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文檔簡介

1、【教學目標】把握堅持公有制經(jīng)濟主體地位的緣由;把握國有經(jīng)濟及國有企業(yè)的地位;力量目標:生疏多種全部制經(jīng)濟共同進展的緣由。情感、態(tài)度與價值觀目標:培育學生提高全面分析問題和透過問題看本質(zhì)的力量【教學重點與難點】的地位教學難點:公有制經(jīng)濟的地位及表現(xiàn);【教學方法】講授法、探究合作法【課堂設(shè)計】一、導入帶著學生一起來回憶八年級道德與法治所學的根底學問 社會生活。通過回憶舊知,激發(fā)學生學習興趣。二、講授課一物質(zhì)資料生產(chǎn)、生產(chǎn)資料全部制結(jié)合課本 P2 探究與共享思考小華在一天的學習和生活中享受了哪些產(chǎn)品和效勞?這些產(chǎn)品和效勞分別由哪些全部制經(jīng)濟的勞動者生產(chǎn)和供給的?其次個問題中的“全部制經(jīng)濟”不能很好理

2、解。勞動是物質(zhì)財寶的源泉,也是價值的唯一源泉,生產(chǎn)資料是制造物質(zhì)財寶和價值的條件。 都離不開它,那么,我國的根本經(jīng)濟制度是什么呢,如何堅持和完善這一根本經(jīng)濟制度呢,讓我們帶著古怪心去探究這些問題。自學課本第 3 頁,找一找生產(chǎn)資料全部制、初級階段根本經(jīng)濟制度的地位。學生依據(jù)自學,找到答案,并全班共享。師總結(jié):生產(chǎn)資料全部制地位:生產(chǎn)資料全部制在生產(chǎn)關(guān)系中起打算作用,是生產(chǎn)關(guān)系的核心; 質(zhì)和進展方向。制度的優(yōu)越性。二公有制主體地位及其表現(xiàn)接下來我們就一起來學習公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的相關(guān)學問。濟?包括哪些具體成分?學生觀看視頻結(jié)合課本進展思考,相互爭辯。師總結(jié):分和集體成分。 3-4學生認真自

3、學課本,找到相關(guān)答案。師總結(jié):一是社會主義初級階段經(jīng)濟制度的根本特征,為國家建設(shè)、國防安全、人民生 是實現(xiàn)共同富有的根本前提。教師帶著學生重點理解后兩點。以公有制為主體是促進生產(chǎn)力進展的根本要求。生產(chǎn)資料公有制適應社會化大生產(chǎn)要 安康進展。脈,對經(jīng)濟進展起主導作用。教師帶著學生重點區(qū)分公有制的主體地位同國有經(jīng)濟的主導作用。主體地位是比重概 念,而主導地位是權(quán)重概念。公有資產(chǎn)占優(yōu)勢,要有量的優(yōu)勢,更要留意質(zhì)的提高;國有經(jīng) 濟必需占支配地位。的重要支柱和依靠力氣。三多種全部制經(jīng)濟共同進展6制經(jīng)濟形式有什么不同學生自學并認真思考,小組內(nèi)爭辯,并全班共享。師總結(jié):中的非公有制成分。工程生產(chǎn)資料工程生產(chǎn)

4、資料勞動方式個體經(jīng)濟個人或家庭占有個體勞動和經(jīng)營私營經(jīng)濟私有雇傭勞動外資經(jīng)濟外國投資者和港澳臺地區(qū)投資者私有雇傭勞動結(jié)合材料思考非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟中的地位及作用? 學生通過爭辯,思考。師總結(jié):非公有制經(jīng)濟的地位:是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成局部。非公有制經(jīng)濟的作用:是穩(wěn)定經(jīng)濟增長和改善民生的重要力氣、創(chuàng)業(yè)就業(yè)的主要領(lǐng)域、 變、農(nóng)村充裕勞動力轉(zhuǎn)移、國際市場的開拓等發(fā)揮了重要作用。公有制經(jīng)濟之間的關(guān)系?結(jié)合課本P7 找到答案。學生通過本課學習,及同學之間的相互爭辯,探究答案。消的,而是相輔相成、相得益彰、共同進展,統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程之中。留意:現(xiàn)階段,我們不能實行單一公有制,更不能搞

5、私有化。多種全部制經(jīng)濟共同進展有利于發(fā)揮各種全部制的特長安康進展。 三、穩(wěn)固練習在生產(chǎn)關(guān)系中起著打算性作用的是 A A.生產(chǎn)資料全部制B.產(chǎn)品安排方式C.人們在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系D.再生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)、安排、交換和消費四個環(huán)節(jié)我國在社會主義初級階段堅持公有制為主體、多種全部制經(jīng)濟共同進展。這一生產(chǎn)資料全部制是D 物質(zhì)財寶的源泉價值的唯一源泉社會主義根本經(jīng)濟制度的重要組成局部制度的重要支柱A.B.C.D.3.2022 9 13 “”2022 中國非公有制經(jīng)濟進展論壇在成都召開。這一主題確實定C可以充分發(fā)揮非公有制經(jīng)濟的主導作用旨在進一步穩(wěn)固公有制經(jīng)濟的主體地位反映了我國堅持多種全部制經(jīng)濟共

6、同進展是基于非公有制經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟的重要組成局部【答案】CA A 錯誤。B:這一主題確實定,是為了鼓舞、支持和引導非公有制經(jīng)濟的進展,而不是為了進一步鞏 固公有制經(jīng)濟的主體地位,B 錯誤。D:非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成局部,我國社會主義經(jīng)濟指的是公有 制經(jīng)濟,D 錯誤。4.近年來中國制造、中國制造、中國建筑共同發(fā)力,連續(xù)轉(zhuǎn)變著中國的面貌。嫦娥四號探測器成功放射其次艘航母出海試航國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機水上首飛北斗導航向全球組網(wǎng) 邁出堅實一步。實際上,這些成就的取得,都離不開公有制經(jīng)濟的支撐。以下觀點中有利于增加公有制經(jīng)濟主體地位的有(C)穩(wěn)固和完善農(nóng)村根本經(jīng)營制度,保障農(nóng)

7、民財產(chǎn)權(quán)益,壯大集體經(jīng)濟 保證公有資產(chǎn)在全國各地方各行業(yè)社會總資產(chǎn)中均占優(yōu)勢 完善國有資產(chǎn)治理體制,推動國有資本做強做優(yōu)做大 保證各種全部制經(jīng)濟公開公正公正地參與市場競爭ABCD解析 保證公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢而不是在全國各地各行業(yè)社會總資產(chǎn)中均占優(yōu)勢,故說法錯誤。該選項說法正確但不符合題意,故排解。應選 C。5現(xiàn)階段,黨中心、國務(wù)院深化農(nóng)村土地制度改革,順應農(nóng)民意愿,將土地承包經(jīng)營權(quán)分為承包權(quán)和經(jīng)營權(quán),實現(xiàn)農(nóng)村土地全部權(quán)、承包權(quán)、流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營權(quán)分置并行,為解“三 農(nóng)”問題供給了的路子?!叭龣?quán)分置”利于“三農(nóng)”問題解決的傳導途徑是(D)調(diào)整上層建筑進展壯大集體經(jīng)濟促進農(nóng)村共同富有 “三權(quán)

8、分置”完善根本經(jīng)濟制度促進非公有制經(jīng)濟進展 流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營權(quán)進展土地規(guī)模經(jīng)營拓寬農(nóng)民增收渠道 承包經(jīng)營集體土地堅持按勞安排原則調(diào)動農(nóng)民樂觀性制造性A B C D解析 “三權(quán)分置”改革屬于生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,中的“調(diào)整上層建筑”說法錯誤,排解;“三權(quán)分置”調(diào)整的是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系,屬于農(nóng)村集體經(jīng)濟進展的重要舉措,與促進非公有制經(jīng)濟進展沒有直接聯(lián)系,錯誤,排解。應選D。四、歸納小結(jié)本課涉及的學問點比較多,相關(guān)概念的地位比較多,要幫助學生進展區(qū)分記憶。生產(chǎn)資料全部制、初級階段經(jīng)濟制度、公有制經(jīng)濟、國有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟的地位;【作業(yè)設(shè)計】依據(jù)本課所學學問,完本錢課思維導圖,并完成校本練習相關(guān)習題?!景鍟O(shè)計】物質(zhì)資料生產(chǎn)人的勞動生產(chǎn)資料生產(chǎn)資料全部制地位內(nèi)容公有制主體地初

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