疫情防控生命教育開學(xué)第一課教案

1、精品文檔 年4月日“天下興亡，匹夫有責(zé)”。國難當(dāng)頭，新型冠狀病毒引起的肺炎在這浩大的戰(zhàn)“疫”面前，人人都不是“病鳥”“鴕鳥”“孤鳥”。力，國家各部門從中央到地方，從市區(qū)到鄉(xiāng)村，從街道到住戶，都在堅守著，尤其是奮戰(zhàn)在救護一線的醫(yī)生，他們不畏生死，甚至是遠赴千里，治病救人，體現(xiàn)了崇高的醫(yī)德精神，彰顯醫(yī)者風(fēng)范，面對疫情次戰(zhàn)役。疫情防控，生命教育1、科學(xué)認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護2、引導(dǎo)學(xué)生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹起而讀書。.精品文檔3、了解抗疫英雄的先進事跡，感受他們的高大形象優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)英雄好榜樣的熱情。停學(xué)不停課期間的各種作業(yè)和贊美疫情工作者的作品。（一）情

2、境導(dǎo)入，不一樣的2020年。生活，商場關(guān)閉、工廠停工、學(xué)校延期開學(xué)，總之這是一個不一樣的春節(jié)，不一樣的假期。下面，請你們說說哪里不一樣？（同學(xué)舉例子）老師總結(jié)：1、遲來的開學(xué)“不一樣”國的企業(yè)和友邦都讓我們感激。2、我們的祖國“不一樣”.精品文檔的看到了中國速度、全國一盤棋、國人自律。我們再一次被祖國的強大所震撼。3、網(wǎng)路授課“不一樣”每個人都是英雄，從宅家抗疫到“停課不停學(xué)”，所有的這些讓一課！4、同學(xué)們的表現(xiàn)“不一樣”珍惜每一分鐘，盡自己所能，做最好的自己。（二）科學(xué)防疫，保護自己使命，戰(zhàn)“疫”講科學(xué)，少年當(dāng)努力！為了保證大家的健康和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們首先要做到科學(xué)認識新型冠狀病毒，做好我們的

3、應(yīng)對。1、什么是冠狀病毒？觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可常見，致病性較低，-般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另.精品文檔外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。2、本次感染的患者臨床表現(xiàn)有哪些？（學(xué)生舉手發(fā)言，老師總結(jié)）老師：一般癥狀：發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難。部分患者起病癥狀輕微，無發(fā)熱。嚴重者：急性呼吸窘迫綜合征膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒出凝血功能障礙，多數(shù)患者為中輕癥。預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。介紹：什么是新型冠狀病毒？3、如果出現(xiàn)早期臨床表現(xiàn)，是否意味著自己被感染了？什么情但如果出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫37.3C

4、）、咳嗽、氣促等急性呼吸道感定醫(yī)療機構(gòu)進行排查、診治。（三）致敬英雄綻放生命1、導(dǎo)入：請同學(xué)們思考，在此次疫情中，我們看到了很多白衣護得很好”的少數(shù)中國人，為什么他們具備這樣的能力？學(xué)生分組討論發(fā)言！的人生打底，用扎實的基礎(chǔ)知識讓自己的生命更加厚重。.精品文檔無法延長生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法預(yù)知生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無法把握生命的量，卻可以提升它的質(zhì)?！币粋€人的生命長度是有限的，會受到外力、環(huán)境等不可控因素的影響，們每一個人應(yīng)當(dāng)思考的問題？自疫情發(fā)生以來，無數(shù)“逆行者”舍生忘死，令我們敬佩。的自己，你就是戰(zhàn)“疫”中的英雄。教師小結(jié)：在全民抗“疫”中，“疫”無反顧奔赴戰(zhàn)場的一線醫(yī)擔(dān)當(dāng)，也是他們生命價值的最高體現(xiàn)。奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)工作者，他們不分晝夜，也和病毒搶時間，他們不懼生死，向疫情宣戰(zhàn)，是他們塑造了我們時代的民族精神，