安徽省淮南市大通區(qū)（東部地區(qū)）2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗操作正確的是( )ABCD2釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示，下列對其說法不正確的是A元素符號為PO B質(zhì)子數(shù)為84C相對原子質(zhì)量為 209 D屬于金屬元素3如下圖圖示的實驗裝置或操作正確的是( )AABBCCDD4下列化學(xué)方程式書寫

2、正確的是ABCD5鋰電池在手機和電腦中被廣泛使用。在元素周期表中，鋰元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（）A原子序數(shù)為 3B鋰原子的核外電子數(shù)為 3C元素符號為 LiD鋰原子的質(zhì)量為 6.946下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A紅磷在空氣中燃燒：發(fā)光，生成大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體C碳在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體7下列實驗操作符合操作規(guī)范的是A為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應(yīng)對著自己B實驗室里為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道C過濾時，濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣D實驗室

3、用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中8兩種化合物AB和DB2，若A元素的化合價與H2O中O的化合價絕對值相等，則D的化合價為( )A+4B+2C2D39為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（）A將氣體分別通入水中B將氣體分別通入澄清石灰水中C將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中D將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中10在“人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是()A證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D判斷

4、呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收11水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )A水是由氫元素和氧元素組成的B生活中可通過煮沸降低水的硬度C水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極生的氧氣體積比約為21D洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所12綠原酸（C16H18O9）被譽為“第七類營養(yǎng)素”，它可以從我省栽種較廣的杜仲（中藥材）中提取。下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是A一個分子中含有9個水分子B在一定條件下，可燃燒生成CO2和H2OC屬于氧化物D分子中氫氧元素的質(zhì)量比為21二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、

5、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量，此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣，裝置見圖。（1）實驗過程中，燒杯內(nèi)水面的變化是_。（2）實驗時燒杯中的水減少了55mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_（結(jié)果保留到小數(shù)點后1位）。（3）該實驗測得氧氣的體積分數(shù)小于21%，你認為原因可能是_。（4）查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因是_。（5）該改進實驗的優(yōu)點有_。14小明同學(xué)用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：（1）請寫出有標號儀器的名稱：a_， b_；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填序號ABCDEF），

6、反應(yīng)化學(xué)方程式是_，塞棉花的目的是_；要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用_。（填序號ABCDEF） （3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_。（4）可選擇D收集氧氣的原因是_；（5）二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體，實驗室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_ （填裝置編號），收集裝置應(yīng)選_。 制取二氧化碳的化學(xué)方程式_15比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率:利用如圖1裝置進行實驗，同學(xué)們傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示.（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號表達式_。（2）圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是

7、_（填序號）.圖2中曲線在a點后氣壓有下降趨勢，這是因為_。（3）通過實驗對比，可以得出的結(jié)論是_。16如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題:（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:_。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_(填字母標號，下同)做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號表達式_;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時氣體應(yīng)從_(填“a” 或“b”)進入F中。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17合作學(xué)習小組的同學(xué)看了硝酸

8、銨產(chǎn)品包裝袋上的說明(如圖)，對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確。注：其中（3）、（4）問要寫出完整的計算過程。（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是_；（2）硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比是_；（最簡整數(shù)比）（3）計算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_。（4）該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為多少千克_?（保留一位小數(shù)）18水是生命活動不可缺少的物質(zhì)，水的化學(xué)是為：H2O那么180g水（H2O ）中氧元素的質(zhì)量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷

9、，實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生_，放出大量熱。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果_（選填“有”或“沒有”影響）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注

10、意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選：A。2、A【解析】A. 一個元素符號中有兩個字母，第一個字母大寫，第二個字母小寫，錯誤；B. 原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；C. 相對原子質(zhì)量為209，正確；D. 屬于金屬元素，正確。故選A。3、B【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成

11、物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水，圖中所示裝置錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中沒有用玻璃棒，圖中所示裝置錯誤。故選B。4、B【解析】下列化學(xué)方程式書寫正確的是A. 水通電分解生成氧氣和氫氣，方程式為：，而沒有配平，選項錯誤；B. 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，方程式為；選項正確；C. 氫氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水，方程式為：，故選項錯誤；D. 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，方程式為：，故選項錯誤。故選：B。5、D【解析】A、由圖示可知鋰的原子序數(shù)為3，故正確；B、鋰原子的原子序數(shù)為=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=3，故正確；C、由

12、圖示可知鋰元素的元素符號為Li，故正確；D、圖示中的6.94指的是鋰的相對原子質(zhì)量，不是實際質(zhì)量，故錯誤；故選D。6、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有白霧，故選項錯誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項正確；C、木炭在空氣中紅熱，不會發(fā)出白光，故選項錯誤；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。故選B。7、C【解析】A、給試管加熱時，為了安全試管口不能對著自己或旁人，故A錯誤；B、為防止中毒，實驗室內(nèi)的藥品不可品嘗，故B錯誤；C、過濾時，為不影響過濾的效果，漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣，故C正確；D、實驗室用剩的藥品，不能放

13、回原瓶，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，也不可丟入垃圾堆中，故D錯誤。故選C。8、A【解析】根據(jù)水中氧元素的化合價，求出A的化合價，再根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，利用化學(xué)式AB和A元素的化合價求出未知元素B的化合價，最后利用化學(xué)式DB2和B元素的化合價求出未知元素D的化合價【詳解】根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，H2O中O的化合價為0-（+1）2=-2，其絕對值為+2，即A的化合價為+2價，則AB中B的化合價為0-（+2）=-2，所以DB2中D的化合價為0-（-2）2=+4。故選A。9、D【解析】A、將氣體分別通入水中，都沒有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故A錯誤；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

14、，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無法鑒別，不能順利鑒別，故B錯誤；C、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中，只有氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，空氣和二氧化碳中都會熄滅，不能順利鑒別，故C錯誤；D、燃著的木條伸入瓶中無明顯變化為空氣，伸入瓶中會燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會熄滅為二氧化碳，能順利鑒別，故D正確。故選D。10、B【解析】A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁，故不符合題意；B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使燃燒的木條熄滅，故符合題意；C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠，故不符合題意；D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是

15、：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，故不符合題意。11、C【解析】A、由水的化學(xué)式可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項正確；B、生活中可通過煮沸將水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀，降低水的硬度，故選項正確； C、水通電分解時正極產(chǎn)生的氧氣與負極生的氫氣體積比約為1：2，故選項錯誤；D、生活中洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所都可做到節(jié)約用水，故選項正確。故選C?！军c睛】硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。采用蒸餾

16、的方法，就可降低水的硬度，使之軟化，制取蒸餾水（凈化程度較高的水）；而生活中通過煮沸水也可以降低水的硬度。12、B【解析】A、根據(jù)綠原酸的化學(xué)式C16H18O9，該物質(zhì)的分子由16個C原子、18個H原子和9個O原子構(gòu)成，并不含有水分子；故A不正確；B、根據(jù)綠原酸的化學(xué)式C16H18O9，該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成，完全燃燒時生成CO2和H2O；故B正確；C、氧化物是指由兩種元素組成且含氧元素的化合物，而綠原酸由C、H、O三種元素組成，雖含氧但不屬于氧化物；故C不正確：D、綠原酸C16H18O9中氫氧元素的質(zhì)量比=（118）：（169）=1：82：1；故D不正確；故選B二、填空題（本題包括4

17、個小題，每小題7分，共28分）13、水面下降 18.3% 裝置漏氣（或紅磷不足、未恢復(fù)到室溫就打開彈簧夾等） 氧氣未完全消耗 不會造成環(huán)境污染（合理均可） 【解析】（1）實驗過程中，氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，燒杯內(nèi)水面的變化是水面下降。（2）實驗時燒杯中的水減少了55mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為 18.3%。（3）該實驗測得氧氣的體積分數(shù)小于21%，原因可能是裝置漏氣或紅磷不足、未恢復(fù)到室溫就打開彈簧夾等。（4）燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因是氧氣未完全消耗。（5）該改進實驗的優(yōu)點有不會造成環(huán)境污染（合理均可）。14、酒精燈 錐形瓶 A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2

18、+ O2 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 F 2KClO32KCl + 3O2 氧氣密度比空氣大 B或C D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 【解析】（1）標號a儀器的名稱是：酒精燈；標號b儀器的名稱是：錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集。排水法收集的氧氣純凈，所以要收集較純凈的氧氣

19、應(yīng)選用F；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl + 3O2 ；（4）D裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法，所以可選擇D收集氧氣的原因是：氧氣密度比空氣大；（5）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體，所以發(fā)生裝置應(yīng)選擇B或C，收集裝置應(yīng)選D；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體

20、的密度和溶解性選擇。15、 生成的部分二氧化碳溶于水，導(dǎo)致壓強降低 反應(yīng)物之間的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快 【解析】碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為：。（2）曲線單位時間內(nèi)氣壓大，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，曲線表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故表示圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是，圖2中曲線在a點后氣壓有下降趨勢，這是因為生成的部分二氧化碳溶于水，導(dǎo)致壓強降低。（3）單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快，故通過實驗對比，可以得出的結(jié)論是反應(yīng)物之間的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快?！军c睛】碳酸鈣粉末與稀鹽酸接