最新2.-醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內(nèi)容

1、精品文檔醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內(nèi)容醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容包括三個方面：常見病 、 多 發(fā) 病 的 預(yù) 防控制知識教育、病人及家屬的心理衛(wèi)生教育、病人行為指導與行為矯正。一、病人及家屬的心理衛(wèi)生教育醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，強調(diào)了社會、心理因素對健康影響的重要性。任何人都不能脫離社會而單獨存在，其行為總是受社會制約的，各種社會因素作用于人腦后可激起人的心理變化。人的健康不僅與物質(zhì)因素 (如體質(zhì)、遺傳、生理、免疫等 )有關(guān)，而且與本身的心理因素、心理狀態(tài)有關(guān)。良好的心理狀態(tài)有利于疾病的好轉(zhuǎn)和病人的康復(fù)，不良的心理狀態(tài)不僅可以致病，而且可以促使疾病的惡化。因此，對病人及家屬的心理健康教育是促進健康的有效

2、措施，不可忽視。心理健康教育的著重點是：疾病是可以預(yù)防控制的 ， 保 持 讓 病 人及家屬樹立起防病治病的信心和決心，正確對待疾?。唤逃∪思皶r消除不良心理因素，調(diào)節(jié)情緒，維持心理平衡；保護病人心理狀態(tài)，無論家屬還是醫(yī)護人員都要盡量避免對病人的惡性刺激，針對病人的心理特點和矛盾，解除其心理負擔，促進康復(fù)或防止病人的病情惡化。精品文檔精品文檔二、常見病、多發(fā)病的預(yù)防控制知識教育有關(guān)常見病、多發(fā)病預(yù)防控制的基本衛(wèi)生知識教育可概括為以下幾個方面。各種傳染病預(yù)防控制知識甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病 毒 性 肝 炎 、 脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、

3、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、 登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、 百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、 梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、 黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。慢性非傳染性疾病重點宣傳心血管疾病 (高血壓、冠心?。?、腦血管病 (腦血管動脈硬化、腦栓塞、腦溢血 )、腫瘤等的預(yù)防、治療、康復(fù)。 3. 各種常見外科疾病包括常見的外傷、感染、急性損傷 (燒傷、燙傷、骨折

4、等)、急腹癥(急性闌尾炎、腹膜炎、腸梗阻等)等常見病、多發(fā)病、急癥的防治知識和搶救措施。 4. 小 兒 科 疾 病 主 要精品文檔精品文檔宣傳小兒感冒、支氣管炎、肺炎、小兒營養(yǎng)不良、佝僂病防治以及小兒科學喂養(yǎng)、小兒衛(wèi)生保健常識等。婦科主要介紹婦女常見病 (月經(jīng)不調(diào)、子宮脫垂、急慢性盆腔炎等)以及孕期衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育知識等。皮膚科主要宣傳蕁麻疹、濕疹、痤瘡、神經(jīng)性皮炎 、 接 觸 性皮炎、牛皮癬等疾病的防治知識。五官科眼外傷、沙眼、急性結(jié)膜炎、曲光不正、青光眼、白內(nèi)障、鼻炎、鼻竇炎、咽炎、化膿性中耳炎、扁桃體炎等疾病的防治知識。各種儀器器械性治療知識如 放射線、紅外線、激光、針灸、按

5、摩、離子透人等治療方法的適應(yīng)證、禁忌證及有關(guān)的注意事項等。各種檢查化驗知識如血、尿、糞三大常規(guī)，各種血液生化功能檢查， X 線檢查，心電圖、 B 超、胃鏡、 CT、磁共振、各種胸腹腔穿刺檢查等的注意事項、采集方法及正常值。合理用藥知識各 類藥物的適應(yīng)證、禁忌證、服用方法、劑量、副作用、保存等。各類中藥的服用方法、煎制及適應(yīng)證、禁忌證、遵守醫(yī)囑，按時按量全程服藥對治療疾病的重要性。濫用鎮(zhèn)痛藥、鎮(zhèn)精品文檔精品文檔靜藥、抗生素、激素類藥、營養(yǎng)滋補類藥等的危害。心理衛(wèi)生知識心 理因素對疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸的影響和治療作用。樹立正確對待疾病的思想，保持穩(wěn)定的心理情緒，消除病人心理負擔促進對治療疾病的作

6、用。對病人、家屬進行醫(yī)療保護原則教育，從心理上支持病人、防止對病人的任何惡性刺激。各種心理治療方法的具體應(yīng)用。就診知識如就診須知、醫(yī)院性質(zhì)、服務(wù)對象、醫(yī)療范圍、分布、門診掛號、各種化驗檢查、合理用藥、公共衛(wèi)生道德、住院手續(xù)及醫(yī)院中各項規(guī)章制度等知識教育。飲食起居日常生活中的衛(wèi)生知識等。三、病人行為指導與行為矯正在傳播預(yù)防保健知識的基礎(chǔ)上，用行為指導和行為矯正的方法，有計劃、 有目的、 有針對性地協(xié)助患者或有特定健康行為問題的人學 習和掌握必要的技能，改變不良行為習慣，采納健康行為，是患者健康教育的重要內(nèi)容。其內(nèi)容主要包括以下四個方面。精品文檔精品文檔矯正個人的不良心理反應(yīng)引發(fā)的行為。例如，對冠