重慶市渝中學區(qū)實驗學校2022年化學九上期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1硫在氧氣里燃燒時產(chǎn)生A藍紫色火焰 B白煙 C耀眼強光 D淡藍色火焰2下列關于催化劑的說法正確的是（）A催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B催化劑只能加快化學反應速率，其本身的化學性質(zhì)不變C二氧化錳可作任何反應的催化劑D沒有催化劑就不能進行化學反應

2、3 “關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是A撲滅因電線老化短路引起的失火，應在斷電后使用干粉滅火器B用鐵鍋炒菜可以為人體補充鐵元素，使用鐵鍋后應保持潔凈、干燥C去除餐具上的油污，可利用洗滌劑、爐具清潔劑等堿性物質(zhì)D健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如血漿的PH在7.357.454活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為它具有（ ）A導電性B穩(wěn)定性C吸附性D可燃性5食用碘鹽可以預防碘缺乏病，碘鹽中的“碘“指的是（）A元素B原子C分子D單質(zhì)6關于鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）的認識錯誤的是A它們的質(zhì)子數(shù)相同BNa+的最外層是穩(wěn)定結構CNa比Na+少一個電子D它們屬

3、于同種元素7下列所示實驗操作正確的是A聞氣體的氣味.B熄滅酒精燈C向試管中加固體D過濾810月9日下午，2019年諾貝爾化學獎揭曉，約翰古迪納夫、M斯坦利威廷漢和吉野彰成為今年的諾獎得主，以表彰其在鋰電池發(fā)展上所做的貢獻。右圖為鋰元素信息和鋰原子結構示意圖，鋰電池放電時的化學方程式為Li+MnO2LiMnO2。根據(jù)上述信息，下列說法錯誤的是：( )A該反應屬于化合反應B反應前后Li元素的化合價發(fā)生了變化C該反應產(chǎn)物屬于氧化物D鋰元素位于元素周期表第二周期9下面關于“2”的含義的解釋中，正確的是（ ）AZn2+中的“2+”表示鋅元素顯正2價B2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子C2S中的“2”表

4、示二個硫元素DFe2+中的“2”表示每個鐵離子帶兩個單位的正電荷10實驗結束后，下列儀器放置的方法正確的是ABCD11下列實驗中，對應的現(xiàn)象和結論都正確的是（）選項實驗現(xiàn)象結論A在蠟燭的火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴石蠟中含有氫元素和氧元素B向一瓶人體呼出的氣體樣品中滴加澄清石灰水澄清石灰水變渾濁人體呼出的氣體就是二氧化碳C點燃純凈的氫氣產(chǎn)生淡藍色火焰氫氣具有可燃性D加熱銅綠生成黑色固體，管壁出現(xiàn)水珠銅綠中只含有銅元素、氫元素和氧元素AABBCCDD12下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A氫氣用于填充氣球B用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量C氮氣用于食品防腐D氧氣用于醫(yī)療急救

5、13下列實驗中，能達到實驗目的是（）A測定空氣中氧氣的含量B測量二氧化碳的體積C比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量D驗證質(zhì)量守恒定律14下列同學對二氧化硫化學式“SO2”的認識中，不正確的是ABCD15如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（ ）A氣密性檢驗B添加試劑C制取并收集氣體D氣體驗滿二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量,實驗步驟如下:在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份,并作好標記；在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入過量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞；充分

6、反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_，該反應的符號表達式(或化學方程式)為_；(2)步驟中點燃紅磷后,立即伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞的目的是_；(3)步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_；(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能成功,原因是_；(5)該實驗完畢,若進入集氣瓶的水不到瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,你認為原因是：_(答一點即可)；(6)該實驗得出氮氣的化學性質(zhì)是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關

7、，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色。（1）花青素的相對分子質(zhì)量為_。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_；（3）花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_；（保留一位小數(shù)）18（8分）如圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題：（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由_種元素組成 （2）磷酸鈣Ca3(PO4)2也是一種補鈣劑，3.1g磷酸鈣與_g碳酸鈣（CaCO3）含有鈣質(zhì)量相等。（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是多少？（要求寫出具體計算過程）_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）燃燒是人類最早有意識利用的化學反應，火的使用標志著人類文明的偉大進步。（1）

8、天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：下列說法正確的有_。A參加反應的CH4和O2的質(zhì)量比為1:2B反應前后各元素的化合價都不變C該反應屬于氧化反應上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是_（填化學式）。（2）實驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。已知：在空氣中，當溫度超過40，白磷會燃燒，溫度超過240時，紅磷才會燃燒，它們均和氧氣反應生成五氧化二磷。按圖1所示裝置進行實驗，蒸餾水的作用是_（寫一種即可）；用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為_。待紅磷燃燒結束后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射燃燒匙中白磷，白磷又被點燃。實驗中氧氣含量傳感器測得的相關數(shù)

9、據(jù)如圖2所示。圖2中_點時（填A、B、C、D、E）紅磷開始燃燒；AB段氧氣濃度變化的主要原因是_。用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_。查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數(shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，生成紅棕色的鐵銹，可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成刺激性氣味的氣體。故選A。2、A【解析】A. 生成物的質(zhì)量是由參加反應的反應物的質(zhì)量決定的，催化劑不能

10、改變生成物的質(zhì)量，選項正確；B. 催化劑能加快化學反應速率，也可能減慢反應速率，其本身的化學性質(zhì)在反應前后不變，選項錯誤；C. 二氧化錳不可作任何反應的催化劑，如不能做水分解的催化劑，選項錯誤；D. 沒有催化劑也能進行化學反應，只是加入催化劑后反應速率會改變，選項錯誤。故選A?！军c睛】準確掌握和理解催化劑的定義：能改變其他物質(zhì)的反應速率而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。3、C【解析】A、撲滅因電線老化短路引起的失火，應在斷電后使用干粉滅火器，故選項正確；B、用鐵鍋炒菜可以為人體補充鐵元素，使用鐵鍋后應保持潔凈、干燥，故選項正確；C、爐具清潔劑中含有氫氧化鈉能與油脂發(fā)生反應，可

11、以用于去除爐具油污，故選項錯誤；D、健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如血漿的PH在7.357.45，故選項正確。故選C。4、C【解析】活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱中的異味。故選C。5、A【解析】人們所食用的碘鹽中的“碘”指的不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選A【點睛】主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵。6、C【解析】鈉離子是由鈉原子失去最外層的一個電子形成的陽離子，質(zhì)子數(shù)不變?！驹斀狻緼、因原子變?yōu)殡x子時，質(zhì)子數(shù)不變，故A正確；B、因Na+的最外層有8個電子，是一種穩(wěn)定結構，

12、故B正確；C、Na原子核外有11個電子，Na+的核外有10個電子，Na比Na+多一個電子，故C不正確；D、鈉原子(Na)和鈉離子(Na+)質(zhì)子數(shù)都是11，都屬于鈉元素，故D正確。故選C?！军c睛】原子得失電子，元素的種類不變。7、B【解析】A.不能直接聞氣體的氣味，故圖示錯誤；B.用燈帽來蓋滅酒精燈，故圖示正確；C.向試管中加固體不能將試管直立，應將試管橫放，故圖示錯誤；D.過濾時應用玻璃棒來引流，防止濾液沖破濾紙，故圖示錯誤。故選B。8、C【解析】A、反應物是兩種，生成物是一種，是化合反應，該選項說法正確；B、反應前后Li元素的化合價發(fā)生了變化，即反應前化合價是0，反應后化合價是+1，該選項說

13、法正確；C、生成物中含有三種元素，不是氧化物，該選項說法不正確；D、鋰元素核外電子層數(shù)是2，位于元素周期表第二周期，該選項說法正確。故選：C?！军c睛】元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格中，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；化合物中元素化合價代數(shù)和為零；元素核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結構，第一層也是最外層時，

14、達到2個電子也是一種穩(wěn)定結構。9、B【解析】A、Zn2+中的“2+”表示鋅離子帶兩個單位正電荷， A選項錯誤；B、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子，B選項正確C、2S中的“2”表示二個硫原子，元素是宏觀意義，不能用個數(shù)來表示，C選項錯誤D、Fe2+為亞鐵離子，F(xiàn)e3+才是鐵離子，故D選項錯誤故選B10、D【解析】A、使用后的膠頭滴管不能平放在試驗臺上，防止腐蝕桌面或污染試劑或腐蝕膠帽，故錯誤；B、取完試劑后應及時蓋上瓶蓋，標簽向外放回原處，故錯誤；C、用完托盤天平后，應將砝碼放回砝碼盒，并將游碼歸零，故錯誤；D、使用后的試管洗滌干凈之后，倒放在試管架上，故正確。故選D。11、C【解析】A、

15、燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，是因為生成了水，說明蠟燭中含有氫元素，不能說明含有氧元素，該選項說法不正確；B、澄清石灰水變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有二氧化碳，不一定只有二氧化碳，該選項說法不正確；C、點燃純凈的氫氣，產(chǎn)生的藍色火焰，說明氫氣具有可燃性，該選項說法正確；D、加熱銅綠，生成黑色固體，說明生成了氧化銅，管壁出現(xiàn)水珠，說明生成了水，說明銅綠中含有銅元素、氫元素和氧元素，不一定只有銅元素、氫元素和氧元素，說法不正確。故選C。12、A【解析】A、氫氣用于填充氣球，是因為氫氣密度比空氣小，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；B、紅磷能夠燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性

16、質(zhì)；C、氮氣用于食品防腐，是因為氮氣在通常情況下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；D、氧氣能夠供給呼吸，是因為氧氣能夠氧化體內(nèi)的有機物，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。故選A。13、B【解析】A、實驗過程中，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，消耗的氧氣被生成的二氧化碳占據(jù)，導致水不能進入集氣瓶，從而無法測定氧氣的含量，該選項不能達到實驗目的；B、二氧化碳導入瓶中時，由于二氧化碳不溶于植物油，會導致水不斷排入量筒中，排入量筒中的水的體積即為收集的二氧化碳的體積，該選項能夠達到實驗目的；C、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，用燃著的木條無法驗證吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量，該選項

17、不能達到實驗目的；D、碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體會逸出導致天平右端下降，敞口放置時不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達到實驗目的。故選B。14、B【解析】A、二氧化硫化學式“SO2”表示二氧化硫這種物質(zhì)；故選項正確，但不符合題意。B、二氧化硫化學式“SO2”表示二氧化硫有氧元素和硫元素組成；故選項錯誤，但符合題意。C、二氧化硫化學式“SO2”表示一個二氧化硫分子；故選項正確，但不符合題意。D、二氧化硫化學式“SO2”表示一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子構成；故選項正確，但不符合題意。故選B。15、D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管

18、口有氣泡冒出，則說明裝置不漏氣，正確；B、向試管中傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，正確；C、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，用向上排空氣法收集，正確；D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，錯誤。故選D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡 4P + 5O22P2O5 防止空氣受熱部分逸出，造成測定結果偏大 燒杯中的水進入集氣瓶，進入瓶中的水約占瓶容積的1/5 碳燃燒生成了二氧化碳氣體，不能使瓶中壓強降低，水不能倒流 紅磷的量不足（合理即可） 不燃燒，也不支持燃燒 【解析】（1）該實驗中紅磷需稍過量，目

19、的是：確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡；磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；（2）步驟中點燃紅磷后，立即伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞的目的是防止空氣受熱部分逸出，造成測定結果偏大；（3）充分反應后，待集氣瓶冷卻到室溫，集氣瓶中的氧氣被紅磷燃燒消耗了，使瓶內(nèi)壓強減小，所以水倒吸，打開止水夾后燒杯中的水進入集氣瓶，進入瓶中的水約占瓶容積的1/5；（4）碳燃燒生成了二氧化碳氣體，不能使瓶中壓強降低，水不能倒流，所以不能用碳來測定空氣中氧氣的含量；（5）若實驗中進入集氣瓶中的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：紅磷的量不足；裝置漏氣等；（6）水進入瓶內(nèi)占五分之

20、一。不再繼續(xù)進入說明氮氣不能與紅磷反應，也不能溶于水或與水反應；紅磷熄滅說明氮氣不燃燒也不支持燃燒。【點睛】用燃燒法測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是：能在空氣中燃燒，生成物是固體，不能與空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、287 15:11:6 62.7% 【解析】（1）花青素（化學式為C15H11O6）的相對分子質(zhì)量為1215+111+166=287；（2）花青素（化學式為C15H11O6）中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 15：11：6；（3）花青素（化學式為C15H11O6）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為121528718、三 30 0.6g 【解析】（1）碳酸鈣的化學式可知，它是由鈣、碳、氧三種元素組成的；（2）由題意，31g磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為：31g 100%=12g，需碳酸鈣的質(zhì)量為：12