大班班務(wù)計(jì)劃002

1、第 第 頁大班班務(wù)計(jì)劃一、 現(xiàn)狀分析1、家長對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)把握不夠精確，甚至了解的不夠多，沒有進(jìn)行理性的思索，家長在這方面的理論知識(shí)相對(duì)匱乏。2、家長在育兒觀念上還欠科學(xué)，多數(shù)家長重視幼兒知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視幼兒技能的培育，在知識(shí)上家長的方法還過于簡約。3、家長對(duì)幼兒的良好行為習(xí)慣的培育重視不夠，方法不夠敏捷多樣。二、 本學(xué)期的指導(dǎo)思想以綱要的要求為指導(dǎo)，切實(shí)援助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，援助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，從培育幼兒良好的行為習(xí)慣入手，重視幼兒技能的培育，成為幼兒教育中的合作伙伴。三、 詳細(xì)任務(wù)及措施一解幼兒的年齡特點(diǎn)，把握良好的教育時(shí)機(jī)1、在廚窗中進(jìn)行有關(guān)的宣揚(yáng)幼兒的年齡特點(diǎn)是2、召

2、開家長會(huì)，進(jìn)行爭論了解我的孩子。明確幼兒在此階段的生理、心理進(jìn)展?fàn)顩r以及相對(duì)措施3、設(shè)立小信箱、夸寶寶，就幼兒的進(jìn)步和與年齡特點(diǎn)有關(guān)的表現(xiàn)與家進(jìn)步行實(shí)時(shí)的溝通。二明確知識(shí)與技能的關(guān)系，關(guān)注幼兒技能的培育1、進(jìn)行小型的家教講座知識(shí)與技能的關(guān)系是什么？2、在家長專欄進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)宣揚(yáng)孩子學(xué)知識(shí)的方式是什么？、如何培育幼兒的技能、讓孩子在活動(dòng)中感受勝利，體驗(yàn)成長的樂趣、家庭中如何培育幼兒的.技能？3、家長勝利教育案例溝通。三援助家長了解家園合作的深刻內(nèi)涵，努力成為教育中的一員。1、進(jìn)行互動(dòng)式的研討：家園合作的目的是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是真正意義上的家園共育？2、立主題專欄，方便家長了解主題活動(dòng)的進(jìn)

3、展?fàn)顩r，以便進(jìn)行實(shí)時(shí)的協(xié)作。3、過幼兒半日開放、慶元旦等活動(dòng)，讓家長了解幼兒園的教育，并成為教育中的一員。四援助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，著重培育幼兒的良好的行為習(xí)慣1、了解本班的工作目標(biāo)，定期向家長宣布本班的教育目標(biāo)良好行為習(xí)慣的培育2、進(jìn)行研討：培育幼兒良好行為習(xí)慣的作用是什么？3、家教知識(shí)宣揚(yáng)行為習(xí)慣的培育方法有什么？如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭育兒環(huán)境？等。4、家長介紹好的育兒方法，達(dá)到資源的共享。四：各月活動(dòng)安排九月：1、設(shè)立家長專欄：1日常工作欄2主題專欄2、開設(shè)小信箱3、召開家長會(huì)4、班內(nèi)計(jì)劃溝通：大班幼兒年齡特點(diǎn)是什么？應(yīng)如何把握？十月：1、互動(dòng)研討：家園合作的目的是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是真正意義上的家園共育？2、半日活動(dòng)開放，開放后的活動(dòng)研討3、幼兒良好行為習(xí)慣培育案例溝通。十一月：1、溝通：如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭育兒環(huán)境？2、主題活動(dòng)展示，展示后的研討：通過展示我知道了什么？十二月：1、幼兒保健工作宣揚(yáng)2、小型講座：知識(shí)與技能的關(guān)系