北師大版八年級(jí)物理教案

1、 北師大版八年級(jí)物理教案 了解光平面鏡成像的特點(diǎn)。了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。一起看看北師大版八班級(jí)物理教案!歡迎查閱! 北師大版八班級(jí)物理教案1 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)和技能：1、了解光平面鏡成像的特點(diǎn)。 2、了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 4、初步了解圖面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。 重、難點(diǎn)：1、利用試驗(yàn)、現(xiàn)象探究平面鏡成像的特點(diǎn)。 2、平面鏡成像原理。 教學(xué)器材：蠟燭、平面鏡、紙、玻璃、球面鏡 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、前提測(cè)評(píng)： 1、光是沿傳播的。2、什么是鏡面反射?什么是漫反射? 3、作圖 二、導(dǎo)學(xué)

2、達(dá)標(biāo)： 引入課題：試驗(yàn)：平面鏡可以成像，為什么? 同學(xué)探討：平面鏡成的像有什么特點(diǎn)? 爭(zhēng)論：把鏡后面的水銀去掉，還能成像嗎? 進(jìn)行新課： 1、同學(xué)試驗(yàn)：探究平面鏡成像的特點(diǎn) 器材：蠟燭、紙、玻璃、尺 步驟：試驗(yàn)裝置如何?步驟如何? 要策什么數(shù)據(jù)?要留意什么問(wèn)題? 能得出什么結(jié)論? 2、平面鏡成像的特點(diǎn)：(1)、像和物體到鏡面的距離相等。 (2)、像與物體的大小相等。、 (3)、像與物的連線與鏡面垂直 現(xiàn)象：水面成像(可具體講解) 3、平面鏡成像原理：光的反射 (1)、平面鏡成的是虛像 (2)、爭(zhēng)論：水銀面起什么作用?窗戶上的玻璃能否成像?如何成像? 4、球面鏡： (1)、凸面鏡：可以使光線發(fā)散

3、，可以開闊視野，常用作觀后鏡。成什么像? (2)、凹面鏡：可以使光線會(huì)聚，常用作太陽(yáng)灶、汽車頭燈成什么像? 同學(xué)爭(zhēng)論：球面鏡的應(yīng)用 三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理時(shí)習(xí)在線中的本節(jié)內(nèi)容。 小結(jié)：依據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 完成物理時(shí)習(xí)在線本節(jié)內(nèi)容。 完成課本后習(xí)題。 寫出平面鏡在日常生活中的應(yīng)用(200字以上) 教學(xué)后記： 要補(bǔ)充必要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)：如距離、虛實(shí)、原理等。 北師大版八班級(jí)物理教案2 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)和技能 了解光的折射的現(xiàn)象。 了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)時(shí)的偏折規(guī)律。 了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。 2、過(guò)程和方法 通過(guò)觀看，熟悉折射現(xiàn)象。 體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)

4、覺(jué)。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 初步領(lǐng)會(huì)折射現(xiàn)象的奇妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的喜愛(ài)、親近的情感。 重、難點(diǎn)：把握光的折射規(guī)律的內(nèi)容。利用試驗(yàn)、現(xiàn)象探究光的折射規(guī)律。 教學(xué)器材：激光源、透鏡、水、紙、角度測(cè)量器 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、前提測(cè)評(píng)： 1、影的形成、日食、月食等現(xiàn)象，說(shuō)明光是沿傳播的。 2、光在傳播的過(guò)程中，假如遇到另一種介質(zhì)，就會(huì)在介質(zhì)表 面發(fā)生，其反射角入射角。 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：現(xiàn)象：筷子折了、圖像通過(guò)玻璃后變形了?是什么緣由? 光的直線傳播勻稱介質(zhì)，假如介質(zhì)不勻稱，光的傳播不是直線嗎?同學(xué)們猜一猜 進(jìn)行新課： 1、試驗(yàn)：一束光從空氣斜射入水中時(shí)，光線向哪個(gè)方向偏折?

5、 (先讓同學(xué)猜想：光線會(huì)往哪邊折?) 結(jié)果： 2、光的折射規(guī)律： (1)、折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)。 (2)、折射光線、入射光線分居在法線的兩側(cè)。 (3)、光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折。 結(jié)果：在折射中，光路是可逆的。 光從其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折。 光垂直界面射入時(shí)，傳播方向不轉(zhuǎn)變。 4、有關(guān)現(xiàn)象： (1)、池底變淺：做圖說(shuō)明 (2)、筷子彎折：做圖說(shuō)明 (3)、海市唇樓：做圖說(shuō)明 (4)、漁民刺魚：做圖說(shuō)明： (5)、通過(guò)透亮物質(zhì)看物體，都是折射現(xiàn)象，成的都是虛像 三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 小結(jié)：依據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)

6、容，明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 完成課本練習(xí)。 光的折射現(xiàn)象在生活中的實(shí)例(200字以上) 教學(xué)后記： 折射的三種狀況要清楚，能做圖。 折射現(xiàn)象的解釋：老師應(yīng)先示范 北師大版八班級(jí)物理教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)和技能 了解色散現(xiàn)象。知道色光的三原色是不同的。 2、過(guò)程和方法 探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的學(xué)問(wèn)。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)親身的體驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)敬重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過(guò)親身的體驗(yàn)與感悟，使同學(xué)獲得感性熟悉。 通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)獲得勝利的喜悅，提高探究的樂(lè)觀性。 重、難點(diǎn)： 1、把握光的三原色、顏料的三原色 2、知道打算物體顏色的因素 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、前提測(cè)評(píng)： 無(wú)前面無(wú)相關(guān)內(nèi)容 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：我們?yōu)槭裁纯梢杂^察物體?物體有光線射入我們的眼睛。 同學(xué)探討：光線是如何傳播的? 3平面鏡成像的原理是什么? 4生活中有哪些光的折射現(xiàn)象? 進(jìn)行新課： 1、光的色散現(xiàn)象：彩虹現(xiàn)象 試驗(yàn)：三棱鏡分解太陽(yáng)光 光譜：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 2、光譜中紅光偏折程度最小，紫不偏折程度 3、物體的顏色： (1)、試驗(yàn)：光的色散說(shuō)明什么問(wèn)題? 結(jié)論：白光是由各種顏色的光組成的，不同顏色的光混合后會(huì)變成其他顏色。不同顏色的光分散的過(guò)程叫光的色散。 (2)、顏色之迷：不透