幼兒園中班健康說課稿《注意安全》含反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園中班健康說課稿注意安全含反思 幼兒園中班健康說課稿留神安全含反思 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，專心擬定說課稿，快來參考說課稿是怎么寫的吧！下面是我收集整理的幼兒園中班健康說課稿留神安全含反思，歡迎大家共享。 一、說教材 1、設(shè)計意圖：中班的幼兒特性開頭形成，對周邊事物布滿好奇，急于想去摸索與體驗，卻往往忽略了自身的安全。綱要指出：幼兒園務(wù)必把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。為了幫忙幼兒建立正確的安全觀念，提高自我保護意識。所以我用心設(shè)計了留神安全主題活動，此活動來源于社會生活，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有助于拓展幼兒的

2、生活閱歷和視野。 2、活動目標(biāo)：根據(jù)中班幼兒的年齡特點和實際狀況，為滿意幼兒的認知才能、情感需要，我把本活動的目標(biāo)定為： 認知目標(biāo)： 1）通過案例讓幼兒知道日常生活中存在危險的地方和危險物品。 2）認識標(biāo)記留神安全。 才能目標(biāo)：讓幼兒知道危險物品不要碰，學(xué)會保護自己。 情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于交流探討，激發(fā)幼兒的想像力。培養(yǎng)幼兒的安全意識。 3、活動重、難點重點： 讓幼兒了解生活中存在的安全隱患，并學(xué)會避免這些擔(dān)心全因素發(fā)生危險的方法。 難點：培養(yǎng)幼兒的安全意識。 4、活動準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件提防電老虎、咬人的機器、教學(xué)掛圖我會留神及安全標(biāo)記。 閱歷準(zhǔn)備：事先與家長聯(lián)系，讓幼兒找出家里的危險物品

3、和危險地方。 環(huán)境準(zhǔn)備：完成一半的主題墻。 二、教學(xué)方法 托爾斯泰指出：成功的教學(xué)需要不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)幼兒的認知水平、實際狀況，我采用了以下教學(xué)方法：故事導(dǎo)入法、提問啟發(fā)法、直觀演示法、交流探討法等。 三、學(xué)法指導(dǎo) 綱要中指出，教學(xué)活動應(yīng)重視綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。幼兒采用的學(xué)法主要有：觀測分析法、探討法、互動法、感官參與法等。 四、教學(xué)程序 1、教師陳述故事及播放課件，讓幼兒了解生活中的擔(dān)心全因素：首先我根據(jù)幼兒的無意留神占主要地位，有意留神不穩(wěn)定的特點。運用豐富的表情陳述故事丟丟。講完后，提出問題：;丟丟做了一件什么事情，結(jié)果怎么樣？假如我們小

4、朋友遇到了這樣的事情怎么辦？;接著，播放課件提防電老虎，動畫片里的卡通人物形象生動好玩兒，符合幼兒的年齡特征。幼兒觀看完后，我又提出問題：丟丟又做了一件什么事情？結(jié)果怎么樣？為什么把電叫做電老虎？生動的故事和好玩兒的動畫能吸引幼兒的留神力，既能激發(fā)幼兒的興趣，又能加強幼兒的記憶。讓幼兒感知到生活中存在著大量擔(dān)心全因素。 2、結(jié)合教學(xué)掛圖，了解生活中會遇到的危險物品，讓幼兒學(xué)會自我保護：我讓幼兒觀看實物圖片。圖片來源于生活，幼兒覺得特別自然，生活化。直觀的教具吸引著幼兒，各種方式的提問又能讓幼兒獲得安全知識。我用豐富的教學(xué)資源幫忙幼兒了解生活中會遇到的危險物品，讓幼兒學(xué)會自我保護才能，使幼兒更深

5、入地學(xué)習(xí)安全知識。 3、尋覓幼兒園里的危險之處，探討解決方法并認識標(biāo)記：中班幼兒的年齡特點是活潑好動，積極動用感官。因此，我讓幼兒尋覓幼兒園里的危險之處，這樣既符合了幼兒的年齡特點。又培養(yǎng)了幼兒的觀測力。通過探討，得出標(biāo)記是最好的解決方法，因此我設(shè)計了認識標(biāo)記和張貼標(biāo)記兩項活動，這樣不僅使幼兒獲得了豐富的感性閱歷，而且使他們體會到活動的樂趣。 4、回憶家里的擔(dān)心全因素及播放課件，讓幼兒知道不能碰危險物品：因事先與家長聯(lián)系過，所以回憶家里的擔(dān)心全因素這個環(huán)節(jié)幼兒有了一定的閱歷，讓幼兒舉行強烈探討，可充分發(fā)展幼兒的語言表達才能和思維才能。接著播放課件咬人的機器，讓幼兒進一步了解生活中的危險物品以及不能碰這些危險物品，學(xué)會保護自己。 5、布置主題墻延伸：幼兒有了知識的積累和閱歷的提升后，結(jié)果我與幼兒一起完成主題墻的布置。我把生活中的一些危險行為和安全行為做成小圖片分給幼兒，請幼兒把安全行為圖片貼在紅花標(biāo)識里，把危險行為圖片貼在危險標(biāo)識里，這樣，既讓幼兒在輕松的氣氛中穩(wěn)定了安全知識，又讓幼兒體會到成功的開心。本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染幼兒，還通過以上教學(xué)環(huán)節(jié)，使幼兒逐步把課堂中學(xué)習(xí)的知識遷移到現(xiàn)實生活擔(dān)心全因素的解決上來，使幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主的學(xué)習(xí)安全知識。 五、教學(xué)反思： 作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏