2022年廣東省揭陽市產業(yè)園區(qū)化學九上期中學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019年9月29日，中國女排榮獲女排世界杯冠軍，女排隊員在平時都經歷了艱苦的訓練，在劇烈運動時肌肉里產生乳酸（）會導致肌肉酸痛，下列說法錯誤的是A乳酸中碳、氫、氧元素個數之比為1:2:1B個乳酸分子中含有12個原子C乳酸是由

2、乳酸分子構成的D乳酸的相對分子質量為902下列實驗現象的描述正確的是（）A紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白色煙霧B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產生有刺激性氣味的氣體C木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量D在大理石上滴加稀鹽酸，產生二氧化碳氣體3下列有關元素的說法正確的是A具有相同核電荷數的微粒一定屬于同種元素B由同種元素組成的物質一定是單質C化合物一定是由兩種或兩種以上元素組成的D含有氧元素的化合物一定是氧化物4出去下列物質中的雜質，所選用的試劑盒操作均正確的是( )選項物質雜質(少量)所選試劑操作方法AH2O臭味物質活性炭吸附BN2O2足量木炭粉點燃CKCIKCIO3少量的Mn

3、O2加熱后冷卻DCuOC足量氧氣灼燒AABBCCDD5下列含金屬元素的物質是（ ）AH2SO4BAl2O3CNO2DP2O56人體中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所組成的化合物的化學式是（）AFe2O3BAl2O3CCaODMgO7對下列宏觀事實的微觀解釋，不正確的是選項事 實解 釋A用乙烯合成聚乙烯塑料分子之間有闖隔B一滴水中大約有1.671021個水分子分子質量、體積都很小C氯化鈉溶液具有導電性溶液中有自由移動的離子D濕衣服在陽光下涼曬變干分子在不斷地運動AABBCCDD8下列科學家與其科學發(fā)現一致的是（）A英國的科學家道爾頓發(fā)現氧氣B法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出

4、了空氣由氧氣和氮氣組成的結論C俄國化學家門捷列夫創(chuàng)立了分子學說D意大利的化學家阿伏伽德羅發(fā)現了元素周期律9環(huán)保部發(fā)布的監(jiān)測數據顯示，近年來我國PM2.5(細顆粒物)濃度下降。下列做法不利于PM2.5濃度下降的是A建筑工地噴水降塵B禁止野外焚燒作物秸稈C發(fā)展火力發(fā)電D推廣使用太陽能路燈10下列關于催化劑的說法正確的是（ ）A催化劑只能加快反應速率B化學反應中，催化劑參與了反應，性質也發(fā)生改變C往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產生氧氣的速率加快D催化劑在反應后質量會減少二、填空題（本大題共1小題，共4分）11空氣是我們賴以生存的寶貴資源。（1）空氣屬于_（填“純凈物”或“混合物”），其中能供給呼吸

5、的物質是_。（2）下表為北京市某監(jiān)測點監(jiān)測到的空氣質量。依據表格回答問題： 首要污染物是_；其中會形成酸雨的是_（填1種即可）。上圖為一款新型環(huán)保車，可通過360 旋轉的“大炮筒”向四周噴水，從而緩解極端惡劣天氣給人帶來的不適。分析這款環(huán)保車噴水的作用是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_。（2）探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲， 稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_。（

6、3）探究試管中剩余固體成分是什么？（查閱資料）常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_。（實驗探究）取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解，有氣泡冒出，證實猜想一是正確的。產生氣泡的原因用化學方程式表示_（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_。（反思與交流）該試管中剩余固體不可能是Fe2O3，理由是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13海洋是巨大的資源寶庫,人類提取海水中的化學元素,來制備有多

7、種用途的物質.廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.工業(yè)上從海水中提取單質鎂的過程如圖所示:（1）在上述轉化過程中發(fā)生分解反應的化學方程式是_.（2）海水中本身就含有氯化鎂,請分析、兩步的目的是_（3）小明同學在實驗室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產過程中的第步.他取NaCl和MgCl2的固體混合物25克,加入適量水完全溶解后,與溶質質量分數為20%的NaOH溶液混合充分反應,記錄的生成的沉淀與加入的NaOH溶液質量關系如圖所示:當滴入上述NaOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為_（寫化學式）.原混合物中MgCl2的質量為_g當滴入上述NaOH

8、溶液100g時,試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質質量分數_（計算結果精確至0.1%）。14下圖是實驗室常見的一些裝置，據圖回答有關問題。（1）寫出指定儀器的名稱：_；_。（2）實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應的化學方程式為_，所選用的發(fā)生裝置是_（填字母），若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）實驗室也可用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用裝置_組合，發(fā)生反應的化學方程式為_。（4）某工廠需要64kg氧氣作原料供生產需要。若用電解水的方法來制取這些氧氣，消耗水的質量是多少？_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一，成人每日攝入鋁

9、元素的量應控制在1114g以下。油條是我國許多地方的傳統(tǒng)早點，每271g中含19 g明礬(KAl(SO4)212H2O)。計算：試通過計算說明，若每日食用約151 g油條，請問鋁元素的攝入量是否超過安全攝入量。_（寫計算過程）16 “書香”中含有多種成分，隨著時間推移，書中會釋放出越來越多的糖醛（C5H4O2），測定它的含量可以檢測書籍年代。（1）糖醛的相對分子質量是_。（2）糖醛中碳、氫元素的質量比為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、根據乳酸（）化學式可知，乳酸中碳、氫、氧原子個數之比為1:2:1，元素只講種類，不論個數，故A錯誤；B、1個乳酸分子是由3個

10、碳原子、6個氫原子和3個氧原子構成的，則一個乳酸分子共含有12個原子，故B正確；C、根據乳酸（）化學式可知，乳酸是由乳酸分子構成的，故C正確；D、乳酸的相對分子質量=123+16+163=90，故D正確。故選A。2、C【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙，沒有霧，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒的現象是發(fā)出白光，放出大量的熱，故選項說法正確；D、在大理石上滴加稀鹽酸，產生二氧化碳氣體是實驗結論，不是現象，故選項說法錯誤。故選C。3、C【解析】A、具有相同核電荷數的微粒一定屬于同種元素錯誤，如一個氖氣分子

11、和一個水分子核電荷數相等，但屬于兩種不同的分子，不能說屬于同一種元素；故選項錯誤；B、由同種元素組成的物質一定是單質，錯誤；也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，就只有一種元素；故選項錯誤；C、化合物一定是由兩種或兩種以上元素組成的，故選項正確；D、含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物是氧化物，如高錳酸鉀雖有氧元素，但卻有三種元素，故不是氧化物；故選項錯誤；故選：C。4、C【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附臭味物質，但應再進行過濾，故選項所采取的方法錯誤；B、除去氮氣中的氧氣不能夠用足量木炭粉點燃，這是因為當氮氣（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，木炭粉是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤

12、；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、Fe能被磁鐵吸引，Cu不能，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；故選：C。點睛：根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜。5、B【解析】A、硫酸是由氫元素、硫元素和氧元素組成，他們都是非金屬元素，故錯誤；B、Al2O3是由鋁元素和氧元素組成

13、，故含有金屬元素，故正確；C、二氧化氮是由氮元素和氧元素組成，氮元素和氧元素都是非金屬元素，故錯誤；D、P2O5是由磷元素和氧元素組成，磷元素和氧元素都是非金屬元素，故錯誤。故選B。6、C【解析】根據人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣等進行解答?！驹斀狻咳梭w中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣，因此人體中含量最多的金屬元素是Ca，非金屬元素是O，鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價-2價，所組成的化合物化學式為CaO。故選：C?！军c睛】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考

14、查全面，注重基礎。7、A【解析】試題分析： A、用乙烯合成聚乙烯塑料，發(fā)生了化學變化，說明分子可分，錯誤，B、一滴水中大約有1671021個水分子，說明分子質量、體積都很小，正確，C、氯化鈉溶液具有導電性，是由于溶液中有自由移動的離子，正確，D、濕衣服在陽光下涼曬變干，說明分子在不斷地運動，正確，故選A考點：分子的基本性質8、B【解析】A、英國的科學家道爾頓提出了近代原子學說，不符合題意；B、法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結論，符合題意；C、俄國化學家門捷列夫發(fā)現了元素周期律，不符合題意；D、意大利的化學家阿伏伽德羅提出了分子學說，不符合題意。故選B。

15、9、C【解析】PM2.5主要來源于化石燃料的燃燒和揚塵。 【詳解】A、建筑工地噴水降塵，可以減少揚塵，故A正確，不符合題意； B、禁止野外焚燒作物秸秤，可以減少燃燒產生的小顆粒物，故B正確，不符合題意；C、發(fā)展火力發(fā)電，會加劇空氣污染，增加顆粒物，故C不正確，符合題意； D、推廣使用太陽能路燈，不會產生污染，不會釋放顆粒物，故D正確，不符合題意。故選C。10、C【解析】催化劑是能改變反應速度，而本身的質量和化學性質均不改變的物質。【詳解】A、催化劑的作用是改變化學反應速度，可使反應變快或變慢，故A不正確；B、催化劑本身化學性質及質量不會改變，物理性質可能會改變，故B不正確；C、往過氧化氫溶液中

16、加入二氧化錳能使產生氧氣的速率加快，故C正確；D、催化劑在反應后質量不會改變，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、混合物 氧氣 PM10 SO2（或NO2） 降塵、吸收有害氣體 【解析】（1）空氣中含有氮氣、氧氣等物質，故空氣屬于混合物；在空氣成分中，能供給呼吸的是氧氣；（2）根據表中污染指數分析可知，首要污染物是PM10；其中會形成酸雨的是SO2（或NO2）；360旋轉的“大炮筒”向四周噴水，可以有降塵、吸收有害氣體等作用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、提供水蒸氣， H2 （或氫氣） 剩余固體是Fe3O4 Fe+2HCl= FeCl2+ H2 3Fe+4

17、H2OFe3O4+4H2， Fe2O3是紅棕色粉末（或不能被磁鐵吸引） 【解析】（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣；（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說明該氣體具有可燃性，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成氣體的密度小于空氣，故該氣體為氫氣；（3）猜想與假設：猜想二：該反應可能沒有鐵剩余，故剩余固體為Fe3O4；實驗探究：鐵能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，故反應的化學方程式為Fe+2HCl= FeCl2+ H2；實驗結論：鐵能和水蒸氣反應生成氫氣和四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+4H2OFe3O4+4H2；反思與交流：該試管中剩余固體不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3是紅

18、棕色粉末同時不能被磁鐵吸引。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、MgCl2Mg+Cl2 富集MgCl2,得出純凈的MgCl2 NaCl 19 25.9% 【解析】氯化鎂通電生成鎂和氯氣，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鈉?！驹斀狻浚?）在上述轉化過程中發(fā)生分解反應是氯化鎂通電生成鎂和氯氣，反應的化學方程式是MgCl2Mg+Cl2。（2）海水中含有氯化鎂，氯化鎂溶解在海水中，不能直接提取出來，經過、兩步將海水中的鎂離子提取出來，得到純凈的氯化鎂，然后電解得到氯化鎂，故、兩步的目的是富集MgCl2，得出純凈的MgCl2。（3）氫氧化鈉和氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，當滴入上述NaOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為氯化鈉，化學式為NaCl。設原混合物中MgCl2的質量為x 故原混合物中MgCl2的質量為19g。設生成的氯化鈉的質量為y，生成氫氧化鎂的質量為z當滴入上述NaOH溶液100g時,燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質質量分數為【點睛】14、酒精燈 集氣瓶 A 將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復燃，則滿 BC或BE 72kg 【解析】（1）指定儀器的名稱為：酒精燈；集氣瓶。（2）實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式