我的老師五年級(jí)集合七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的老師五年級(jí)集合七篇 【精華】我的老師五年級(jí)作文集合七篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我整理的我的老師五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 我的老師五年級(jí)作文 篇1 瞧，講臺(tái)上那個(gè)身著連衣裙，臉上帶著微笑的人。你猜，她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我的語(yǔ)文老師一一王老師。王老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一般。對(duì)了還有嘴巴，能說(shuō)會(huì)道的，嗓子也特別響亮。 說(shuō)起王老師，嗯，還不得不說(shuō)王老師給我們上課的時(shí)候。有一次上課

2、，王老師在講臺(tái)繪聲繪色地講著課：“第一問(wèn)老師的聲音戛然而止，我們卻仍在發(fā)愣，直到王老師提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)，我們才回過(guò)神來(lái)，趕快舉手回復(fù)，王老師叫了一個(gè)同學(xué)回復(fù)，那位同學(xué)回復(fù)完問(wèn)題后，王老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“嗯，你回復(fù)得很好，請(qǐng)坐！說(shuō)完，又給我們講起了課。講到健康是生命之本，王老師咳嗽了一聲，嚴(yán)肅地說(shuō)：“合理的生活作息是很重要的，你們知道嗎滾蛋吧，腫瘤君那部電影嗎？就是王老師又眉飛色舞地講了起來(lái)。王老師的聲音戛然而止，我還沉浸在我的思緒里，沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，直到同桌用手捅了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)不規(guī)律的生活作息會(huì)帶來(lái)這么大的后果。 突然，王老師一拍手，又笑瞇瞇地提出了一個(gè)問(wèn)題，并且還讓陳副回

3、復(fù)。人人皆知，陳副是我們班著名的搗蛋大王，不僅成績(jī)不好，還愛(ài)闖禍，老欺負(fù)人。當(dāng)時(shí)全班都笑了，陳副也不知所措地傻坐在那兒。王老師伸出手指放在嘴邊輕輕的發(fā)出“噓的一聲，并和藹地看著陳副，好像在說(shuō)：“我相信你，你一定能行！陳副慢吞吞地站起來(lái)，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了自己的答案。但很惋惜，陳副回復(fù)錯(cuò)誤，不過(guò)王老師并沒(méi)有罵他笨，而是溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，陳副，下次努力！好了，你坐下吧！接著又給我們講起了課 每當(dāng)看到王老師，我的臉上就會(huì)不自覺(jué)地露出笑容，我喜歡這樣的老師！ 我的老師五年級(jí)作文 篇2 我讀四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位溫柔的女老師田老師。 田老師烏黑亮麗的頭發(fā)、大大的眼睛、中等身材，她長(zhǎng)得可美麗了。

4、田老師對(duì)我很好，田老師改我的作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)做錯(cuò)了，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我、關(guān)心我。 我越來(lái)越喜歡田老師了，田老師對(duì)我十分好，我每天都很開(kāi)心。田老師和我們?cè)谝黄痖_(kāi)心的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 過(guò)了一些日子，我們發(fā)現(xiàn)田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個(gè)同學(xué)大膽的問(wèn)田老師：“田老師，你嘴邊為什么有一條疤痕呢？田老師回復(fù)：“以前我開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，不提防出了意外，但也沒(méi)什么我想：要是田老師沒(méi)出意外就好了。 快到期末考試了，時(shí)間過(guò)得真快，想到快放假了，我心里好開(kāi)心。但想到一個(gè)假期都見(jiàn)不到田老師，我心里又好憂傷。考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我考了第一名，同學(xué)們?yōu)槲矣淇?、家人為我愉快、老師也為我愉快。但是我卻不愉快，由于要過(guò)一

5、個(gè)假期才能見(jiàn)到田老師。 在這些日子里，我每日想著田老師。一個(gè)假期過(guò)了，田老師卻要走了，她要去謝橋去教音樂(lè)了。田老師臨走時(shí)，親切的問(wèn)我：“桂徐靜，你想我嗎？“恩恩我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)我真想說(shuō)：“田老師，你別走，留下來(lái)吧！但我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。 田老師，要是您看見(jiàn)這篇文章，您一定要回來(lái)，我每日想著您、盼著您。田老師，您回來(lái)吧！ 我的老師五年級(jí)作文 篇3 我們的快板老師姓郭，大家都親切地稱(chēng)呼他郭老師。不管跟他學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生，都打心底由衷地欽佩他。 郭老師大約30出頭，170厘米的個(gè)子。他為人格外成熟穩(wěn)重，快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著育文學(xué)校的藍(lán)色T恤，一條黑色的褲子，十分干練。他從來(lái)不戴手表，

6、那是由于打快板的時(shí)候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會(huì)露出慈祥的笑容，十分的和藹可親。 郭老師教大家快板知識(shí)十分有一套，他會(huì)先給大家做示范，形象生動(dòng)，讓我們十分簡(jiǎn)單的把握才干。有一天，我們學(xué)習(xí)快板的十種簡(jiǎn)單句式的時(shí)候，郭老師怕大家不明白，便給我們舉了一個(gè)例子：擺子句式鉆冰取火，壓沙求油，根本就不可能。切口句是華容山，雄偉聳峙，萬(wàn)丈多，嘉陵江水，滾滾東流似開(kāi)鍋這樣一來(lái)，我們馬上就把這些知識(shí)給“消化了。后來(lái)郭老師考我們的時(shí)候，大家都能倒背如流。 要說(shuō)郭老師讓我們欽佩，就得從郭老師給大家傳授知識(shí)不厭其煩說(shuō)起了。 郭老師教的學(xué)生什么水平的都有，有入門(mén)生，有進(jìn)階生，有提高生。他會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平因材施教

7、，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的水平。這學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)新段子名叫哪吒鬧海，其中哪吒和三太子打在一起這段，要求肢體語(yǔ)言對(duì)比高，好多同學(xué)一開(kāi)始做得不協(xié)調(diào)，郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動(dòng)作示范，讓大家看清動(dòng)作要點(diǎn)，還幫大家改正動(dòng)作不到位的.地方。他十分有耐心，即使有些同學(xué)做了好多遍也做不對(duì)，他也不會(huì)批評(píng)一句，直到同學(xué)們學(xué)會(huì)為止。 郭老師不僅教我們知識(shí)與技能，還教我們做人的道理。譬如今年的5月13日，正是母親節(jié)，我們正好在學(xué)孟宗哭竹這個(gè)段子，郭老師便說(shuō)：“學(xué)孟宗哭竹這個(gè)段子講的是孟宗孝順母親的故事，你們一定也要孝順父母，這樣才能在演孟宗哭竹這個(gè)段子時(shí)感動(dòng)更多的人！ 這就是我們的快板郭老師，一個(gè)為人謙遜，

8、技藝精湛，為人可愛(ài)而且令我們欽佩的老師。他就是我的學(xué)習(xí)模范，指引著我在快板的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前行。 我的老師五年級(jí)作文 篇4 我今年四年級(jí)了，教過(guò)我的老師有好多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節(jié)課，一次活動(dòng)，一次教育，每一次都銘刻在心。在每一個(gè)學(xué)生的眼里都會(huì)有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任趙老師。趙老師心靈美，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心，教學(xué)方法別致，深得同學(xué)們的愛(ài)好，所以她是我眼中最美的老師。 趙老師上課格外嚴(yán)肅，可又不失樂(lè)趣。下課的時(shí)候，她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂(lè)，不擺架子，有不會(huì)的題，她也會(huì)盡心盡力，一絲不茍地為同學(xué)們講出來(lái)。雖然有時(shí)候趙老師會(huì)發(fā)火，但是

9、我們都理解她，由于她總是為同學(xué)們著想，所以趙老師是我們的良師益友。 記得三年級(jí)的第一節(jié)作文課，那時(shí)的我們根本不懂得怎么寫(xiě)作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫(xiě)作、如何找素材、認(rèn)真地讀例文等，循循善誘地告訴我們寫(xiě)作文的根本要領(lǐng)，怎樣抓住重點(diǎn)。為了提高我們的作文水平，老師每個(gè)星期都要給我們留一篇作文，并且孜孜不倦地為我們修改作文，細(xì)心地找出文中的病句，讓同學(xué)們修改，以免以后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。同時(shí)畫(huà)出作文中的好詞佳句，再讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。 還記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，有一道題是按課文內(nèi)容填空，可是那篇課文我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，所以怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)趙老師靜靜地走到我身邊，用親切的目光激勵(lì)了

10、我要好好想不要灰心，望著和藹可親的老師，我一下子就想起了課文內(nèi)容，結(jié)果獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。 趙老師不僅在學(xué)習(xí)上如此關(guān)心我們，而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學(xué)生家庭狀況，專(zhuān)門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)了表格，統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的家庭收入狀況，經(jīng)過(guò)細(xì)心摸底，在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才。 教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，我永遠(yuǎn)也忘不了我們的良師益友趙老師，趙老師是我心中最美的老師！ 我的老師五年級(jí)作文 篇5 祝老師,是我們班的數(shù)學(xué)老師。她是一個(gè)美麗、詼諧、聰慧等并存的老師。由于老師的這些優(yōu)點(diǎn)，所以我十分喜歡祝老師。 美

11、麗：在我的印象中，祝老師最美麗的一次莫過(guò)于那次祝老師從外面講課回來(lái)的時(shí)候。那天，祝老師把前面的頭發(fā)用一個(gè)精致的蝴蝶夾子扎著，可能由于臉上前一晚敷了面膜，所以臉上很白很亮，祝老師還化了妝，涂了點(diǎn)睫毛膏，化了點(diǎn)淡淡的眼影?？雌饋?lái)既不艷，也不俗，同學(xué)們看了，也都發(fā)出“喔聲。 詼諧：祝老師是衡陽(yáng)人，所以一急嘴里就回冒出一句衡陽(yáng)話來(lái)。 仿照祝老師講衡陽(yáng)話，成了我們的一大樂(lè)趣。一次，一個(gè)同學(xué)思考一道十分簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，腦袋怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎。我在旁邊學(xué)祝老師以前講的一句話：“你這個(gè)伢子嗎的了（方言）。話音講落，祝老師和同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，祝老師邊笑邊改正我，說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)是你這個(gè)（jia）伢(ha)子嗎得了（方言

12、）。同學(xué)們都笑彎了腰。 聰慧：祝老師很聰明。大量題目她都有她的方法，并且她教的方法既簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單理解；什么題什么知識(shí)，她都教我們最快捷的方法，并且還會(huì)講些課外知識(shí)，使我們學(xué)到了好多知識(shí)。 祝老師的優(yōu)點(diǎn)太多太多，我真為有這樣的一個(gè)老師而感到愉快！ 我的老師五年級(jí)作文 篇6 從小學(xué)到先在不知有多少老師教過(guò)我，但我最追念的是我的小學(xué)五年的班主任老師。他姓，張名風(fēng)。長(zhǎng)著一頭與黑的頭發(fā)，身高一米七左右，休重未知，不過(guò)我估記因該是一百多斤，戴著眼鏡，顯的很文質(zhì)彬彬。我在的那一班的學(xué)生都很怕他，由于他的扔粉筆很厲害，說(shuō)起這件事，還是我最慘了。 事情是這樣的：我的同桌是一個(gè)上課說(shuō)話王，上課前格外鐘他還不說(shuō)話，但

13、時(shí)間一過(guò)他就和幾位同學(xué)說(shuō)了起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“上課不要說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)講，但是他們就跟沒(méi)有聽(tīng)間一樣，還在清閑地說(shuō)著話，兩分鐘后老師又發(fā)現(xiàn)了他們?cè)谡f(shuō)話，又說(shuō)：“上課不要說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)講！可是他們還在說(shuō)著，幾分鐘后老師又發(fā)現(xiàn)了他們?cè)谡f(shuō)話，老師忍無(wú)可忍，立刻到講座上拿起了一個(gè)粉筆朝我同桌扔去，一聲“啊的聲音，打破了課堂上的寧?kù)o，但是沒(méi)有扔到我同桌卻扔到了我的眼睛，老師趕快下來(lái)看“傷勢(shì)，還好沒(méi)有什么事，然后，我同桌被老師拿到門(mén)外聽(tīng)講。 經(jīng)過(guò)這件事情，老師一直在教室練習(xí)把粉筆扔到每個(gè)人的板凳上，我和幾個(gè)人在教室門(mén)外偷看，有個(gè)人差一點(diǎn)笑了出來(lái)，幸好被我捂住住了，結(jié)果我們都哈哈大笑了起來(lái)，我們都在地上打

14、滾，由于太好笑了！其次天我們又準(zhǔn)備看老師笑話，但是老師這次是十發(fā)十中，百發(fā)百中，我和我的小伙伴們都驚呆鳥(niǎo)！ 其次天，又發(fā)現(xiàn)我同桌在說(shuō)話，這時(shí)，老師沒(méi)有提醒，直接扔粉筆，一扔，正中他頭上，另外幾位同學(xué)也是。同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)！ 這就是我的班主任老師張風(fēng)，還有你們一定想知道我同桌的名字吧？但是我不能告訴你們，是他說(shuō)的。 我的老師五年級(jí)作文 篇7 老師是園丁，辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識(shí)撒在我們心里；老師是我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。 前一段時(shí)間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀(jì)律差，地上都是紙屑，正值我們班干部慌張的時(shí)候，狄老師主動(dòng)來(lái)幫我們打飯，管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來(lái)看到我們的變化，讓班主任也開(kāi)心開(kāi)心。逐漸的，我們班紀(jì)律好了，當(dāng)別的老師路過(guò)我們班時(shí)，也表?yè)P(yáng)我們班寧?kù)o，說(shuō)我們很聽(tīng)話，讓我們也嘗到了被老師表?yè)P(yáng)的滋味。狄老師