拉丁舞教學計劃8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 拉丁舞教學計劃8篇 拉丁舞教學計劃8篇 時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，開展新的旅程，是時候專心思考計劃該如何寫了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是我收集整理的拉丁舞教學計劃，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 拉丁舞教學計劃1 一、教學目的 1、通過本學期的教學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，加強體質、培養(yǎng)氣質。 2、通過本學期的教學和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應變力。 3、學新舞種恰恰舞。 二、教學任務 1、學恰恰根本步，六一節(jié)目編排 2、一級考試 三、教學內容 1、恰恰根本步、達到動作規(guī)范 2、六一節(jié)目編排 四、教學步驟 3月：身體恢

2、復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步 4月：利用所學步伐編排節(jié)目 5月：改正動作，達到集體舞的整齊度，盡量加入集體舞比賽 6月：加入六一晚會，學一級考級套路 拉丁舞教學計劃2 為培養(yǎng)學習者具有幽美的體態(tài)，并漸漸構成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學舞蹈時，學習者們由于年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學為根基，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒透過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風

3、中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養(yǎng)了學習者們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，激勵她們有自我的思考方法，獨立見解、特性特點、充分發(fā)揮其主動性、精心性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓學習者們喜歡舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。 一、課程的性質、教學目的、和教學任務 1、課程的性質、教學目的： 本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。 2、教學任務： 學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、開心、幽美地表演舞蹈，把握舞蹈

4、的根本常識，強調學生在藝術氣氛的熏陶中健康成長。 二、概括教學目標 1、透過訓練使學生身體各部位有務必的生動與協(xié)調潛力。 2、跳舞時與音樂協(xié)調一致。 3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。 4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。 5、在舞蹈中與他人合作。 6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，把握舞蹈風格。 三、以舞帶功的形式讓學習者逐步把握舞蹈的要領和要求 1、動作根本確切到位，協(xié)同協(xié)調，身體各部位能夠生動運用。 2、跳舞時能情緒投入確切表演把握不一樣舞蹈風格。 3、樂于透過舞蹈表達自我情感。 4、群眾協(xié)同協(xié)調默契隊形整齊確切 （1）意識到在生活中留神自我體態(tài)語

5、言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。 四、教學資料 第一教學單元 、教學目的及教學要求： 透過本單元學習，要求初步把握舞蹈的根本知識，具有正確的身體神態(tài)，把握幼兒舞蹈的根本舞步。動作有務必的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。 、教學資料： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關知識。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的根本訓練 1、學習舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、舉行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，根本舞步訓練，組合訓練。 三、教學進度 片段舞訓練（總共四課時） 第一課時（

6、第一周）根本動作練習 其次課時（第三周）完成“準備段，第一舞段 第三課時（第五周）完成“其次舞段，間奏部分 第四課時（第七周）綜合訓練，動作提高 片段舞訓練（總共四課時） 第一課時（第九周）完成“準備舞段教學 其次課時（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段教學 第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段教學 第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演教學 第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報 注：每個學期讓學習者學會并把握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據學習者本身的把握情形而定。 拉丁舞教學計劃3 根本站姿： 雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內

7、收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個相互頂壓的力。臀部稍向內收，小腹向上拉，但不成過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內收，雙膝要繃直，不成彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。 預備步站姿： 左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后開啟，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45開啟，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很美麗的形態(tài)和體型。 一、準備活動內容 1.各關節(jié)活動： (

8、1)頭部活動 (2)手腕活動 (3)踝關節(jié)活動 (4)膝關節(jié)活動 2.上身運動 (1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴 胸 3.全身運動： (1)體前屈 (2)體轉運動 (3)體前屈涮腰 二、課程內容： 1.提高班課程： （1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰根本動作的復習 （2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰根本步法的開展提高講解 （3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔根本步的學習 2.初級班課程： （1）倫巴根本步 （2）恰恰根本步 （3）適當參與牛仔舞蹈的教學 課程時間：一季度每星期兩節(jié)課 三、課程周期內容計劃 1.少兒根本舞步的提高講解，讓學生將根本動作完成的更加標準及熟練，提高及達

9、到良好的的拉丁舞感。 2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。 3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當參與牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。 四、根本技術： 1.少兒拉丁倫巴：根本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉， 以及套路組合。 2.少兒拉丁恰恰舞：根本律動，橫移步，前進后退，四分之一， 定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。 五、根本素質： 1.協(xié)調性：根基動作協(xié)調，手腳協(xié)同協(xié)調，音樂和動作協(xié)調 。 2.柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感猛烈 。 3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質

10、。 學期教學目標： 1.把握少兒體育舞蹈的根本知識、根本技術、根本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。 2. 把握根本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)才能。 3. 培養(yǎng)學生具有一定表演比賽才能和欣賞比賽才能。 4. 在少兒體質不斷加強的狀況下，還將漸漸養(yǎng)成高尚、典雅的藝術氣質 拉丁舞教學計劃4 面向喜歡拉丁舞的學生，有組織，有計劃的舉行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的聰慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學的過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。

11、保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。 一、教學的目的 1、通過教學會使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性，把握一定的拉丁舞根本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。 2、通過教學培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想，加強學生的集體榮譽感以及自信心。 3、自編拉丁舞套路加入文藝大賽，以及根本套路加入小型表演。 二、學習內容 1、重點對學生舉行拉丁舞根本功的練。（手的神態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)才能訓練、節(jié)奏和方位的訓練） 2、完整拉丁舞套路的運用等。 三、教學要求 1 每位學生專心練根本功以及新學動作。 1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前

12、向老師請假。 2 課后終止學生清潔整理好練功房，平日要留神保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。 四、擬采用的教學方法和教學手段。 1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、比較法、預防預改正錯誤法、練法等： 2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等 五、教學進度表（略） 通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、布滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的根基。 拉丁舞教學計劃5 一、學到目的 1、通過學到使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性，把握一定的拉丁舞根本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。 2、通過學到，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想，加強學生的

13、集體榮譽感以及自信心。 3、學到自編拉丁舞套路加入文藝大賽，以及根本套路加入小型表演。 二、學到內容 1、重點對學生舉行拉丁舞根本功的練。(手的神態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)才能訓練、節(jié)奏和方位的訓練) 2、完整拉丁舞套路的學到等。 三、學到要求 1、每位學生專心做根本功以及新學動作。 2、學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。 3、課后終止學生清潔整理好練功房，平日要留神保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。 四、擬采用的教學方法和教學手段。 1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、比較法、預防預改正錯誤法、練等： 2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等 1、通過本學期的學到

14、和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，加強體質、培養(yǎng)氣質。 2、通過本學期的學到和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應變力。 3、學到新舞種恰恰舞。 五、教學任務 1、學到恰恰根本步，六一節(jié)目編排 2、一級考試 六、教學內容 1、恰恰根本步、達到動作規(guī)范 2、六一節(jié)目編排 七、教學步驟 3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步 4月：利用所學步伐編排節(jié)目 5月：改正動作，達到集體舞的整齊度，盡量加入集體舞比賽 6月：加入六一晚會，學到一級考級套路 拉丁舞教學計劃6 面向喜歡拉丁舞的學生，有組織，有計劃的舉行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感

15、受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的聰慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。 一、 學習目的 1、 通過學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性，把握一定的拉丁舞根本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。 2、 通過學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想，加強學生的集體榮譽感以及自信心。 3、學習自編拉丁舞套路加入文藝大賽，以及根本套路加入小型表演。 二、 學習內容 1、重點對學生舉行拉丁舞根本功的練習。（手的神態(tài)的訓

16、練、體姿訓練、表現(xiàn)才能訓練、節(jié)奏和方位的訓練） 2、完整拉丁舞套路的學習等。 三、學習要求 1 每位學生專心練習根本功以及新學動作。 1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。 2 課后終止學生清潔整理好練功房，平日要留神保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。 四、擬采用的教學方法和教學手段。 1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、比較法、預防預改正錯誤法、練習法等： 2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等 五、教學進度表 通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、布滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的根基。 計劃人： 拉丁舞

17、教學計劃7 預備步站姿： 左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后開啟，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45開啟，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很美麗的形態(tài)和體型。 一、準備活動內容 1。各關節(jié)活動： （1）頭部活動（2）手腕活動 （3）踝關節(jié)活動（4）膝關節(jié)活動 2。上身運動 （1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環(huán)（4）振臂（5）擴胸 3。全身運動： （1）體前屈（2）體轉運動（3）體前屈涮腰 二、課程內容： 1。提高班課程： （1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰根本動作的復習 （2）少兒拉丁

18、倫巴，恰恰恰根本步法的開展提高講解 （3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔根本步的學習 2。初級班課程： （1）倫巴根本步 （2）恰恰根本步 （3）適當參與牛仔舞蹈的教學 課程時間： 一季度每星期兩節(jié)課 一、課程周期內容計劃 1。少兒根本舞步的提高講解，讓學生將根本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。 2。少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。 3。倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當參與牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。 二、根本技術： 1。少兒拉丁倫巴：根本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。 2。少兒拉丁恰恰舞：根本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。 三、根本素質： 1。協(xié)調性：根基動作協(xié)調，手腳協(xié)同協(xié)調，音樂和動作協(xié)調。 2。柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感猛烈。 3。表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質。 學期教學目標： 1。把握少兒體育舞蹈的根本知識、根本技術