四年級上冊音樂教學(xué)計劃

1、第 第 頁四年級上冊音樂教學(xué)計劃四班級上冊音樂教學(xué)計劃 篇1第一課歡迎你教學(xué)內(nèi)容：音樂游戲歡迎你教學(xué)目標(biāo)1.對新學(xué)期新同學(xué)新環(huán)境加以認(rèn)識；2.在玩玩唱唱中學(xué)會歌曲歡迎你，在參加演唱和即興填詞及聲音的造型活動體驗創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣，對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生深厚的愛好。教學(xué)重點讓同學(xué)知道耳朵是用來聽聲音的，它可以聽到自然界各式各樣的聲音。教學(xué)難點聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。教學(xué)課時一課時。教學(xué)預(yù)備電子琴教學(xué)過程1、導(dǎo)入師：小伙伴，新的學(xué)期開始了，我們來到了新的學(xué)校，認(rèn)識了好多新同學(xué)，你知道他們的名字嗎？2.師：請小伙伴作自我介紹?？偨Y(jié)：小伙伴介紹得真好，下面我們就來學(xué)習(xí)歌曲歡迎你，3.請同學(xué)跟老師讀歌詞。重點拍手讀好節(jié)

2、奏。4.演唱歌曲歡迎你。師：歡迎你學(xué)會了，新同學(xué)認(rèn)識了，回家把同學(xué)介紹給爸爸媽媽好嗎？師：你會開火車嗎？誰來學(xué)學(xué)火車怎么開的？師：好了，我們一起來開動自己的小火車回家。小伙伴們趕快到火車站來集合。小主人來當(dāng)我們的火車頭。預(yù)備好了沒有？預(yù)備，出發(fā)！5、課堂小結(jié)師：到家了！小伙伴們，今日我們一塊兒學(xué)習(xí)了這首有趣的歌曲并且做了好多游戲，你們快樂嗎？請你們肯定要記住喲，四班級上冊音樂教學(xué)計劃 篇2一知識目標(biāo)：1認(rèn)識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。2認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。3認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。4能創(chuàng)編簡約的動作為歌曲伴舞。5通過學(xué)習(xí)歌曲與觀賞

3、，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。二技能目標(biāo)：1同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字來有感情地進行歌頌。2通過學(xué)習(xí)本冊教材，培育同學(xué)能創(chuàng)編簡約的舞蹈動作的技能。3通過音樂活動，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)合作進取的精神，培育同學(xué)對音樂的愛好。三情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪聰慧，培育合作意識和樂觀向上的生活立場，使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面進展的新人。四質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌控教材規(guī)定的簡約的音樂技能，掌控認(rèn)識簡約的樂譜的技能，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡約的

4、舞蹈動作。四班級上冊音樂教學(xué)計劃 篇3一、指導(dǎo)思想：以音樂音樂審美為核心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)主動參加音樂實踐，尊敬個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，進展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、同學(xué)狀況分析：我擔(dān)負(fù)了本班級一、四、五、六班的音樂教學(xué)工作，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，這個階段我會著重作好以前和今后知識的連接工作。我會采用多種方式策略，援助同學(xué)自己嫻熟的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要留意避開同學(xué)厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采用游戲的方式讓同學(xué)邊玩邊學(xué)。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：除了歌曲的學(xué)習(xí)以外，結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體

5、驗的技能，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的觀賞，并要留意避開同學(xué)厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)。四、教材分析：本冊教材共分十個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓同學(xué)在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂需要掌控的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。本冊教材中，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演、動手等活動，為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)制造了一個豐富的資源環(huán)境。在要求

6、上，開始要求結(jié)合鍵盤位置認(rèn)識音階中的七個音，并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡約旋律;在打擊樂的運用上，加大了為歌曲伴奏的力度;在掌控節(jié)奏和培育節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式涌現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜歡。五、教學(xué)分析：1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合同學(xué)演唱的中外優(yōu)秀歌曲。著重同學(xué)用力度、速度的改變手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、觀賞教學(xué)是培育同學(xué)音樂感受、觀賞和審美技能的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊同學(xué)視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。3、識譜教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的須要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學(xué)習(xí)。避開單純而枯燥的

7、講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌頌發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí)、達到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性

8、以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。七、教學(xué)進度表周別 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時第2周 復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)采菱第3周 歌曲柳樹姑娘 傾聽漁光曲第4周 傾聽國歌表演國歌 傾聽歌頌祖國第5周 歌曲開心的夢 編創(chuàng)開心的夢第6周 歌曲 哦，非常鐘大家來唱編創(chuàng)歌曲傾聽乒乓變奏曲第7周傾聽旋轉(zhuǎn)木馬陀螺歌曲只要媽媽露笑臉第8周傾聽大提琴曲搖籃曲管弦樂曲搖籃曲歌曲搖籃曲第

9、9周歌曲我是少年阿凡提 創(chuàng)編表演我是少年阿凡提第10周 歌曲小小少年音樂知識：附點八分音符、歌曲小機智的歌第11周 傾聽牧羊姑娘 表演小機智的歌第12周傾聽友情的回聲音樂知識：力度記號f p 傾聽回聲第13周歌曲山谷靜靜靜表演山谷靜靜靜傾聽羊腸小道第14周歌曲蕩秋千表演蕩秋千 傾聽山童第15周 歌曲小孩世界編創(chuàng)小孩世界歌曲真善美的小世界第16周編創(chuàng)真善美的小世界歌曲堆雪人傾聽瞻宮珠簾第17周舉辦我身邊的音樂活動 傾聽鈴蘭第18周 復(fù)習(xí)第19 周 考核和同學(xué)自評四班級上冊音樂教學(xué)計劃 篇4一、開設(shè)意義隨著音樂教育改革深入進展，器樂教學(xué)已漸漸普及，成為中學(xué)校音樂教育的重要內(nèi)容。器樂教學(xué)是通往更好體

10、驗音樂的橋梁，是同學(xué)學(xué)習(xí)音樂和表現(xiàn)音樂的重要手段，又是開發(fā)其智力的重要途徑。要通過器樂教學(xué)學(xué)習(xí)音樂，提高素養(yǎng)，陶冶情操，凈化心靈，受益終生。二、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)和培育同學(xué)口琴吹奏學(xué)習(xí)的愛好，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。2、認(rèn)識音符及常用音樂術(shù)語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡約的樂曲或者樂句。能自然地、有表情地參加口琴吹奏表現(xiàn)活動。3、能運用正確的吹奏姿態(tài)參加各項吹奏活動，能夠?qū)χ笓]動作和前奏做出反應(yīng)。能對別人和自己吹奏狀況作出恰當(dāng)合適的評價。4、能漸漸養(yǎng)成良好的吹奏習(xí)慣，經(jīng)常練習(xí)吹奏技能逐步達到嫻熟的吹奏樂曲程度。三、現(xiàn)狀分析四班級任教13班，這三個班同學(xué)對口琴學(xué)習(xí)愛好深厚，隨著生活范圍

11、和認(rèn)知領(lǐng)域有所擴展，體驗感受制造技能漸漸加強，對音樂進行整體感受的技能也逐步加強。他們雖然比較喜愛口琴吹奏，但好像不花許多時間練習(xí)，所以學(xué)習(xí)效率比較慢，本學(xué)期要采用更多措施督促同學(xué)練習(xí)，使同學(xué)能嫻熟吹奏出音符或者音樂。四班級同學(xué)還應(yīng)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好培育，盡可能當(dāng)然同學(xué)在勝利的口琴吹奏中找到學(xué)習(xí)的愛好和自信，使他們喜愛上口琴吹奏。四、教學(xué)安排周次內(nèi)容課時計劃重點教學(xué)預(yù)備14歌曲小飛機簡便單音練習(xí)第一條四課時正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本48歌曲洋娃娃和小熊跳舞簡便單音練習(xí)第二條四課時正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本9期中過程性評價一課時正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本1013歌曲歡樂小舞曲簡便單音練習(xí)第三條四課時正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本1416歌曲上學(xué)歌簡便單音練習(xí)第四條簡便單音練習(xí)第五條四課時正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本期末過程性評價和總結(jié)性評價2課時正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本五、教學(xué)措施。1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，吹奏教學(xué)圍繞“聽”而進行，教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)體驗、表現(xiàn)、制造享受音樂。2、建立同等互動的師生關(guān)系，因地制宜，面對全體同學(xué)因材施教。3、教學(xué)遵循“降低難度”“先易后難