教師學(xué)習(xí)時代楷模吳蓉瑾心得體會三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師學(xué)習(xí)時代楷模吳蓉瑾心得體會三篇楷模是一個漢語詞語，讀音為kim，意為模范、模范、法式。今天為大家精心準(zhǔn)備了教師學(xué)習(xí)時代楷模吳蓉瑾心得體會，希望對大家有所幫助!教師學(xué)習(xí)時代楷模吳蓉瑾心得體會精選一篇 她扎根基礎(chǔ)教育27年，組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，16年來培養(yǎng)千名小講解員童音，她倡導(dǎo)情感教育，摸索研發(fā)情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬人次;她堅(jiān)持推動將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到鄉(xiāng)村學(xué)校，擔(dān)任市郊鄉(xiāng)村學(xué)校校長3年，將其辦成家門口的好學(xué)校;她積極摸索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動大規(guī)模因材施教。 吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長、教師，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工、

2、全國三八紅旗手。當(dāng)你走近她，感受到的是她對教育事業(yè)的真誠和熱愛。 紅色傳承路上小不點(diǎn)們的帶隊(duì)者 9月15日，吳蓉瑾頂著細(xì)雨帶著高矮不一的一隊(duì)小學(xué)生走進(jìn)中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會紀(jì)念館。一進(jìn)門，孩子們輕車熟路地反過來帶著在場的大人們進(jìn)行參觀。普通話、上海話、英語輪番上陣，而吳蓉瑾就像普通聽眾一樣認(rèn)真地聽著，走向下一個參觀點(diǎn)位時，又會自然地與孩子們手牽著手。 吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區(qū)，毗鄰中共一大會址，有著獨(dú)一無二的紅色底蘊(yùn)與豐厚學(xué)習(xí)資源。 16年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務(wù)中共一大會址紀(jì)念館的全國第一個小學(xué)生講解員社團(tuán)紅喇叭小講解員社團(tuán)，吹響了紅色文化傳播的紅喇叭。

3、她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習(xí)黨的歷史、探討撰寫講解稿、磨煉講解技巧，用互動學(xué)習(xí)、深度參與的方式，吸引小學(xué)生主動走進(jìn)紅色場館，傳承紅色精神。如今，在吳蓉瑾的推動下，中共一大紀(jì)念館講解成為黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門必修課程，培養(yǎng)了千余名小講解員，漸漸成了一支傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。 吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦紅色一課中國人過中國節(jié)學(xué)雷鋒學(xué)勞模等專題課程和主題活動，推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。 教師學(xué)習(xí)時代楷模吳蓉瑾心得體會二篇 她扎根基礎(chǔ)教育27年，組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，16年來培養(yǎng)千名小講解員童音，她倡導(dǎo)情感教育，摸索研發(fā)情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬人次;她堅(jiān)持推動將優(yōu)質(zhì)教

4、育資源輻射到鄉(xiāng)村學(xué)校，擔(dān)任市郊鄉(xiāng)村學(xué)校校長3年，將其辦成家門口的好學(xué)校;她積極摸索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動大規(guī)模因材施教。 吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長、教師，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工、全國三八紅旗手。當(dāng)你走近她，感受到的是她對教育事業(yè)的真誠和熱愛。 紅色傳承路上小不點(diǎn)們的帶隊(duì)者 9月15日，吳蓉瑾頂著細(xì)雨帶著高矮不一的一隊(duì)小學(xué)生走進(jìn)中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會紀(jì)念館。一進(jìn)門，孩子們輕車熟路地反過來帶著在場的大人們進(jìn)行參觀。普通話、上海話、英語輪番上陣，而吳蓉瑾就像普通聽眾一樣認(rèn)真地聽著，走向下一個參觀點(diǎn)位時，又會自然地與孩子們手牽著手。 吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海

5、市中心黃浦區(qū)，毗鄰中共一大會址，有著獨(dú)一無二的紅色底蘊(yùn)與豐厚學(xué)習(xí)資源。 16年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務(wù)中共一大會址紀(jì)念館的全國第一個小學(xué)生講解員社團(tuán)紅喇叭小講解員社團(tuán)，吹響了紅色文化傳播的紅喇叭。她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習(xí)黨的歷史、探討撰寫講解稿、磨煉講解技巧，用互動學(xué)習(xí)、深度參與的方式，吸引小學(xué)生主動走進(jìn)紅色場館，傳承紅色精神。如今，在吳蓉瑾的推動下，中共一大紀(jì)念館講解成為黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門必修課程，培養(yǎng)了千余名小講解員，漸漸成了一支傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。 吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦紅色一課中國人過中國節(jié)學(xué)雷鋒學(xué)勞模等專題課程和主題活動，推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材

6、、進(jìn)頭腦。 教師學(xué)習(xí)時代楷模吳蓉瑾心得體會 情感教育，就是和孩子一起學(xué)會愛 吳蓉瑾為當(dāng)?shù)厝耸熘?，始于情感教育?0年前，關(guān)注到一些孩子出現(xiàn)情感冷漠、自我意識過重等問題，她積極摸索，每周利用15分鐘午會課時間，開展情感教育課，提高孩子的溝通交流和情感表達(dá)能力。后來，她和同事們一起，把情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面，構(gòu)建起了包括8個板塊、20個專題的情感教育體系。 情感教育，就是和孩子一起學(xué)會愛。吳蓉瑾曾這樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛?cè)肼殨r，不提防摔倒受傷，吳蓉瑾指導(dǎo)她以此為素材，上了賀春秋的第一堂情感教育課愛惜我自己。賀春秋說，那節(jié)課上，她和學(xué)生們坐在一起交流各自的受傷經(jīng)歷，相互提醒，彼此

7、關(guān)心，那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目。 吳蓉瑾的微信朋友圈往往曬娃。開學(xué)這幾天，曬得最多的是一年級的孩子們，上課時專注的目光、吃飯后沾著飯粒的小臉張張照片都滿溢著她對孩子的愛好與呵護(hù)。 每個學(xué)生畢業(yè)時，吳蓉瑾都會贈送一張附有自己聯(lián)系方式的卡片。常有已畢業(yè)的學(xué)生找她交流，甚至其他學(xué)校的學(xué)生和家長也慕名找她，吳蓉瑾也愿意提供幫助。 每天都有太多值得關(guān)注的細(xì)節(jié) 作為教育專家，吳蓉瑾屢屢來往于上海和中西部教育薄弱地區(qū)之間，為各地教師開展培訓(xùn)。吳校長去過好多地方，卻沒有旅游過。一名老師說，吳蓉瑾總是把培訓(xùn)課程安排在下午，當(dāng)晚返回，為的是其次天一早就能站在校門口迎接學(xué)生。 白天，除了聽課，她最常做的是在教學(xué)區(qū)走走看看，每天都有上萬步?？春⒆觽兩险n時的狀態(tài)怎樣、寫字姿態(tài)是否正確，琢磨怎么指導(dǎo)他們文明規(guī)范吳蓉瑾說，每天都有太多值得關(guān)注的細(xì)節(jié)。 3年前，吳蓉瑾被派遣滾動到上海市郊的嘉定區(qū)盧灣一中心試驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長。我們叫她鐵人校長，嘉定區(qū)盧灣一中心試驗(yàn)小學(xué)教師譚珂告訴記者，吳蓉瑾不僅為學(xué)校設(shè)計(jì)了適合學(xué)生學(xué)習(xí)能力、滿足特性發(fā)展需要的幾十門校本課程，建立每周一研三三制備課等活動機(jī)制，提升教師專業(yè)水平，更將愛的暖流傳遞到學(xué)校的每一個角落。 下午6點(diǎn)多，送走放學(xué)的學(xué)生，吳蓉瑾還要與學(xué)校的信息化建設(shè)團(tuán)隊(duì)開會，辦公室和會議室的燈光，總要亮到晚上10點(diǎn)。 盧灣一中心小學(xué)是國內(nèi)率先提出并啟建云課堂教學(xué)模式