22、吃水不忘挖井人

1、課題22、吃水不忘挖井人預(yù)計(jì)課時(shí)2課時(shí)主備人閻莉萍所在學(xué)校東豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。情感目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。能力目標(biāo)：初步懂得飲水思源的道理。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。2正確流利有感情地朗讀課文。；教學(xué)難點(diǎn)感悟“吃水不忘挖井人”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備毛主席的畫(huà)像。井和人們從井中提水的圖片，多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備收集有關(guān)毛主席的資料。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主案（根據(jù)分工由主備人完成，學(xué)科組審議通過(guò)）副案（教師個(gè)性化修改）設(shè)疑自探板書(shū)課題：22.吃水

2、不忘挖井人教師范讀.指名讀.齊讀。1.讀完課題你們有什么問(wèn)題嗎？井是什么樣的?有什么用?“挖井人”是誰(shuí)?“不忘挖井人”的人又是誰(shuí)? 2、出示自探提示：、自由讀文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，用自己的方法積累詞語(yǔ)，不理解的詞句做上標(biāo)記。 、默讀課文，思考剛才提出的問(wèn)題，畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，圈生字新詞。、自學(xué)完畢后，小組內(nèi)交流問(wèn)題的答案。解疑合探 1.小組合作探究，解決自探提示中的問(wèn)題 = 1 * GB3 、讓我們共同交流一下，先說(shuō)說(shuō)你找到了哪些生字？（忘.挖井.席.導(dǎo).革命.戰(zhàn)士.解.刻.念.）小組交流識(shí)字：匯報(bào)識(shí)字方法。點(diǎn)撥：導(dǎo)：擴(kuò)詞。革：獨(dú)體字。命：你怎么記住它?解：你在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)字?刻：形聲字；它

3、跟誰(shuí)長(zhǎng)得像?念：書(shū)空；擴(kuò)詞；用：想念”說(shuō)話(huà)。你還知道哪些心字底的字?、井是什么樣的?有什么用?（借助課件認(rèn)識(shí)井。討論井是干什么的？有什么用？）“挖井人”是誰(shuí)?（毛主席和戰(zhàn)士）“不忘挖井人”的人又是誰(shuí)?（鄉(xiāng)親們）2出示“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，并選詞說(shuō)話(huà)。3讀句子，要把字音讀準(zhǔn)。（1）我今天忘記帶課本了。（2）爸爸正在挖土。（3）導(dǎo)游阿姨的解說(shuō)太吸引人了!指導(dǎo)寫(xiě)字1認(rèn)讀“井、鄉(xiāng)、面、忘、想、念”，并組詞。2觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3重點(diǎn)指導(dǎo)：井、面、鄉(xiāng)。4生描紅、臨摹。質(zhì)疑再探1.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。請(qǐng)大家快速瀏覽課文，還有哪些不明白或感興趣的問(wèn)題？預(yù)設(shè)：詞語(yǔ)：革命.解放.品讀“在那兒住過(guò)”2.學(xué)生自主解疑，

4、教師點(diǎn)撥。運(yùn)用拓展小組交流收集到的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事。板書(shū)設(shè)計(jì)22 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席課題22、吃水不忘挖井人預(yù)計(jì)課時(shí)2課時(shí)主備人閻莉萍所在學(xué)校東豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)“忘.想.念”.3個(gè)字。情感目標(biāo)：有感情地朗讀背誦課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。能力目標(biāo)：初步懂得飲水思源的道理。教材分析教學(xué)重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)“忘.想.念”3個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備有關(guān)毛主席和紅軍的故事及圖片。學(xué)生準(zhǔn)備收集資料。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主案（根據(jù)分工由主備人完成，學(xué)科組審議通過(guò)）副案（教師個(gè)性化修改）設(shè)疑自探1、游戲活

5、動(dòng)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們和12個(gè)生字寶寶成了好朋友，現(xiàn)在讓我們和這些新朋友打個(gè)招呼，你們?cè)敢鈫?1看卡片讀生字。2做好事。（給生字找新朋友，用詞說(shuō)話(huà)。）引入課文毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗o后人留下了太多太多的“財(cái)富”。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)瑞金沙洲壩，去尋找毛主席昔日的身影。（板題）瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)讀懂了什么?（同桌互說(shuō)，再指名說(shuō)）還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解答的?預(yù)設(shè)問(wèn)題：出示自探提綱：毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井?這口井和一般的井有什么不同?鄉(xiāng)親們用什么方式來(lái)懷念毛主席的？、默讀課文，找出相關(guān)句子。多讀幾遍，標(biāo)注出自己的感受。、自學(xué)完畢后，小

6、組內(nèi)積極交流問(wèn)題的答案。解疑合探（一）、小組合作探究，解決“自探提綱”中的問(wèn)題。（二）、小組交流展示。（三）、教師點(diǎn)撥，即時(shí)反饋。同學(xué)們討論得這么熱烈，老師想知道你們討論得怎么樣了？下面我們來(lái)交流一下：小組匯報(bào)：1.毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井? （村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑）這口井和一般的井有什么不同?（這口井是毛主席和紅軍戰(zhàn)士為鄉(xiāng)親們挖的）鄉(xiāng)親們用什么方式來(lái)懷念毛主席的？（鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”）聯(lián)系生活實(shí)際談感受。質(zhì)疑再探1.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，還有哪些不明白或感興趣的問(wèn)題？預(yù)設(shè)：“挖井”是件容易的事嗎?學(xué)生自主解疑，教師點(diǎn)撥。運(yùn)用拓展在你們的學(xué)習(xí)生活中有沒(méi)有被人幫助或幫助別人的事情，說(shuō)說(shuō)你的想法?同學(xué)們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗囊簧杏泻芏喙廨x事