四年級下學(xué)期教學(xué)反思我個人工作總結(jié)

1、第 第 頁四年級下學(xué)期教學(xué)反思我個人工作總結(jié) 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的教學(xué)工作在忙勞碌碌當(dāng)中已接近尾聲，我不想用華麗的語言來給自己的這半年做一個評價，由于我的工作準(zhǔn)那么就是踏踏實實、不遺余力，上心去工作、用愛去對待我的孩子們。為了更好地做好今后的工作，我就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 這學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的是四班級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這學(xué)期時間短，任務(wù)重，班級人數(shù)又多，但是面對課改后的教材，我沒有絲毫的放松，模棱兩可的問題，在沒弄明白之前絕不給孩子開新課，只有經(jīng)過我們幾個數(shù)學(xué)老師以及其他有閱歷的數(shù)學(xué)老師的研討之后才開講。雖然時間緊，但是我告誡自己不能慌，再緊也不能拔苗助長。一節(jié)課安排的教學(xué)任務(wù)，依

2、據(jù)同學(xué)的掌控狀況，對于同學(xué)掌控的不好的知識點，寧可放慢速度講、練，也不愿倉促地完成，直到他們弄懂弄會為止。在教學(xué)中，我不喜愛填鴨式的教學(xué)方法，同學(xué)更沒有愛好去聽，我采納的教學(xué)方法一般是同學(xué)會的我不講，讓他們自己去發(fā)覺問題、解決問題；同學(xué)不太明白的，那么采納小組合作的方式，分組爭論或者動手操作，讓他們在實踐中接受新知；真是弄不明白的，我再給談們講解。這樣有利于培育孩子們的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的技能。我自認(rèn)為自己很努力、同學(xué)掌控的還可以，但是期中考試的結(jié)果卻令我大失所望，我們班的成果與第一名還是有肯定的差距，后進(jìn)生的人數(shù)居多，要知道我可從來沒有涌現(xiàn)過這種狀況。當(dāng)時心里很生氣，心想：等過了五

3、一來之后我得好好整理整理批判批判這群孩子?？墒钱?dāng)心中的怒火慢慢退去，漸漸鎮(zhèn)靜下來之后，我卻沒有了那份沖動，首先我得反思自己平常在工作中涌現(xiàn)的失誤，只有真正的查找出緣由，才能提高教學(xué)質(zhì)量，我的內(nèi)心才能真正地得到慰籍。細(xì)細(xì)的思索之后，我還是找到了幾點緣由。首先，為了趕任務(wù)，基本上就是講課、批改作業(yè)、統(tǒng)一講評錯題，沒有照看到孩子們的接受技能是不一樣的，接受技能強(qiáng)的，或許老師講一遍他就會了，但有的孩子接受技能差，就需要老師講兩遍、三遍以上，他就會弄明白。這類孩子，雖然我也不斷在課堂上提示他們仔細(xì)聽，但缺乏老師過多的關(guān)愛與鼓舞，內(nèi)心失去了信心與動力，成果自然就會一落千丈。補(bǔ)差工作落實不到位，基本上就是一

4、個虛設(shè)，所以后進(jìn)生就會多。其次是，對孩子們?nèi)狈λ枷虢逃?，給孩子們溝通的少，許多的時候，都吝嗇自己的微笑、鼓舞與表揚(yáng)，好的看不到表揚(yáng)，差的一味的批判，試想一下，孩子們成天面對的都是一張冰冷的臉，他們的學(xué)習(xí)斗志會高嗎？不夠積極，學(xué)習(xí)上就會被動，他們的成果也就不會好?？磥硪晃兜男U干，不講求方法，不但達(dá)不到事半功倍的效果，還會累的自己力倦神疲呀！期中考試之后，我最大的進(jìn)步就是給孩子們的鼓舞與表揚(yáng)多了，批判與訓(xùn)斥少了，溝通溝通多了，對后進(jìn)生的關(guān)注多了，臉上的笑容也多了，更深深地明白，其實我的微笑對孩子們來說是多么的重要，每當(dāng)我滿臉微笑的給孩子們開句玩笑，他們顯得是那樣的快樂，那樣的歡樂，我覺得這才是真正

5、的師生關(guān)系。反思自己，一味地居高臨下的說教，的確會引起同學(xué)們的反感，收不到教育的效果。假如你一味地去訓(xùn)斥，效果不肯定好。假如你為該同學(xué)留有空間去思索，在同學(xué)面前為他保留一點面子，讓他自己去認(rèn)識到自己的錯誤，會得到意想不到的效果。我們平常與同學(xué)的溝通中，真的要留意說話的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)感覺到你的善解人意、親切友好，把你當(dāng)成知心伙伴。那樣教育就像春風(fēng)細(xì)雨滋潤著同學(xué)們的心田。期末的一次考前教育讓我真正的意識到了，只有與孩子們進(jìn)行心與心的溝通，孩子們才會走進(jìn)你們的心里?？荚嚽?，我把平常靜靜給孩子們拍的在課間的活動場景制成了課件，配上音樂，然后對同學(xué)進(jìn)行了思想教育，看著他們快樂玩耍的照片，傾聽著我的肺腑之言，配上感人的音樂，孩子們立刻感動的流下了眼淚，孩子們沒想到老師會這么關(guān)注他們，他們都不知道老師是啥時候照的，紛紛表示他們肯定會好好考試。在他們感動的同時，我也不由自主的留下了美滿的眼淚。期末考試結(jié)束了，我的努力與轉(zhuǎn)變，也感染了孩子們，我班的平均分雖然不是最高的，但是卻與最高分的差距不大，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步人數(shù)最多,有幾個后進(jìn)生的成果一下子提高了三、四非常，這不能不讓我欣慰。或許以上所述不像是我的個人總結(jié)，