìn)步了社會適應(yīng)才能和運(yùn)用知識解決實際問題的才能，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感，擴(kuò)大了視野，“社區(qū)文明小使者”理論活動，對于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成年人堅強(qiáng)意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動作用。四、收獲1、統(tǒng)一了思想，進(jìn)步了認(rèn)識。2、擴(kuò)大宣傳，營造了氣氛。3、拓寬了途徑，突出了踐行。4、精心組織，力務(wù)實效，提升了學(xué)生才能?！酒?/p>

4、】學(xué)生理論個人總結(jié)范文我的第一次暑期理論，雖是團(tuán)體工程，但是我們隊討論決定，各自回家，因此我們的理論更具意義，正如我們隊的隊名，蒲公英愛心支教，我們就像一顆顆蒲公英種子四散，尋找土壤，生根，發(fā)芽，傳播希望。而當(dāng)踏上回家的火車，我便在考慮著我的暑期理論怎樣才更充實有效，同時也意識到自己面臨很多問題。第一，如今是暑假，怎樣才能找到孩子呢?第二，自己沒教學(xué)經(jīng)歷，怎樣教，能教哪些?第三，怎樣組織，讓支教更加有意義?回到家考慮了幾天，通過熟人幫助在山南小學(xué)找了間空教室，便開場了我的第一步，理解到幾個孩子想通過假期來提升自己的成績，聚集了他們之后，又遇到了難題，他們是不同年級的孩子，所要教授的課程也不一樣

5、，并且來的孩子也不多，估計也只是抱著試試看的心態(tài)。雖然有些受挫，但是還是要堅持下來，任何事情都不會像自己想像的那般容易，面臨了，就是要去承受，于是20_年_月_日在山南小學(xué)空曠的教室里，我們開場了我的支教活動。第一項我便開場自我介紹，因為在大學(xué)里自我介紹的時機(jī)也多，便純熟了一些，可是怎樣讓他們感興趣，能記住，這我也花了很多心思，盡量讓自己的聲音甜美，不要產(chǎn)生代溝。我將孩子們分開，理解了他們?nèi)缃駥W(xué)的課程之后，便開場方案我該怎么做。因為是農(nóng)村，對于普通話要求不嚴(yán)格，這對于孩子們的漢語拼音讀寫會有很大的影響，第一天，針對這個問題，我讓孩子們先讀一段課文，聽一下他們存在什么問題，再一一指出，糾正之后又

6、讓他們讀幾遍，我讓孩子們提出平日拿不準(zhǔn)的字或詞，為他們講解，并要求他們從如今起開場講普通話。由于天氣炎熱的原因，我們的課選在了上午，不似正式的課堂，我們沒有嚴(yán)格的上課與下課的時間，在輕松歡樂的光陰里讓他們承受知識。教師或多或少給他們布置了一些作業(yè)，也不多，主要在于發(fā)散他們的思維，我便想起了以前的暑期作業(yè)，上面便有一些興趣題目，我便輔助他們做些題目，也安排了讓他們每人寫一篇文章，看一下他們的根底便于日后的課程的開設(shè)?？催^他們的作文發(fā)現(xiàn)還算標(biāo)準(zhǔn)，但是不出彩，有些循規(guī)蹈矩，也許是看書太少，平時鍛煉太少的緣故，我上網(wǎng)搜到一些優(yōu)秀小學(xué)生作文，與他們分享，并找些專家推薦的小學(xué)生必看書籍，告知他們以后應(yīng)該看

7、看。孩子們似乎對于初中，高中和大學(xué)的生活很感興趣，對于初中和高中的印象便是很繁忙，面臨學(xué)業(yè)和升學(xué)壓力，一個星期很少回家，到高中時一個月才能回家一次，作業(yè)多，壓力也大，大學(xué)，相對也比擬輕松，中學(xué)時代，注重的是學(xué)習(xí)成績，而大學(xué)看重的那么是才能，學(xué)習(xí)力，展示的舞臺很大。每一天，都陪伴著他們回家，想起小時候唱著歌，排著隊回家，那時的日子很快樂，此時我是一個大姐姐，護(hù)送著他們回家。又是天氣好，我們也會選擇在戶外，這時候他們要選擇自己喜歡的詩在大家面前朗讀，看著他們情感滿滿的樣子，內(nèi)心很欣慰。此次支教活動只進(jìn)展了七天，但卻是我難以忘卻的一次經(jīng)歷，從他們身上我也學(xué)到了很多，永遠(yuǎn)保持孩子般樂觀的心，樂于分享自

8、己的快樂，傷心的時候要學(xué)會傾訴，或許應(yīng)該像個孩子一樣大聲的哭泣。中國的教育普遍存在很多問題，從這次支教活動，以及我的求學(xué)經(jīng)歷都可以看的出來，尤其是農(nóng)村教育，資匱乏，師資力量不強(qiáng)，以及承受培訓(xùn)時機(jī)少等原因，只是孩子們只是個學(xué)習(xí)的機(jī)器，不斷的將只是塞入大腦，卻不知該如何運(yùn)用，有些孩子，雖然有天賦，但是因為家庭狀況等原因，很少有時機(jī)學(xué)一項才藝。城里的孩子暑期有夏令營，有各種各樣的培訓(xùn)班，可是農(nóng)村的孩子卻只能在家中，出了看電視，做作業(yè)，便沒了別的事，而暑期孩子們的平安也值得關(guān)注。進(jìn)入大學(xué)后這種差距就會顯現(xiàn)出來，如英語口語才能，電腦操作，以及才藝等。以前自己也只是埋頭讀書，因為周圍的伙伴都是一樣的情況，

9、便也沒覺得應(yīng)不應(yīng)該這樣，這次支教也存在一些問題，如孩子們太少，教師也太少，很難組織，或許真該組成團(tuán)隊，更具規(guī)模和實力，也正式一些，我沒有經(jīng)歷，對于孩子們的心理還不太理解等。這也讓我意識到，做任何事都不是容易的，不能招考自己的想象，要施行，做永遠(yuǎn)比說更有說服力。我愿做一顆蒲公英種子，隨風(fēng)四散，可以生根發(fā)芽，成長成蒲公英的種子。【篇三】學(xué)生理論個人總結(jié)范文寒假里我和幾個朋友一齊去了敬老院參加社會理論活動，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不明白。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶

10、奶的房間中。剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了?？吹嚼先撕螅覀儽阌H近地叫了她一聲 張奶奶!她也開心地應(yīng)了一聲。張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了!是阿!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：你們以后必須還要再來喲!嗯嗯嗯，我們想也沒想就容許了!可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。就應(yīng)用心想想，假如自己老了也像這樣的活，哪該怎樣辦阿這短短的寒假理論我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。理論中理解社會，讓我學(xué)到了很多在