團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)情況匯報(bào)

1、第 第 頁團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)情況匯報(bào)在理論學(xué)習(xí)上，團(tuán)隊(duì)它是一個不可分割的整體，彼此的信任是它結(jié)實(shí)的基石。這就要求我們每個成員都需要具有劇烈的職責(zé)心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻(xiàn)精神。一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要想勝利，實(shí)時的完成既定目標(biāo)，就離不開各成員的全力協(xié)作和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員劇烈的職責(zé)心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運(yùn)用全部的人力、物力、信息、公共關(guān)聯(lián)等諸多方面的資源優(yōu)勢，構(gòu)成一支有強(qiáng)大凝集力、堅(jiān)韌戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì)，才能在激烈的市場竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈亍?透過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的改變：一是要有確定認(rèn)同感，也就是信任別人，確定別人，

2、多從對方的角度去思索，多發(fā)覺別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)職責(zé)，不能夠一味選取做受害者，選取做受害者的代價就是沒有成果，選取做勇于負(fù)職責(zé)的人的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，正因他們給了我生命；我們要感謝老師，正因他們予以我知識；我們要感謝對手，正因他使我更強(qiáng)大；我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，正因他給我一個發(fā)揮自己才能的機(jī)會。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更上心的心態(tài)去應(yīng)對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，發(fā)奮付出，不懈奮斗

3、才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，到達(dá)成功的彼岸。 最令我感動的是培訓(xùn)的最末一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激昂人心的場景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達(dá)此時的心情，在場每位員工無不流下激昂的淚水。 真心地感謝公司全部的領(lǐng)導(dǎo)予以我們的那份關(guān)愛和鼓舞！感謝您們！ 2.團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)狀況報(bào)告 在這天，團(tuán)隊(duì)精神已成為各行各業(yè)的核心，一個有高度競爭力的組織，包括學(xué)校，不但要求有完滿的個人，更要有完滿的團(tuán)隊(duì)。很多的個人精神，凝集成一種團(tuán)隊(duì)精神，這所學(xué)校才能興盛發(fā)達(dá)，基業(yè)長青。團(tuán)隊(duì)精神的核心協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界凝集力；團(tuán)隊(duì)精神的

4、基礎(chǔ)揮灑性格。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、集思廣益、眾志成城。 第一，一個真正的團(tuán)隊(duì)就應(yīng)是一個有機(jī)整體，有一個共同的目標(biāo)，并為這個目標(biāo)發(fā)奮奮斗。其成員之間的行為相互依存，相互影響，并且能很好合作，追求群眾的勝利。是團(tuán)隊(duì)中的每個成員都習(xí)慣轉(zhuǎn)變以適應(yīng)環(huán)境不斷進(jìn)展改變的要求。人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是能量。團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)持續(xù)活力、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春、上心進(jìn)取。就像步調(diào)全都的雁群一樣，同心協(xié)力，互幫互助，并在心中產(chǎn)生一種能量，激勵自己前進(jìn)，一齊飛向絢爛完滿的明天?？茖W(xué)家以前做過一個試驗(yàn)，發(fā)覺當(dāng)雁群成倒“V”字型飛行時，要比孤雁單飛節(jié)約70%的力氣，相對地也就等于增加了70%

5、的飛行距離。雁群的確夠聰慧，他們選取擁有相同目標(biāo)的伙伴同行，這樣可彼此互動，更快速、更簡單地到達(dá)目的地。 第二，一所學(xué)校的生存和進(jìn)展也是需要精神能量的。其實(shí)，一所學(xué)校就是一個小社會。學(xué)校是一艘巨大的艦船，裝載著一個團(tuán)隊(duì)，這個團(tuán)隊(duì)齊心合力，就能使這艘艦船避開暗礁急流，披荊斬棘、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一所學(xué)校要是沒有團(tuán)隊(duì)精神，單打獨(dú)斗成為一盤散沙，難以強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)精神是一所學(xué)校勝利的基石、進(jìn)展的動力、效益的源泉。全體職工渴望一個寬闊的進(jìn)展空間，期望生活在一個健康穩(wěn)定、寬松和諧的群眾之中。 給職工一個充分展示自身才華的位置，做到人盡其才，才盡其用；其次，給職工一個寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒服、精神愉悅，

6、學(xué)校就有了向心力，凝集力。每一所學(xué)校需要作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、融洽默契、同舟共濟(jì)、同歸殊途的精神。要力求設(shè)計(jì)合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，科學(xué)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，讓每個人的潛質(zhì)得到發(fā)揮、得到互補(bǔ)。學(xué)校才能立于不敗之地，在市場經(jīng)濟(jì)的大海中披荊斬棘，大展鴻圖。 第三，團(tuán)隊(duì)精神就是學(xué)校中各員工之間相互溝通、溝通，真誠合作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)而奮斗的精神。 它包含兩層含義：一是與別人溝通、溝通的潛質(zhì)；二是與人合作的潛質(zhì)。建立一個好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會上心的與人溝通，凡事采用合作的立場。團(tuán)隊(duì)成員除了具有獨(dú)立完成工作的潛質(zhì)之外，同時具有與他人合作共同完成工作的潛質(zhì)。在工作中我們常常會與不一樣部門、不一樣家長、不一樣

7、同學(xué)或同一部門的不一樣成員之間有所接觸，不一樣崗位的工作性質(zhì)，資料和操作流程都會有所不一樣，而不一樣的個人，其性格、處事的方式也有所區(qū)分。假如對這些 不熟識，那我們工作起來就有可能到處阻滯，無法順暢。實(shí)際工作中還務(wù)必多做些溝通、溝通，抱著合作的心態(tài)，多明白別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，也就是說要擅長與別人溝通，尊敬別人，懂得以恰當(dāng)?shù)姆绞酵撕献?，學(xué)會被別人領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)別人，這樣的話工作起來就會事半功倍了。 第四，員工個人的工作潛質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神對企業(yè)而言是同等重要的，如是說個人工作潛質(zhì)是推動學(xué)校進(jìn)展的縱向動力，團(tuán)隊(duì)精神那么是橫向動力。當(dāng)今的時代是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯，也越來

8、越要求團(tuán)隊(duì)合作潛質(zhì)。一個偉大的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于英雄個人的作用。時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能陶冶出集高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才，造就勤勉、誠信、團(tuán)結(jié)、高效、自律的員工隊(duì)伍，使一個組織、一所學(xué)校、一個團(tuán)隊(duì)朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。一個人活著是要有一點(diǎn)精神的，一個人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。個人要有主人翁的精神，要將自己的利益與學(xué)校的利益相結(jié)合，正因個人的利益來源于學(xué)校的利益，只有學(xué)校的利益得到了維護(hù)，自己的利益才可能有所保障。多為學(xué)校制造財(cái)寶，就等于間接地為自己制造財(cái)寶，只有從這樣的角度去看，你的工作才會有動力、沖勁。假如只強(qiáng)調(diào)個人的能量，你表現(xiàn)得再完滿，也很難制造很

9、高的價值，因此說“沒有完滿的個人，只有完滿的團(tuán)隊(duì)”。 個人再完滿，也就是滄海一粟，而一個團(tuán)隊(duì)、一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。忠誠是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)和前提，只有對學(xué)校忠誠的人才能產(chǎn)生與學(xué)校榮辱與共、休戚相關(guān)的感情；只有對學(xué)校忠誠的人，與自己的團(tuán)隊(duì)同舟共濟(jì)，同甘共苦，經(jīng)風(fēng)雨而不餒，受榮辱而不驕。學(xué)校才會看重他，并為他帶給寬闊的個人進(jìn)展空間。從而成為一個值得信任的人，一個老板樂于雇用的人，一個可能成為老板得力助手的人，最終會讓他到達(dá)抱負(fù)的目標(biāo)。 3.團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)狀況報(bào)告 首先，非常感謝公司帶給的這次培訓(xùn)機(jī)會。透過三天豐富、有效、焦灼的體驗(yàn)式培訓(xùn)，使我對以往所了解的一些道理有了更深的明白，同時對比工作、

10、生活中涌現(xiàn)的問題也有了更深的反思。 回想起這幾天，我的團(tuán)隊(duì)，我的隊(duì)友，那些讓人激昂的場面還清楚得浮此刻我的腦海里，每個活動游戲在一遍遍的回味。在游戲當(dāng)中，一個小小的同心竿卻詮釋了團(tuán)隊(duì)的整個含義。在蘭老師的一聲聲“走”的指令下，在一次次的失誤一次次的指責(zé)后，最末蘭老師按奈不住，下令了暫停。在蘭老師的引導(dǎo)下，我們開始仔細(xì)的思索，這個游戲中最重要的問題在哪里：首先步伐與手要全都，其次眼睛要看準(zhǔn)，還需隊(duì)友協(xié)作。游戲還在繼續(xù)。莫非我們還要繼續(xù)失敗？在隊(duì)友的同心協(xié)力下，最末我們勝利了。在那一刻我們彼此共享著勝利的喜悅。雖然我們輸在了這個環(huán)節(jié)上，但使我明白團(tuán)隊(duì)的能量無堅(jiān)不摧，沒有完滿的個人，只有完滿的團(tuán)隊(duì)！沒有規(guī)則不成方圓。一個勝利的團(tuán)隊(duì)造就很多個勝利的個人。 在“天黑請閉眼”這個游戲的環(huán)節(jié)中，最初不明白這個游戲是一個什么概念？透過這個游戲，在老師的分析與引導(dǎo)下，最終明白：游戲過程中有許多人發(fā)覺了問題，卻不能抓住問題的核心。平常沒有的運(yùn)用簡約的語言，易懂的言詞來傳達(dá)訊息，有時過分的修飾反而達(dá)不到想要完成的目的。 在幾位老師的安排下，我們還做了很多個游戲。透過次此培訓(xùn)使我明白團(tuán)隊(duì)精神就是要相