四年級上科學教學工作計劃

1、第 第 頁四年級上科學教學工作計劃 四班級上冊科學教學工作計劃 一、教材分析本冊教材是在三班級下冊的基礎上編寫的,重點確定為對“科學理解及探究的技能培育”。安排了“溶解”、“天氣”、“聲音”、“我們的身體”、四個單元。本冊教材的技能目標，主要包括智力技能和操作技能兩個方面。本冊教材的情感目標：是激發(fā)同學學習現(xiàn)代科技知識的愛好，培育愛護生態(tài)環(huán)境的意識和行為習慣。盼望同學能經(jīng)受有意義、有價值的科學討論活動，獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學的討論技能。本冊教材主要有以下幾個特點：第一，突出了對活動過程的表述。加強了活動的嚴密設計,使同學的科學學習經(jīng)受達到強化。第二，調(diào)整了單元結構。設置

2、了“引言”，激發(fā)同學學習的愛好，指明討論的方向。設置了“閱讀和拓展”，進一步激發(fā)同學學習的愛好和欲望。第三、嘗試了新的活動設計方式。以“有生命的物體”、“天氣”為例，開始部分安排對前一階段的種植、養(yǎng)植觀測活動的溝通，中間是專題討論，最末是老師對后續(xù)活動的指導。各課之間作到首尾呼應。第四，加大了教材的信息含量。在新一輪課程改革中，教材的功能發(fā)生了本質(zhì)性的改變，已經(jīng)成為教學的范例。增加了一些反映科技進步和進展的新內(nèi)容，開發(fā)適宜的社會資源作為新教材的信息源。本冊教材依據(jù)教學內(nèi)容的不同可分為以下幾個單元：第一單元“溶解”，以食鹽和水作為主要的觀測討論材料，把同學們可能會提出的，并且是他們能夠進行討論的

3、一系列有價值的問題按順次編排起來，讓同學在課堂上逐步深入地開展觀測討論活動。第二單元“聲音”主要討論發(fā)聲物體與哪些因素有關。討論聲音的產(chǎn)生和傳播及如何掌握發(fā)聲，制造小樂器，演奏小樂曲。第三單元“天氣”，對天氣的觀測與測量從天空中云的外形和改變開始，對構成天氣的四個要素進行觀測。嘗試記錄各種天氣狀況，觀測生物預感天氣的行為以及學習獲得天氣信息的方法。第四單元“我們的身體”，單元旨在認識我們自己的身體，提倡健康生活，當同學開始關注身體結構，身體各種器官的功能和工作時，他們對健康會有新的理解和認識。三、教學目標1、要求同學能夠自己想出方法增進對討論對象的了解。2、要求同學提高觀測的精確性和精確性。要

4、求運用測量的方法，并選擇適當?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關現(xiàn)象。3、要求同學不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡約的加工、整理、抽象和概括。四、改進教學的詳細措施1、加強同學對基礎知識的掌控，讓同學關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡約的加工、整理、抽象和概括。2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔細鉆研教材、重視對同學典型科學探究活動的設計，仔細做好課前預備工作。運用多種評價手段，以激勵同學的探究愛好。3.鼓舞同學大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和猜測。教育同學在著手解決問題前先思索行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施。4.留意搜集第一手資料，教會同學觀測、測量、試驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法。5.組織好探究后期的研討，引導同學仔細傾聽別人的看法。留意指導同學自己得出結論，老師不要把自己的看法強加給同學。6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀測認識活動，讓同學去親身經(jīng)受、體驗每一個活動。7、發(fā)揮學科知識