幼兒優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)

1、Word 幼兒優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 幼兒優(yōu)秀老師個人工作總結(jié)范文（精選5篇） 不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！信任許多伴侶都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是我整理的幼兒優(yōu)秀老師個人工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎大家共享。 幼兒優(yōu)秀老師個人工作總結(jié)1 太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小伴侶學本事、看著小伴侶做嬉戲、看著小伴侶笑、看著小伴侶哭。一個學期的工作又將接近尾聲，盤點20 xx年的工作對我收獲很大，感受頗深。 因工作需要，這一學期由我擔當5個大班，1個中班的科任老師?？此坪啙嵍州p松的科任工作并沒有像我想象的那樣

2、，尤其是音樂課這一方面，由于自己不是科班出身，雖不是一竅不通，但對音樂還是生疏，由于教室緊缺沒有音樂活動室，鋼琴只能放在一個班級，這樣，有音樂課也就一個班級能上，其他的班級沒有機會上，這一學期的音樂課并沒有像當時自己想象的那么完善，工作做得不完善，自我感覺很對不住領(lǐng)導對我的信任，領(lǐng)導交給我的任務沒有準時完成，因自己會的樂理學問太少，應當學習的東西還有許多許多。我決心在假期肯定要刻苦鉆研樂理學問，嫻熟琴法，讓自己在音樂這一領(lǐng)域能有大的進步。也要感謝領(lǐng)導能有機會讓我外出學習，吸取別人的閱歷使自己成長。 本學期無耽擱一天，盡心盡責樂觀主動做每一項工作，如：幫助美術(shù)老師辦畫展，辦故事會時主動關(guān)心年齡較

3、大的老師輔導幼兒講故事，為迎接新年聯(lián)歡，在領(lǐng)導未支配的狀況下主動承辦策劃慶聯(lián)歡的環(huán)境的布置任務。 在思德方面能夠嚴格要求自己的言行，做到為人師表。“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。 有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領(lǐng)導和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出

4、自己的一份力氣。 幼兒優(yōu)秀老師個人工作總結(jié)2 我們圓滿地結(jié)束了20 xx年的工作。回顧這一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著，辛勤耕耘著?，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下： 這一年，我擔當大（2）班的保教工作。工作中，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨，團結(jié)友愛，忠于職守，樂觀參與學校進行的各種教研學習，聽從領(lǐng)導的分工，仔細完成各項任務，愛惜敬重幼兒，讓愛與敬重在幼兒園里生根發(fā)芽。 教學中，我遵守“幼兒在前，老師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子供應充分的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。如在科學活動中，我為孩子們預備了形象生動的圖片及實物豆子

5、、花生等等，讓孩子們先動手分一分，并要求孩子們記錄下來，最終引導孩子們爭論，得出正確答案。由于我深知“會學比學會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠進展”。嬉戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛嬉戲的激情感染孩子，提高教學活動的質(zhì)量。由于我知道“老師是幼兒學習的引導者，合，參加者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽敘述，讓他們從小就插上想象制造的翅膀。 工作期間仔細負責起幼兒的平安與衛(wèi)生，發(fā)覺他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗潔凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，努力為孩子們制造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長。 平常仔細觀看孩子，登記他們的喜

6、怒哀樂，樂觀地與家長溝通，了解幼兒在家的狀況，通過各種形式（家訪、召開家長會、接送時溝通等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的進展。 總之，在這一年的工作中，我除了仔細干好保教工作外，還利用聽課時間向老的老師學習閱歷?；仡欉^去，取得很好的成果。但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。 幼兒優(yōu)秀老師個人工作總結(jié)3 時間飛速，我已經(jīng)來到幼兒園工作半年多了。我是一個剛?cè)肼毜男吕蠋?，對這個職業(yè)沒有過多的了解。剛來的時候特殊蹙頭，不知道該做什么不該做什么？但是老師們特殊熱心。記得剛來的時候我在中班，主班老師是小劉老師。那時候孩子很鬧，

7、很淘，很淘氣，我束手無策，她就會在旁邊指導我。那時候她挺照看我的。來了一段時間后，我漸漸熟識了幼兒園的狀況，也漸漸走近了孩子的世界。和孩子們做做嬉戲，說說話。我有時候也會領(lǐng)著他們背背課文。我感覺我喜愛他們，想了解他們，想做他們的伴侶。 10月份中旬，我去濟南培訓了。其中感覺自己知道的學問太少了。到了那兒和來自各個地方的老師談天也能學到不少學問。我感覺自己知道的東西太少了。后來我們培訓了蒙氏，蒙氏中講的孩子是主導者，而老師是引導者。講了五大領(lǐng)域目標及教具操作等等。 我自認才疏學淺。但是在這次培訓回來老師們說我進步了，我覺得自己這次回來也學到了不少東西。說也說不清晰。我會努力，我會把我學到的學問利

8、用起來在生活中實踐，將最好的學問傳授給孩子們。我會在以后的工作中多思，多試，多學。才能領(lǐng)悟到更多的學問。 還有就是我覺得一個老師喜愛可愛，聰慧的孩子簡單，那么不討人喜愛，甚至有缺陷的孩子怎么辦？那就需要我們用一顆博大的愛心去關(guān)懷，呵護，愛他們！ 我們的一個微笑就會讓孩子感到暖和，所以我們多給孩子一些暖和。最終，我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭；感謝幼兒園給了我一個展現(xiàn)的平臺；感謝戴園長給了我一次培訓的機會。 幼兒優(yōu)秀老師個人工作總結(jié)4 來到幼兒園半年多了，在這半年中收獲了許多的東西。有讓人感動的友情，有得到別人的重視的那種滿意，還有學問上的充分。以前在學校時，無法想象幼兒園的生活是什么樣子

9、的，所以來到幼兒園之后，每天都在沖突中度過。每天都在想自己這樣做對不對，好不好，會不會讓別的老師厭煩。 但是由于時間的消逝，也使我了解了幼兒園的生活，清晰幼兒園的一日流程和一周所學課程的支配及備課如何的寫。更了解了幼兒很多的心理。當他們由于某件事而要發(fā)脾氣時，不是由于她們無理取鬧而是他們感覺自己的空間受到了侵害。更知道了如何吸引他們的留意力。幼兒年齡小，奇怪 心重，對什么事都特殊感愛好。所以通過小律動和小嬉戲來使他們寧靜下來，吸引他們的留意力。 孩子是家長的將來。家長也會很重視孩子的教育問題。所以老師和家長之間的溝通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要常常和家長溝通，讓家長更加了解我們的工作

10、。 今年11月份，有一次去濟南培訓的機會。很有幸的我和另外一位老師前往濟南學習。在這10幾天中我學到了許多東西。多元智能的一些潛在智能，擁有這些智能的人群走向；奧爾夫音樂的內(nèi)在魅力，激發(fā)幼兒對音樂的愛好和活潑天性；韻語識字的教學模式和識字的驚人效果。 在這樣多收獲的東西，是我在學校學不來的。在以后的日子里，我會盡最大的努力做好自己應當做的。仔細學習和幼兒園一同進步。珍惜每一次可以學習機會。努力讓自己變成一位更合格的幼兒老師。真誠對待每一個人，仔細學習每一個人值得學習的地方，努力前進！ 幼兒優(yōu)秀老師個人工作總結(jié)5 回首這一年，二期課改的推動過程中，不時更新自己的教育理念，為幼兒營造開心、寬松的精

11、神氛圍。 作為一名幼教園丁，深深地體會到自己的一言一行都會潛移默化地影響孩子。只有為人表率，加強自身的素養(yǎng)教育，才能使幼兒得到良好的教育和熏陶。 總是嚴于律己，仔細地與孩子對話，專心地與孩子溝通，使孩子歡樂健康地成長。 依據(jù)本班幼兒的現(xiàn)有水平來制定班級方案，適當?shù)卣{(diào)整教育內(nèi)容，并適時地把幼兒的愛好和關(guān)注的問題生成為課程內(nèi)容，引導幼兒主動、樂觀、富有共性地進展。多元智能的活動中，幼兒存在著很大的差異性，個別幼兒理解力量較差，難以自立完成練習，總是急躁地進行指導。并依據(jù)教育的需要和兒童的需求去樂觀鼓舞和引導幼兒與環(huán)境互動，互動中積累閱歷，體驗生長的樂趣。當孩子們看到教室里琳瑯滿目的圣誕裝飾時，特殊興奮。有個孩子看到噴在墻上白白的雪花，奇怪 地問：老師，這是面粉嗎？真是好可愛呀！ 作為幼兒行為的觀看者和分析者，悉心觀看并領(lǐng)悟幼兒的言行，分析了解其年齡特點和共性差異。從小小班到小班，發(fā)覺孩子們語言表達力量上有了質(zhì)的飛躍。尤其是班孟一梵小伴侶，小小班時，總是不聲不響，對于老師的詢問，也是以搖頭或點頭來表達。進入小班，一下子象變了一