安全至上疫情防控演練我們在行動！簡報

1、簡報安全至上|疫情防控演練，我們在行動！2022年9月6日下午，玉屏第一中學(xué)緊急召開了疫 情防控工作部署會，全體教職工150余人參加會議。學(xué)校 分管安全副校長吳承忠主持會議，再次組織學(xué)習(xí)了新型 冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）和高等學(xué)校、中小 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第六版）， 并就進(jìn)一步做實(shí)學(xué)校疫情防控工作強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：一要提 高政治站位，始終繃緊疫情防控這根弦；二要凝心聚力， 通力合作，筑牢疫情防控線；三要強(qiáng)化管理，切實(shí)提高疫 情防控工作實(shí)效。會議還結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢，向全體教職工傳達(dá)了 學(xué)校對校門管控、日常環(huán)境消殺、外來人員管理、防疫物 資儲藏、核酸檢測等方面的疫情防控工

2、作的要求；對即將 開展的疫情防控演練內(nèi)容意義和實(shí)施方法進(jìn)行了詳細(xì)的 安排部署，從場地的具體安排劃分，到人員分工，從行走 路線再到人員定點(diǎn)及具體要求等一一進(jìn)行了明確；同時詳 細(xì)講解了疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置預(yù)案的具體流程，即 疫情防控八步走：1報告；2隔離；3送醫(yī)；4排查；5 報；6消殺；7評估；8善后。一、校大門疫情防控演練間隔1米排隊(duì)等候洗手消毒進(jìn)校值班老師發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生把學(xué)生送至隔離室并聯(lián)系校醫(yī)校醫(yī)到場二次測溫校醫(yī)聯(lián)系疾控中心并上報安辦負(fù)責(zé)人安辦主任上報給分管對隔離點(diǎn)進(jìn)行消殺學(xué)校門口，學(xué)生在指定入校區(qū)域間隔排隊(duì)入校，值 班教師對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，確認(rèn)體溫正常后，方能進(jìn)校; 發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)

3、生，值班教師迅速將體溫異常學(xué)生帶到校 門隔離點(diǎn)同時立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動 應(yīng)急處置流程。二、教學(xué)區(qū)域疫情防控演練老師發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生老師聯(lián)系校醫(yī)到場校醫(yī)把學(xué)生帶到校內(nèi)隔離點(diǎn)組織剩下學(xué)生有序轉(zhuǎn)移老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴 有咳嗽等疑似病癥，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示體溫 異常。任課教師立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟 動應(yīng)急處置流程。三、食堂就餐疫情演練間隔1米排隊(duì)就餐發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生聯(lián)系校醫(yī)帶去校內(nèi)隔離點(diǎn)對食堂進(jìn)行消殺就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱病癥，值班老 師隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37. 3o值班老師立 即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。四、宿舍區(qū)域疫情防控演練宿管員發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生讓其戴上口罩并聯(lián)系校醫(yī)醫(yī)把學(xué)生帶到校內(nèi)隔離點(diǎn)寸相關(guān)寢室進(jìn)行消殺宿管員在查寢過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有 咳嗽等疑似病癥，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.6o 宿管員立即 給校醫(yī)，同時報給班主任。班主任同時上 報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。五、各班進(jìn)行疫情防控演練本次疫情防控應(yīng)對演練，所有工作人員有條不紊按照 應(yīng)急預(yù)案有序進(jìn)行，確保了本次演練地順利完成。最后參 與人員就演練過程中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)分析，針對出現(xiàn) 的問題和缺乏，討論出更合理、操作性更強(qiáng)的改進(jìn)方法， 對開學(xué)疫情防控工作方案做進(jìn)一步的完善