經(jīng)典團體心理游戲

1、經(jīng)典團體心理游戲1、捆綁過關(guān)一一（合用：團隊協(xié)作）簡述：藉著被綁在一起來達成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場所：不限道具：繩索或其余能夠綁的東西合適所有的人游戲方法：.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。.”每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每一個人的手臂與近 鄰的人綁在一起。.綁好此后，此刻每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去 達成。題目例子：吃午飯；包禮品；達成個美術(shù)作品；幫每個組員倒水等。、合力吹氣球簡述：藉著分工合作來達成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場所：不限道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；腳（二張）汽球（每組一個）合適所有的人游戲方 法：.“分組，不限幾組，但每組一

2、定要有六人。.老師請每組每人抽簽。1 / 17經(jīng)典團體心理游戲.第一，抽到嘴巴的一定藉著抽得手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不可以用手自已吹起汽球）；而后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽 球給坐破。3、記憶考驗簡述：跟著愈來愈多要記的東西，試一試自已可不可以夠人數(shù)：不限場所：不限合適范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：.所有人圍成一圈，從第一個人開始說 今日我吃了一個AA （AA為任意 食品名?。?”接著第二個接著說，吃了一個AA,二個BB , （BB不一樣的食品名?。?像這樣向來傳下去，每傳一個人就一定重覆前面的食品名，另加一個新 的食品名。.向來到有人半途講錯出局！題目例子：可選一些

3、較難的食品名或菜名！或一些平時不簡單吃到的！例：滑蛋干貝xx。4、xx簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場所：不限合用范圍：合適剛認識或不認識的人游戲方法：.“分組，不限幾組，但每組最好五人以上。2 / 17經(jīng)典團體心理游戲.輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只好以動作來見告組員 題目。.視題目的難度來計時?？茨墙M的得分高低來算勝敗。5、比長短簡述：每隊派出一人比不一樣的單位人數(shù)：不限場所：不限合用范圍：合適剛認識或不認識的人游戲方法：.“分組，不限人數(shù)，起碼要二組。每組五人以上。.老師宣告要比的小組，而后每組派出一位他們以為會贏此小組的人。.等被派出的人都出來后，老師再說

4、比什么。.計算每次比完的勝敗即可。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家料中的越風(fēng)趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)，比短：比手指頭；比褲子或裙子，比高：比腔調(diào)；比手抬起來的高度，比大：比眼睛；比手掌，比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子 ，題目一定在看到被派出的人以前 想好！6、超級大頭貼簡述：3 / 17經(jīng)典團體心理游戲用不一樣的是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人場所：室內(nèi)合用范圍：合適熟習(xí)集體中人物的朋友們游戲方法：.分組，每組人數(shù)不限.每組派出一人當面坐在中央（中間可放一張椅子）.老師在宣告題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只好 看到對方頭上的答案，但不可以

5、看到自已頭上的。.”當老師說開始時，二人能夠開始問問題猜自已頭上的答案，但一定先拍 打放在中央的椅子或地板來做搶 問。問的問題也只好問是非題。.”隊員可在旁邊幫忙回答，但不可以問問題或講答案出來。.每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次 （看題目難度而訂）的時機猜答案。.每一輪派不一樣的人上來猜不一樣的題目，直到所有的題目被猜完。.可看每組猜對的數(shù)目來算分數(shù)，輸?shù)年犚欢ń邮芴幏?。題目例子：這個游戲的題目不必定只好猜人物?？蛇m集體中的熟習(xí)度來出題目。每個 題目一定要有二個答案。比方：集體中最愛唱卡拉 ok的人？；孔子學(xué)生的名字？8、誰在布后？簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)

6、：不限場所：4 / 17經(jīng)典團體心理游戲不限道具：一塊xx合用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：.先大家圍成一個大圈逐個念出自己的名字.分紅兩組，各坐在場所的一邊.老師和幫手把布拿著分開兩組人.每組在布拿起時各派出一人坐在布兩邊的中間.老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給松開。兩邊被派出的 人一定很快的叫出對方的名字。叫的比較慢的就輸了。向來連續(xù)下去。9、猜猜是誰？簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數(shù)：不限場所：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆合用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：.給每一個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上邊；.老師采集所有的名片貼紙，而后把每一張貼

7、紙貼在每一個人背后（不可 以是同一個名字貼在同個人背后），不可以讓他們知道他們背后的人的名字；.”游戲開始，每一個人一定去問其余人任何是或不是的問題來猜他們背后 名片上的名字。（人數(shù)多的話，只限問個人一個問題）10、XX船長簡述： 藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數(shù):5 / 17經(jīng)典團體心理游戲不限場所：不限合用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：.”所有的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。.”由此中一人開始，說自已的名字二次，而后再叫另一人的名字。.被叫到的人兩邊的朋友一定立刻說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。.”接著再由被叫到的人接著叫他人的名字（如 2）,直到有人做錯或做錯三 次（任

8、意！）題目例子：能夠先所有的人自我介紹再開始這個游戲。1、怎樣成立相信：（合用：團隊建設(shè)）游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不可以身體接觸，也不可以使用語 言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持必定距離，不可以使用語言提示。游戲說明：.”領(lǐng)導(dǎo)行為、看法的連續(xù)性、一致性，保持交流，是相信成立的根本保 障。6 / 17經(jīng)典團體心理游戲.手把手教一引導(dǎo)一成立相信，受權(quán)，同時不停賜予指導(dǎo)。12、腦筋風(fēng)暴形式：4-6人一組為最正確種類：議論類時間：10分鐘資料：回形針，可挪動的桌椅場所：教室活動目的：給

9、學(xué)員練習(xí)創(chuàng)建性解決問題的時機。操作程序：檢查研究表示，創(chuàng)建性能夠經(jīng)過簡單實質(zhì)的練習(xí)培育出來。但是，大多的時候，改革想法常常被一些諸如這個我們昨年就已經(jīng)試過了 或我們向來就是這 么做的的話所抹殺。為了給參加者發(fā)揮天生的創(chuàng)建性大開綠燈，我們能夠進行腦 筋風(fēng)暴的操練。腦筋風(fēng)暴的基本準則應(yīng)該是：.不一樣意有任何責(zé)備建議.歡迎妙想天開（想法越離奇越好）.我們所要求的是數(shù)目而不是質(zhì)量.”我們追求各樣想法的組合和改良有了這些基本看法后，將全體人員分紅每組4-6人的若干小組。他們的任務(wù)是在 60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也能夠采納其余任何物件或題目）。每組指定一人負責(zé)記錄想法的數(shù)目，而不是想法自己。在一

10、分鐘以后，請各組報告他們所想到的想法的數(shù)目，而后 舉出此中瘋狂的或激進的想法。有時，一些傻念想常常會被證明為很存心義的。相關(guān)議論：*當你在進行腦筋風(fēng)暴時還存在一些什么樣的顧忌？*你以為腦筋風(fēng)暴最合適于解決哪些問題？ *你此刻能想到的在工作中能夠利用腦筋風(fēng)暴的地方？13、訓(xùn)練風(fēng)趣樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、風(fēng)趣能夠激發(fā)人的創(chuàng)建力，而很多負性情緒，如難過、憂慮、懼怕7 / 17經(jīng)典團體心理游戲則會阻擋人的創(chuàng)建力發(fā)揮。我們每一個人都可能因成功或失敗而致使情緒顛簸 的經(jīng)歷。下邊這個游戲能夠讓你體驗情緒在問題解決中的強盛作用。更能夠訓(xùn) 練你的風(fēng)趣和樂觀的情緒。這個游戲要求

11、你和一些朋友一起做，并且要求你偏 離你一向的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的喊聲。下邊一表決定你要學(xué)的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱A-F獅子G -L海豹M -R猩猩S -Z熱帶鳥此刻選擇一個伙伴（最幸虧這些朋友中挑一位不太熟習(xí)的人作為伙 伴）。相互盯著看，眼光不可以轉(zhuǎn)移，同時用嘴高聲學(xué)動物叫，起碼1 0秒鐘。評論：在這個簡單的游戲中，你的感覺怎樣？你能否感覺既風(fēng)趣風(fēng)趣又有些難堪？ 這個游戲只管開始時會感覺不舒暢，很可能結(jié)束時已經(jīng)是笑聲滿堂?；蛟S不論你 模擬的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢” 一頭。你能否注意到好玩和風(fēng)趣的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)建性的發(fā)揮，可能

12、會使你靈光一閃，模擬出 各種出人不測的喊聲，獲取滿堂喝彩，或許逗得大家哄堂大笑？而在游戲中，感 覺難堪的心理卻會使你羞于張口？若是你有風(fēng)趣感，學(xué)動物叫就更簡單張口。正 性樂觀的情緒是創(chuàng)建力的催化劑。所以，在最困難的時候，不要忘掉風(fēng)趣能夠使 你保持樂觀。14、串名字游戲方法：小構(gòu)成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員 輪番介紹，可是要說：我是*后邊的* ,第三名學(xué)員說：我是*后邊的*的后邊的* ,挨次下去，最后介紹的一名學(xué)員要將前 面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。剖析：活躍氛圍，打破僵局，加快學(xué)員之間的認識。18 / 17經(jīng)典團體心理游戲5、扮時鐘游戲規(guī)則：1、在白板或墻壁

13、上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度表記出來；2、找三個人分別飾演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一 的棍子或其余道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白 板或墻壁，飾演者看不到時鐘模型）；3、主持人任意說出一個時辰，比方此刻是3小時45分15秒，要三個分別飾演的人快速的將代表指針的道具指向正確的地點，指示錯誤或指示慢的人 受罰4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時飾演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者 的判斷力和反響能力。評論：1、該游戲特別合適在晚會上或培訓(xùn)課程的歇息時間進行，能夠活躍氛圍2、亦可在時間管理課程上引用這個游戲，同時能夠訓(xùn)練人的反響能 力。-16、銜紙杯傳水目

14、的：增進親密感，考驗成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名職工，分二組同時進行比 賽。還有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳達至下 一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限制的五分 鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。17、踏板運水接力（共 48人）1、隊員：每隊男女各6人合計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；9 / 17經(jīng)典團體心理游戲2、比賽流程：1）預(yù)備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右邊；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆；2）裁判宣告”開始”，各隊第一組隊員快速將雙腳分別伸入踏板腳套 中，右手端協(xié)作隊員

15、遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員 除外）前行；3）抵達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返 回；4）返回起點，隊員雙腳走開踏板，水盆交協(xié)作隊員取水；5）下一組開始;6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、一、”停（鳴鑼）！3、規(guī)則：1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決有名次；2）取水能夠由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員一定是隊員，非隊員不可以供給任何輔助；3）終點倒水除自己或本小組其余隊員輔助外，其余人員不可以供給任何輔助；4）倒水時能夠雙腳走開踏板；5）終點踏板掉頭時，能夠用手輔助掉頭，但地點應(yīng)與掉頭 前大概相當；6） 2男2女一組，男女隊員前后踏板地點不作限制；7）半

16、途倒地能夠從頭套上踏板端起水連續(xù)行進；8）某隊假如第三組達成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需 2男2女）連續(xù)，直至10分鐘時間結(jié)束裁判鳴 鑼收隊；4、”獎賞：獎賞第一名，其余隊獲鼓舞獎5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（此中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個 裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆 16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個， 鼓一個；鑼一面。1 8、猜五官游戲說明:10 / 17經(jīng)典團體心理游戲1、”兩人當面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？ ”3、對方一定在很短的時間內(nèi)往返答發(fā)問方的問題，比如假如對方指著自 己的鼻子問這是哪里

17、的話，伙伴就一定說：這是鼻子。同時伙伴的手一定指著自己鼻子之外的任何其余五官。4、假如過程中有任意一方犯錯，就要受罰；3個問題以后，兩方交換。19、瞎子背病子目的：交流配合能力，活躍氛圍游戲規(guī)則：就地選六名職工，三男三女，男生背女生，男生當 “瞎子”，用紗巾蒙住 眼睛，女生扮 “病子”，為“瞎子”引導(dǎo)路，繞過路障，達到終點，最早抵 達者，為贏。此中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起， 遞給女生。30、擔水接力（共16人）1、隊員：每隊男女各2人合計4人；2、比賽流程：1）預(yù)備：扁擔一根擱置第一位隊員身邊；二位協(xié)作隊員各提起一桶水（此時不可以掛上扁擔）；一位協(xié)作隊員拿紅綢一根

18、準備；2）裁判宣告”開始”，各隊拿紅綢的協(xié)作隊員快速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要求擔水隊員原地轉(zhuǎn)若干圈將紅綢繞到終點后扎緊），拿起扁擔挑起水出發(fā)；3）過橋；4）抵達終點,將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回（返回時能夠不上橋，但需11 / 17經(jīng)典團體心理游戲挑起水桶）；5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員連續(xù)，直至第四位隊員；6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、 八。O o o o o o 0一、”停（鳴鑼）！3、規(guī)則：1）時間10分鐘，以運送水的多少決有名次；2）隊員次序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪達成后仍有時間，須

19、按第一輪的男女次序連續(xù)接力，直至 10分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收隊；3）取水及捆綢能夠由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員一定是本隊隊員，非隊員不可以供給任何輔助； 4）隊員過橋時不準掉下，不然需從橋頭從頭上橋；5）半途倒地，能夠爬起后連續(xù)；若倒地后水已倒掉，能夠返回起點盛水后重來；4、”獎賞：獎賞第一名，其余隊獲鼓舞獎5、道具：小橋一座（早先安裝）；扁擔 4根；擔水小塑料桶 8個；大塑料桶9個（此中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。31、踩汽球目的：活躍氛圍，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。要求：人數(shù)為十名，男

20、女參半，一男一女構(gòu)成一組，共五組。步驟：12 / 17經(jīng)典團體心理游戲就地選出十名職工，男女參半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽 球，在活動開始后，相互踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最 少，則勝出。32、扯xx人數(shù)：4 0人以下器具：色帶或繩或報紙條或近似之條狀物體弄法：1）將玩者分紅若干組（如5 組），每組若干人（如6人）2）每組皆排成向來行，手放在前面那人的肩上， 在最尾的那人背上掛上色帶。3）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其余組 組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。4）若捉到他人的尾巴， 兩組便會集成一組，變?yōu)橐粭l較長的“龍”。5）游戲連續(xù)進行，直至所有構(gòu)

21、成為一條龍為止。6）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。34、狂風(fēng)吹方法：.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的地點，主持人沒有地點，立于中 央。.主持人開始說：狂風(fēng)吹！大家問：吹什么？主持人說：吹.有穿鞋子的人。則凡是穿鞋子者，均要挪動，另換地點，主持人 搶到一地點，使得一人沒有地點成為新主持人，再吹。備注：可吹之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿 X顏色衣服的人、 帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人 .。PS :小風(fēng)吹則吹相反的13 / 17經(jīng)典團體心理游戲36、可憐的小貓方法：.”全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間.小貓走就任何一人眼前，蹲放學(xué)貓叫。面對者要用手

22、撫摸小貓的頭，并 說哦！可憐的小貓?？墒墙^不可以笑，一笑就算輸，要換當小貓。.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得走開 找他人。.當小貓者能夠裝模做樣，以逗對方笑。37、頂球競走器械：汽球十余個吹飽，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、 橘子亦可）。方法：.全體分紅數(shù)組，各組分由二人為一小組。.設(shè)定競走的距離與目標。.開始時，各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標行進，繞一周回來， 由另一小組連續(xù)，最初結(jié)束者為優(yōu)越。、認識朋友方法：.全體圍坐成圈，由某人開始循順時針方向起立，自我介紹說：各位朋友善，我姓張XX。第二人起立說：張XX您好，我姓楊 XX。第三人起立則說：張XX、楊XX你們好，我姓劉XX。此后的人仍舊說下去，逼迫大家把 每人的姓名記著。備注：14 / 17經(jīng)典團體心理游戲.人多時，能夠分組舉行。.改成由一人起立介紹左右街坊的朋友也能夠39、青蛙跳水：方法：.”全體圍坐成圈。.由主持人開始說：