大班主題教學(xué)活動(dòng)方案恐龍大聚會(huì)

1、第 第 頁大班主題教學(xué)活動(dòng)方案恐龍大聚會(huì) 大班主題教學(xué)活動(dòng)方案恐龍大聚會(huì) 活動(dòng)背景 孩子們對(duì)于恐龍有著深厚的愛好，常常會(huì)看到他們帶著有關(guān)恐龍的書和玩具來與同伴共享，在行為上也會(huì)仿照恐龍的叫聲、動(dòng)作于是我來討論恐龍這一主題活動(dòng)產(chǎn)生了，我們組織幼兒開展了如共同收集恐龍資料、恐龍大進(jìn)行分類記錄，畫畫我最喜愛的恐龍等一系列的活動(dòng)。一段時(shí)間下來，孩子們對(duì)恐龍已有了基本認(rèn)識(shí)，一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特征。侏羅紀(jì)時(shí)期的恐龍是怎樣生活的?這個(gè)話題漸漸成為孩子們談?wù)摰臒狳c(diǎn)。游戲恐龍大聚會(huì)正是讓他們運(yùn)用各式各樣的材料把自己裝扮成一只只大恐龍，進(jìn)入侏羅紀(jì)時(shí)期，從而體驗(yàn)感知想象中的恐龍生活?；顒?dòng)目標(biāo)1、能制

2、造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，進(jìn)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作技能。2、幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。3、體驗(yàn)制造的成就感和游戲的樂趣。環(huán)境材料1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場(chǎng)的山上布置侏羅紀(jì)公園。3、收集各式各樣的廢舊材料。活動(dòng)過程1、導(dǎo)入：小伙伴，恐龍真好玩，。來源;大;考.吧。幼。師網(wǎng);你能給大家說說你喜愛哪些恐龍呀?幼：我喜愛的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長(zhǎng)頸龍、劍龍。幼：我喜愛的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。(評(píng)：孩子們經(jīng)過較長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)階段，對(duì)恐龍已有肯定的閱歷，特別想展示一下自己的認(rèn)知，因此，從幼兒需要出發(fā)，讓幼兒自由充

3、分的講解并描述，一方面進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)技能，另一方面幼兒間實(shí)現(xiàn)資源共享。)你們看，這邊有我們收集的各式各樣的材料，我們一起把自己裝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?2、幼兒裝扮自己。發(fā)揮想象，制造性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。(綱要指出，應(yīng)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展。在這里小伙伴可以自己選擇各種材料，自己動(dòng)手，按自己的意愿裝扮成心目中的恐龍形象，我是唯一的，我是特別的，幼兒的性格得到了張揚(yáng)、自我表現(xiàn)的需要得到了滿意。)3、游戲：穿越侏羅紀(jì)。老師和孩子們一同來到侏羅紀(jì)公園，唱唱跳跳，發(fā)覺來了一只兇殘的霸王龍，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起歡樂地跳起舞來。(環(huán)境是重要的教育資源，能有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。我們把我園特有的小山坡布置成侏羅紀(jì)公園，讓小伙伴與特定的環(huán)境產(chǎn)生積極的