2023屆北京師范大亞太實驗學校化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1化學

2、實驗室中使用藥品時，正確的是A品嘗無毒的藥品B多取出的液體藥品倒回原瓶C將任意兩種藥品混合D使用滴管時不能平放或倒置2下列物質中，由原子構成的是()A鐵B氯化鈉C二氧化碳D氧氣3如圖所示，有關電解水實驗的說法正確的是A該反應為化合反應Bb中的氣體是氫氣C實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2D該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的4化學與生活息息相關。下列選項與化學變化無關的是A蚊蟲叮咬后發(fā)癢腫痛，可以涂抹肥皂水減輕痛癢B天然氣作生活燃料C春天萬物生長，繁花似錦，處處花香四溢D用鐵粉作食品雙吸劑5下列說法正確的是（ ）A分子是化學變化中的最小粒子B原子失去電子后變成陰離子C元素間最本質的區(qū)別是中子數

3、不同D分子、原子、離子都可以直接構成物質6某同學梳理歸納了以下知識，其中正確的個數有（）元素周期表共有七個周期18個族電解水實驗中負極與正極收集到的氣體體積比約為1：2具有相同質子數的粒子不一定是同種元素的粒子同種元素組成的物質一定是單質含有氧元素的化合物一定是氧化物鎂原子和氦原子最外層電子數均為2，因此鎂元素和氦元素具有相似的化學性質。A1個B2個C3個D4個7取a、b兩份質量相等的氯酸鉀,另在b中放少量高錳酸鉀,分別加熱,放出氧氣的質量(mo2)與時間(t)圖象正確的是( )ABCD8如圖為空氣成分示意圖（按體積計算）其中“c”代表的是A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體9下列化學符號中,表示

4、2個氫分子的是( )AH2B2HC2H2D2H+10葡萄酒中含有單寧酸，它十分有益于心血管疾病的預防，單寧酸的化學式是C76H52O46，下列有關單寧酸的說法正確的是（）A單寧酸屬于氧化物B單寧酸有76個碳原子、52個氫原子、46個氧原子構成C單寧酸中碳、氫、氧原子質量比為38:26:23D單寧酸中氫元素的質量分數最小11某礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量如下（單位：mg/L）：K3、Zn0.06、F0.02等。這里K、Zn、F是指（）A元素B離子C原子D單質12青州市盛產“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息，下列關于硒的說法不正確的是A“富硒小米”中的硒是指硒

5、元素B硒原子的核外電子數為34，中子數為45C硒的原子質量為78.96D人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據下列實驗裝置圖填空：（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：_、_。（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，組裝好儀器后，應先_，再添加藥品；收集氧氣時，使用_（選填裝置字母序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈。（3）若用高錳酸鉀固體制取氧氣，反應的文字表達式為_。14為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。（1）首先，由_（填“A”或“B

6、”）導管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_，說明空氣中二氧化碳的含量_。（2）然后，由_（填“A”或“B”）導管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_。（3）比較以上兩次實驗結果，該小組同學得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_。15根據下圖所示實驗，回答下列問題。、圖1 鐵絲在氧氣中燃燒（1）圖1實驗中，預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是_；待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是_；該反應的化學方程式是_。圖2 硫在氧氣中燃燒（2）圖2中的實驗現象是_，集氣瓶中水的作用是_。圖3 燃燒紅磷測

7、定空氣中氧氣的體積含量（3）圖3中集氣瓶中水的作用是_；實驗中，打開止水夾后，觀察到實驗現象是_。16生活小常識：3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷。實驗室中要配制300g質量分數為3%的硼酸溶液，實驗操作如下：（1）稱量硼酸固體的質量：在下圖中分別標出所選砝碼的質量_和游碼的示數_。（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤，應_。A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調節(jié)游碼 D添加砝碼（3）溶解：用到的玻璃棒作用是_。（4）裝瓶、貼標簽：在如圖的標簽中填上相應的內容_。（5）若用30%的濃硼酸溶液稀釋成所需溶液，則需要多少30%的硼酸濃溶液_？加入多少水

8、_？三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17工業(yè)上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質的混合物，為了測定其中KCl的質量分數，現進行如下測定：取混合物樣品19g，向其中加入100g水，完全溶解后，滴加KOH溶液，生成沉淀的質量與加入KOH溶液的質量關系如圖所示，請計算:（1）混合物樣品中KC1的質量分數。_（2）當恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數。（計算結果精確至0.1%）_18來牙音中主要活性成分是單氟磷酸鈉，其化學式為，請回答下列問題：（1）中金屬元素與氧元素的質量比為_；（2）中質量分數最大的元素是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）研究“

9、水”可從多角度展開。（1）生活中的水。（資料在線）我國生活飲用水的標準（摘錄部分）。項目內容感官指標水質無色無味且澄清透明化學指標pH6.58.5;總硬度250mg/L（以碳酸鈣計）;銅1.0mg/L，鋁0.2mg/L細菌學指標細菌總數100個/mL等自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質，再用_來吸附色素和異味，從而達到感官指標。生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入_，振蕩，出現大量浮渣現象的為_。生活中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是_。（2）探究水的組成某?；瘜W興趣小組想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內容。宏觀現象：按如圖所示裝置，通電一段時

10、間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為_，用帶火星的木條檢驗B中氣體，現象是_。微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_。結論：水由_組成。發(fā)生的化學反應方程式為_。下列關于電解水的說法中正確的是_（填序號）。A氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子是化學變化中最小的微粒D該反應為分解反應（3）探究水的性質將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，寫出該反應的化學方程式_。（4）水的用途:碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_。作溶劑：如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有

11、一個選項符合題意）1、D【解析】A、化學實驗中不得品嘗任何藥品的，故A錯誤；B、化學實驗中剩余藥品不可放回原瓶，防止污染藥品，故B錯誤；C、化學實驗中不是任意藥品都可以混合的，如還原性較強的和氧化性較強的混合會有危險，故C錯誤；D、防止污染膠頭，使用滴管時不能平方或倒置，故D正確故選D【點評】化學是以實驗為基礎的學科，同學們應該掌握基本的實驗規(guī)則2、A【解析】分子，原子，離子都是構成物質的一種微粒。鐵是由鐵原子構成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，二氧化碳是由二氧化碳分子構成，氧氣是由氧分子構成。故選A。3、B【解析】A.根據電解水反應是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，屬于“一變多”，是分解反

12、應，故錯誤；B.電解水反應中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，所以b中氣體為氫氣，故正確；C. 電解水反應中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，故錯誤；D.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的化合物，水是純凈物，故錯誤.試題分析：A.根據化合反應是多種物質生成一種物質的反應分析；B.根據電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比分析；C.根據電解水反應中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1分析；D.根據水的組成，以及純凈物是由一種物質組成的分析.考點：電解水實驗的現象及結論；化合反應與分解反應的概念點評：本題難度不大，了解電解水實驗的目的、現象以及結論，充分理解分解反應與化合反應的概念和特點是解答本題的關鍵.4、C【

13、解析】A、蚊蟲叮咬后釋放的液體顯酸性，肥皂水顯堿性，涂抹肥皂水后可與酸性物質發(fā)生反應，減輕痛癢，選項錯誤；B、天然氣燃燒屬于化學變化，選項錯誤；C、春天萬物生長，繁花似錦，處處花香四溢是一種擴散現象，屬于物理變化，選項正確；D、鐵粉可與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學反應，選項錯誤。故本題選C。5、D【解析】試題分析：A、原子是化學變化中的最小粒子，錯誤；B、原子失去電子后變成陽離子，錯誤；C、元素間最本質的區(qū)別是質子數不同，錯誤；D、分子、原子、離子都可直接構成物質，正確。故選D考點：物質的構成，元素，離子的形成。6、A【解析】元素周期表共有七個周期14個族，該選項說法錯誤，因為第八、九、十三列

14、是一族；電解水實驗中負極與正極收集到的氣體體積比約為2：1，該選項說法不正確；具有相同質子數的粒子不一定是同種元素的粒子，例如1個水分子和1個甲烷分子都含有10個質子，不屬于同種元素，該選項說法正確；同種元素組成的物質不一定是單質，例如磷元素可以組成紅磷和白磷，白磷和紅磷混合組成混合物，該選項說法不正確；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項說法不正確；鎂原子和氦原子最外層電子數均為2，但是鎂元素和氦元素化學性質不同，這是因為氦元素屬于稀有氣體元素，化學性質極不活潑，該選項說法不正確。故選A。7、D【解析】高錳酸鉀和氯酸鉀都需要加熱一段時間才能分解生成

15、氧氣，在b中加入高錳酸鉀，高錳酸鉀分解后增加了氧氣的質量，同時生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀反應的催化劑，加快了反應速率，故選D。8、A【解析】正常的空氣成分按體積分數計算是：氮(N2)約占78%，氧(O2)約占21%，稀有氣體約占0.939%，二氧化碳(CO2)約占0.031%【詳解】A、氧氣占空氣成分體積分數的21%，因此“c”代表的是氧氣。符合題意。B、氮(N2)約占78%，因此“a”代表的是氮氣。不符合題意。C、二氧化碳(CO2)約占0.031%，因此“b”代表的是二氧化碳和稀有氣體等。不符合題意。D、稀有氣體約占0.939%，因此“b”代表的是二氧化碳和稀有氣體等。不符合題意。故選A。

16、9、C【解析】分析：根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在化學式前面的數字表示分子的個數；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；進行解答解：A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構成，故A不符合題意；B、根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；所以2H表示2個氫原子；故B不符合題意；C、根據標在化學式前面的數字表示分子的個數；所以2H2表示2個氫分子；故C符合題意；D、根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；所以2H+表示2個氫離子；故D不符合題意；故選C點評：本題主要考

17、查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫10、D【解析】A、根據單寧酸的化學式（C76H52O46）可知，單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯誤；B、根據單寧酸的化學式（C76H52O46）可知，1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子、46個氧原子構成，故B錯誤；C、根據單寧酸的化學式（C76H52O46）可知，單寧酸中碳、氫、氧原子個數比為38:26:23，不是質量比，故C錯誤；D、根據單寧酸的化學式（C76H52O46）可知，單寧酸中碳、氫、氧元素質量比=（1276）：(152)：(1646)=228:13:

18、184，可見單寧酸中氫元素的質量分數最小。故D正確。故選D。【點睛】在比較物質中元素質量分數大小時，不一定需要將物質每種元素質量分數完全算出，可利用元素質量比進行比較。11、A【解析】某礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量指的是該物質含有的某種元素的種類及含量，故K、Zn、F指的是K元素、Zn元素和F元素。故選A。12、C【解析】A、元素組成物質，“富硒小米”中的硒是指硒元素，故A正確；B、在原子中，原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，硒元素的原子序數為34，則硒原子的核外電子數為34，中子數為，故B正確；C、硒的相對原子質量為78.96，而不是原子的實際質量，故C不正確；D、人體攝入硒

19、元素的量并非越多越有利于健康，硒元素是人體必需的微量元素，攝入量過多也會對人體造成危害，故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 集氣瓶 檢查裝置氣密性 E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 【解析】(1)由圖可知，的儀器名稱是試管，故填寫：試管；的儀器名稱是集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，組裝好儀器后，應先檢查裝置氣密性，故填寫：檢查裝置氣密性；排水集氣法收集的氣體比排空氣法純凈，故填寫：E；(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。14、A； 無明顯變化； 低；

20、B； 變渾濁； 高； 高。 【解析】（1）要從導管中吸氣，只能從A，空氣的中的二氧化碳因含量較少，不能使石灰水變渾濁。所以首先由導管A吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水無明顯變化，說明空氣中二氧化碳的含量低。（2）要從導管中吹氣，可從B吹入，吹出的氣體中含有較多的二氧化碳，可使石灰水變渾濁。所以由導管B吹氣約20s，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量高。（3）由（1）、（2）的實驗現象，可得出的結論是：人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高。15、防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底； 防止火柴燃燒消耗氧氣，使氧氣濃度減小，影響實驗； 3Fe +2 O2Fe3O4

21、硫在氧氣中劇烈燃燒，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量； 吸收有毒氣體防止污染空氣 吸收白煙，防止污染空氣降溫； 燒杯中的水倒流進集氣瓶，約占瓶內空氣體積的1/5 【解析】（1）當火柴快燃盡時將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中：目的為使鐵絲與氧氣充分接觸；鐵絲在氧氣中燃燒時：為防止燃燒產生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶內要預先裝少量水或鋪一層細沙，反應的符號表達式為：3Fe+2O2Fe3O4；（2）硫在氧氣中燃燒的現象是：發(fā)出藍紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，硫在氧氣中燃燒時，要在集氣瓶中預先放少量水，其目的是：吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產生的二氧化硫，避免污染

22、空氣；（3）紅磷在燃燒時要消耗氧氣，但是生成的五氧化二磷為固體，所以冷卻后會使瓶內外產生一個壓強差，從而使水進入集氣瓶，約占瓶內空氣體積的1/5。16、5 4 B 攪拌，加速溶解 30g 270 g 【解析】（1）需要稱量硼酸固體的質量=300g3%=9g；需要選擇5g砝碼和4g游碼。（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤，說明氯化鈉藥品質量偏大，應減少適量氯化鈉固體；故選：B。（3）溶解：用到的玻璃棒作用是：攪拌，加速固體物質溶解。（4）裝瓶、貼標簽：在如圖的標簽中填上相應的內容：藥品名稱和濃度：。（5）若用30%的濃硼酸溶液稀釋成所需溶液，則需要30%的硼酸濃溶液=，加入水的質量=300g-30g=270g。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、50.0% 10.0% 【解析】（1）由圖像可知，產生氫氧化鎂沉淀的質量為5.8g，設：氯化鎂的質量為x，生成氯化鉀的質量為y解得：x=9.5g，y=14.9g混合物樣品中KC1的質量分數=。（2）所得溶液中氯化鉀的質量分數=。18、23:24 氧元素（或） 【解析】解：（1）中金屬