幼兒教師學(xué)期工作計(jì)劃集錦五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒教師學(xué)期工作計(jì)劃集錦五篇 幼兒教師學(xué)期工作籌劃集錦五篇 時(shí)間流瀉得如此之快，勞績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將到臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的籌劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我用心整理的幼兒教師學(xué)期工作籌劃6篇，接待閱讀，希望大家能夠熱愛(ài)。 幼兒教師學(xué)期工作籌劃 篇1 進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步，而僅剩的這半年可以說(shuō)是幼兒在園進(jìn)步最快和掌管學(xué)識(shí)最生動(dòng)的階段，這一階段作為大班老師務(wù)必在做好常規(guī)管理的根基上，要多做一些關(guān)于幼小貫穿方面的學(xué)識(shí)和工作。我是大班教師中的一員，在這一階段我將在班主任任老師的率領(lǐng)下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的

2、利用起來(lái)，專(zhuān)心總結(jié)上半年工作的根基上，結(jié)合幼兒的實(shí)際處境，為幼兒順?biāo)觳饺胄W(xué)打下一個(gè)較好的根基。這學(xué)期我會(huì)在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)方面對(duì)幼兒加把勁。 1、語(yǔ)言方面 讓幼兒適當(dāng)?shù)娜耸呛?jiǎn)樸的漢子，對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，僅而舉行閱讀方面的培訓(xùn)，練習(xí)自己把學(xué)過(guò)的寓言故事復(fù)述，同時(shí)培養(yǎng)其他幼兒留神傾聽(tīng)他人講話(huà)的好習(xí)慣。與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 2、數(shù)學(xué)方面 舉行10以?xún)?nèi)的加減法，培養(yǎng)幼兒積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地加入科學(xué)活動(dòng)，對(duì)其產(chǎn)生奇怪心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果，在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 3、特色教研 我們這學(xué)期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求舉行科學(xué)方

3、面的教研，幼兒對(duì)此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對(duì)科學(xué)學(xué)識(shí)的了解，也增加了幼兒的學(xué)識(shí)面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長(zhǎng)供給良好的環(huán)境和空氣，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的才能。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好根基。 4、最重要的還是要最好幼兒的幼小貫穿事情。 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)內(nèi)容相符合的教導(dǎo)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、喜悅的嬉戲空氣，合理地布置與安置各個(gè)區(qū)角，為幼兒供給自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)遇，讓幼兒井然有序地高興學(xué)習(xí)。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，專(zhuān)心對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充沛的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)

4、的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康， 5、家園合作 我會(huì)在任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的處境與表現(xiàn)，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，共同扶助孩子進(jìn)步。 除此之外，我們還要對(duì)幼兒舉行安好防范教導(dǎo)，時(shí)刻指點(diǎn)幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷舉行安好、養(yǎng)分的保健教導(dǎo)，提幼兒自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)和才能，盡量制止事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理才能，學(xué)會(huì)拾掇、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣

5、服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 以上就是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)視。 孟 偉 20 xx年2月21日 幼兒教師學(xué)期工作籌劃 篇2 新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的積極性，做到一切以幼兒為主，概括籌劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、個(gè)人分析 重視幼兒德智體美全面進(jìn)展，富有責(zé)任心、細(xì)心。因材施教，提防做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。專(zhuān)心完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。 遵循教導(dǎo)規(guī)律，教導(dǎo)思想端正，教導(dǎo)教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教導(dǎo)事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。 二、業(yè)務(wù)方面 1.加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在德、智、體

6、、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 2.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教導(dǎo)，加強(qiáng)責(zé)任心，模范言行，加強(qiáng)精神創(chuàng)辦，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。 3.專(zhuān)心學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。不擅自離崗，不閑談，制止意外事故發(fā)生。 三、學(xué)期目標(biāo) 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、保護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作那么、為人師表。對(duì)幼兒彌漫愛(ài)心，以進(jìn)展的眼光對(duì)付幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，提防幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。崇敬幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。緊密家園聯(lián)系，共同

7、促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、彼此崇敬、彼此合作、合作共事。 本學(xué)期，持續(xù)緊密合作保健醫(yī)生作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作； 保持良好的個(gè)人衛(wèi)生； 充分崇敬幼兒的生長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的添加衣物； 引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，制止傳染病的發(fā)生； 專(zhuān)心做好消毒工作，填寫(xiě)晨午檢記錄和各項(xiàng)消毒記錄，未來(lái)園幼兒實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 四、養(yǎng)成教導(dǎo) 本學(xué)期，我們將針對(duì)班上幼兒的實(shí)際處境，在幼兒寧?kù)o睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教導(dǎo)的力度，專(zhuān)心組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在新的

8、學(xué)期都能有所進(jìn)步。 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)十足安好的環(huán)境，經(jīng)常的舉行自查工作，實(shí)時(shí)的對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)，作好安好筆記，鞏固幼兒自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)。如有事故實(shí)時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，養(yǎng)護(hù)好每一位幼兒的人身安好。 作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱心，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，所以我們需要時(shí)刻指點(diǎn)自己利用空閑時(shí)間多聽(tīng)課、評(píng)課，多看優(yōu)秀教學(xué)視頻，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，活到老學(xué)到老，相信經(jīng)過(guò)努力，我們終會(huì)遇見(jiàn)更好的自己！ 幼兒教師學(xué)期工作籌劃 篇3 一、班級(jí)處境分析 我們班現(xiàn)有35名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面才能都有很大的提高，自理才能強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，扶助別人，能夠

9、純熟的掌管所學(xué)學(xué)識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留神力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根基。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面 我們將持續(xù)貫徹?幼兒園教導(dǎo)綱要?，根據(jù)課改精神，完成教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本地文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)樸的字，并加強(qiáng)1到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠純熟掌管。在語(yǔ)言方面，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能。 三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提

10、高自身的素質(zhì)才能教導(dǎo)好孩子，所以，自己在新的一年里，要持續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多斟酌，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教導(dǎo)方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教導(dǎo)。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教導(dǎo)環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造難得的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索學(xué)識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子舉行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更理應(yīng)培養(yǎng)孩子

11、關(guān)愛(ài)他人，扶助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去扶助有困難的人。 五、家長(zhǎng)工作方面 父母是孩子的第一任老師，教導(dǎo)好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的合作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，實(shí)時(shí)反映幼兒在園處境，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)識(shí)，合作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)識(shí)，實(shí)時(shí)指導(dǎo)促使孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 以上是新學(xué)期的工作籌劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的勞績(jī)。 幼兒教師學(xué)期工作籌劃 篇4 本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的處境，專(zhuān)心

12、貫徹落實(shí)?綱要?精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)才能和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教導(dǎo)理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。 一、班級(jí)處境分析： 中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： (1)根本掌管正確洗手方法和用茶水杯喝水處境較好。 (2)幼兒根本都能高興地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 (3)能舉行一些簡(jiǎn)樸的生活自理活動(dòng)。 (4)能用簡(jiǎn)樸的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，片面幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)片面幼

13、兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)，有的那么是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子熱愛(ài)在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。 (2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有片面孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待提高。 (4)幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我養(yǎng)護(hù)才能需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著確定的困難。 (5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地探索同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交

14、流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 (6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)回響就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。 (7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能實(shí)時(shí)、按時(shí)的完成。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際處境，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新?綱要?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，舉行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)成家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有天性的進(jìn)展。 三、工作任務(wù)及措施 (一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展 1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教導(dǎo)觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。 2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找缺乏、定措施、專(zhuān)心實(shí)施

15、。 3、以一日活動(dòng)中的安好為重點(diǎn)開(kāi)展安好活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的概括事例，使幼兒對(duì)自己的安好提高機(jī)警。 (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育磨練： 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。 2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安好的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。 3.開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。 (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)： 1、心緒穩(wěn)定、高興，感受到幼兒園生活的喜悅。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理才能

16、。 3、學(xué)習(xí)按依次穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危害物品和危害嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)養(yǎng)護(hù)自己不受傷害，并留神不傷及他人，遇到危害時(shí)，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動(dòng)、高興地加入戶(hù)外嬉戲活動(dòng)和體育磨練，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作對(duì)比到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 措施： 1、開(kāi)展“我會(huì)養(yǎng)護(hù)自己小主題活動(dòng)，扶助幼兒建立初步的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了等小環(huán)境，扶助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，扶助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天磨練身體的好習(xí)

17、慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)： 1、喜悅、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步鞏固自信仰; 2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣; 3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語(yǔ); 4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)矩，知道和遵守一些簡(jiǎn)樸的社會(huì)規(guī)矩。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，情愿學(xué)習(xí)好模范，知錯(cuò)能改; 5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和扶助下，嘗試自己解決; 6、崇敬長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感恩他人對(duì)自己的愛(ài)。 措施： 1、使幼兒經(jīng)常獲得告成的體驗(yàn)，形成積極的自我

18、熟悉，建立對(duì)自己的信仰。 2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)遇，把每周五定為“玩具共享日，激勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的喜悅。 3、供給常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過(guò)嬉戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)矩意識(shí)。 4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)遇，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒舉行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教導(dǎo)。 語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)： 1、能用普遍話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà); 2、留神傾聽(tīng)別人的講話(huà)，對(duì)比切實(shí)地理解別人講話(huà)的意思和回復(fù)問(wèn)題; 3、初步嘗試描述簡(jiǎn)

19、樸的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話(huà)較完整; 4、熱愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容; 5、熱愛(ài)學(xué)說(shuō)普遍話(huà)，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。 措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的空氣，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有機(jī)遇說(shuō)。 2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌、“傳話(huà)活動(dòng)，供給幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)遇，逐步激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的才能。 3、開(kāi)展與保護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)： 1、樂(lè)于察覺(jué)周邊環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享察覺(jué)的喜悅。 2、奇怪、好問(wèn)，能積極加入探索、操作活動(dòng)。

20、 3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的察覺(jué)。 4、對(duì)周邊環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，熱愛(ài)加入查看、操作、測(cè)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做查看記錄; 6、熱愛(ài)關(guān)注周邊自然環(huán)境，情愿加入一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。 措施： 1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地查看周邊的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。 2、在幼兒活動(dòng)中，實(shí)時(shí)得志幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，激勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的查看。 3、結(jié)合?喜悅進(jìn)展?在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，扶助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的喜悅，逐步學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果。

21、4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及查看力，初步學(xué)習(xí)記錄查看變化。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導(dǎo)幼兒積極加入藝術(shù)活動(dòng)，感受并愛(ài)好生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己熱愛(ài)的方式舉行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。 音樂(lè)： 1、能從周邊環(huán)境、生活中察覺(jué)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。 2、熱愛(ài)加入藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己熱愛(ài)的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、學(xué)會(huì)一些根本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)樸的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)舉行簡(jiǎn)樸的歌詞仿編，識(shí)別掌管二拍子和三拍子的節(jié)奏。 措施： 1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。 2、為幼兒供給表演的條件和機(jī)遇，如：創(chuàng)設(shè)表演

22、區(qū)和“小表演家活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。 3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)嬉戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌管水平。 美術(shù)： 1、能夠自如的選擇材料舉行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。 2、自主地使用一些簡(jiǎn)樸的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)樸的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料舉行想象和制作一些簡(jiǎn)樸的玩具。 措施： 1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供給條件。 2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。 3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒賞識(shí)供給經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。 4、日常教導(dǎo)教

23、學(xué)合理安置，保表明施落實(shí)。 措施： 1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松高興的學(xué)習(xí)空氣，師生之間建立對(duì)等、親近的關(guān)系，細(xì)心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體舉行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分表達(dá)教導(dǎo)性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的學(xué)識(shí)打定和材料打定，在教具的供給上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒進(jìn)展處境的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安置，使不同的幼兒在不同的進(jìn)展水平上共同進(jìn)展。 (五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)合作 措施： 1.定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)處境，合作做好教導(dǎo)工作。 2.隨幼兒的進(jìn)展變化及教導(dǎo)主題更換“家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要表達(dá)實(shí)用性、教導(dǎo)性，使“家長(zhǎng)園地

24、真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)成家園共育目標(biāo)的窗口。 3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反應(yīng)幼兒近期表現(xiàn)，實(shí)時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。 (六)逐月工作安置： 九月： 1、舉行升班教導(dǎo)，穩(wěn)定幼兒心緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。 2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。 3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。 4、制定班級(jí)工作籌劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 5、做好區(qū)角嬉戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。 6、學(xué)習(xí)新早操。 7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育嬉戲，進(jìn)展平衡力及圓周率跳的才能。 十月： 1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比打定工作。 2、教師教學(xué)觀摩研討。 3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作

25、。 4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比打定。 十一月： 1、組織本班舉行投擲比賽。 2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。 十二月： 1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。 2、組織迎新年活動(dòng)。 3、找常規(guī)缺乏，進(jìn)一步提升工作，使常規(guī)工作提高一步。 4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)打定工作。 5、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。 一月： 1、年終工作總結(jié)。 2、做好文字資料歸檔的工作。 3、個(gè)人總結(jié)、專(zhuān)題閱歷總結(jié)。 幼兒中班學(xué)期教學(xué)籌劃2 一、班級(jí)處境分析。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大片面的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳聿拍芴岣?根本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)

26、上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,崇敬長(zhǎng)輩,崇敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和氣相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如持續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,持續(xù)加強(qiáng)幼兒安好,衛(wèi)生學(xué)識(shí),提高幼兒自我防范,自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級(jí)工作籌劃。 1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能專(zhuān)心采納上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,按照領(lǐng)導(dǎo)安置。 2持續(xù)加強(qiáng)幼兒安好衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 3持續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,崇敬別人。 4教師彼此交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)持續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)識(shí)傳授給幼

27、兒 5做好各科的教學(xué)工具. 6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清潔明凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教導(dǎo)幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。 三、教學(xué)工作籌劃。 1、班主任老師與科任老師彼此學(xué)習(xí),彼此探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能,手腕生動(dòng)性,。培養(yǎng)幼兒的查看才能,和想象才能 3、加強(qiáng)體育磨練,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育嬉戲等形式,培養(yǎng)幼兒加入體育活動(dòng)的興

28、趣,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)籌劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具打定。 5、五大領(lǐng)域。 1健康身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令. 2社會(huì)人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道摯友的重要性,探討成為別人好摯友的理由;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的閱歷,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安好與嬉戲的熟悉,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照管植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣. 3語(yǔ)言語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生依次,陳述圖片故事;要集體面前陳述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的才

29、能。 4藝術(shù)音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的才能,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)嬉戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲布局的敏感性。 空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),打定集體上演和舉行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。查看分辯空間線(xiàn)索,培養(yǎng)初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式舉行測(cè)量;培養(yǎng)對(duì)比和配對(duì),揣測(cè)的才能;增進(jìn)數(shù)數(shù)才能,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)議論結(jié)果舉行歸類(lèi);對(duì)比各種不同特征的線(xiàn),培養(yǎng)敏銳

30、的查看力。 自然查看智能,建立初步的鏡面反射的概念,熟悉動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,對(duì)比動(dòng)物和人的形狀查看各種葉子的形狀和特征,查看各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;熟悉線(xiàn)并探索生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。 四、安好工作籌劃。 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安好教導(dǎo)。如教導(dǎo)好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追趕,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安好標(biāo)志,教導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教導(dǎo)好幼兒當(dāng)遇上危害時(shí)請(qǐng)打110求助,或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周舉行一次常規(guī)安好大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒舉行衛(wèi)生,常規(guī)

31、,安好的教導(dǎo)。 3、利用音樂(lè)嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。 4、教導(dǎo)好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作籌劃. 1、做好幼兒冷熱工作,能夠?qū)崟r(shí)為幼兒增減衣服,午睡留神幼兒的睡意,察覺(jué)奇怪立刻做好應(yīng)變手段。 2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,更加要吃藥的幼兒名單,。 3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒磨練,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留神幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、教導(dǎo)幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,平勻飲食,有助身體發(fā)育。 六、家長(zhǎng)工作籌劃 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的

32、形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等處境,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)回響幼兒在園學(xué)習(xí)處境,生活等處境。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的處境,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)回響給家長(zhǎng)知。我們彼此合作,彼此支持,彼此了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 幼兒中班學(xué)期教學(xué)籌劃3 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)?新綱要?，不斷反思、積累。堅(jiān)持教研，促教師化進(jìn)展，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、以綱要為指導(dǎo)，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有水平上獲得最大限度的進(jìn)展。 2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，強(qiáng)化教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，自主進(jìn)展的意識(shí)，在研究中促進(jìn)教師的自主進(jìn)展和自我成長(zhǎng)。 3、針對(duì)本

33、園問(wèn)題，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，提防教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量。 三、主要工作與措施 (一)提防內(nèi)涵進(jìn)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。 1、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識(shí) (1)加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí)。結(jié)合縣教導(dǎo)局組織的讀書(shū)工程，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書(shū)外，務(wù)必重溫細(xì)讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍一本，并做好讀書(shū)筆記。 (2)加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，對(duì)等的師生關(guān)系。 (3)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的意識(shí)和才能，多向同行。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專(zhuān)業(yè)布局學(xué)識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和才能。 2、為教師專(zhuān)業(yè)化

34、進(jìn)展供給平臺(tái)，提防教師的培養(yǎng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)才能。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動(dòng)把握才能和對(duì)教材的熟諳度。 (二)加強(qiáng)實(shí)效性教研 1、每次活動(dòng)圍繞專(zhuān)題舉行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，或是閱歷心得，或是問(wèn)題困惑等，要做到人到心到，扎實(shí)有效的開(kāi)展對(duì)教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討。 2、重視教師反思才能的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何舉行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)告成之舉，教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機(jī)敏之精、孩子察覺(jué)之美、教學(xué)提升之想999999等等，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。 (三)進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作。 1、進(jìn)一步鞏固為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，把握好教師和家長(zhǎng)互為合和支持者的角色關(guān)系

35、，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)資源，開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。 2、加大家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，形成家園教導(dǎo)的合力 3、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭處境、家長(zhǎng)需求等，生動(dòng)運(yùn)用面談、家訪(fǎng)、電話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑和方法與家長(zhǎng)交流溝通，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和合作。 四、工作安置 八月份： 1、教室環(huán)境布置 2、完成各類(lèi)籌劃的制定工作。 九月份： 1、穩(wěn)定新生心緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。 2、開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)。 3、完成幼兒早操的新授工作。 4、開(kāi)展教師節(jié)國(guó)慶節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋季的主題活動(dòng)。 十月份： 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、敬老的美德教導(dǎo)。 2、開(kāi)展教師讀書(shū)工程活動(dòng)。 十一月份： 1、幼兒早操賽。 2、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 十二月份：

36、 1、幼兒美術(shù)作品展。 2、家長(zhǎng)元旦聯(lián)誼半日活動(dòng)。 一月份： 1、學(xué)期終止工作。 2、教學(xué)檢查。 3、填寫(xiě)幼兒評(píng)估報(bào)告單。 4、資料積累整理。 幼兒教師學(xué)期工作籌劃 篇5 一、班級(jí)處境分析： 1、幼兒處境：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及安好養(yǎng)護(hù)意識(shí)較之也有確定的提高。幼兒能積極加入各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較領(lǐng)會(huì)的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言對(duì)比完整，流暢，用詞對(duì)比切實(shí)。熱愛(ài)翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的

37、內(nèi)容感興趣，會(huì)用普遍話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式舉行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；熱愛(ài)種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己熱愛(ài)的方式舉行富有天性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周邊生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。 2、家長(zhǎng)處境：大片面家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教導(dǎo)，能積極合作及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒閱歷，并為幼兒供給確定數(shù)量的圖書(shū)，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料；有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們

38、班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。 但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題： 1、片面幼兒天性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒如：鄭宇豪。劉惠、范宇飛等在舉行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的操縱音量及拾掇操作材料。 3、傾聽(tīng)才能：片面幼兒傾聽(tīng)才能差，在同伴或老師陳述時(shí)，留神力不集中。 4、片面幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。 5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒對(duì)比好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)才能差，時(shí)常需要教師指點(diǎn)促使。 6、一小片面幼兒吃飯速度慢，展現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣?？娏趾?，林亞喃，吳斌杰等針對(duì)以上處境，我們班三位老師

39、將持續(xù)依據(jù)?綱要?、?指南?精神及年段工作籌劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際處境，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作籌劃。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。 一班級(jí)管理 1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反應(yīng)前周工作處境，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有磋商，有籌劃，三位教師達(dá)成一致，共同教導(dǎo)幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 2、積極組織班級(jí)教師合作園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)。相互交流閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。 3、組織班上教師實(shí)時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。 4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反應(yīng)，每月作好班級(jí)階段小結(jié)。 二家長(zhǎng)工作 1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒進(jìn)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)處境。了解家長(zhǎng)的教導(dǎo)觀，需求，并針對(duì)幼兒概括處境向家長(zhǎng)交換觀法和建議，扶助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，使家園教導(dǎo)步調(diào)一致。 2、每周更換“