福建省福州市2022年化學(xué)九上期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A硒原子的質(zhì)子數(shù)是34B硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96Ca的值為6D硒在化學(xué)反應(yīng)中易失電子2學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做

2、實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCD3下列說法正確的是（ ）A只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物B化合物中一定含有不同種元素C混合物一定由不同種分子構(gòu)成D含氧元素的物質(zhì)一定是化合物4下列化學(xué)用語中，表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是AH2 BO CCu DNaCl5關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化C綠色植物的生長(zhǎng)過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定6為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨

3、固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：（1）常溫下碳酸氫銨（）是白色固體。（2）無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B乙實(shí)驗(yàn)中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是氨水C乙實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨受熱分解的方程式是：D甲實(shí)驗(yàn)中只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，就能說明碳酸氫銨受熱分解了7下列關(guān)于元素以及原子的說法中正確的是A原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上B地殼中、人體中以及海水中含量最多的元素都是氧元素C溫度升高，溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，說明汞原子體積變大了D相同的原子無法構(gòu)成不同的分子8實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）A檢查裝置氣密性B向試管中滴

4、加少量液體C給少量液體加熱D傾倒液體9下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A水B空氣C加碘鹽D酸牛奶10某元素的原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖相同，下列說法不正確的是( )A該元素位于元素周期表第三周期B該粒子為陽離子C該粒子符號(hào)為NaD該粒子的核電荷數(shù)為1111元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中正確的是（）A該元素在地殼中的含量為52.00%B該元素的原子序數(shù)是24C該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是24D該元素屬于非金屬元素12下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）ABCD13下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）AO2BKClO3CP2O5DC2H6O14）鑒別空氣

5、、氮?dú)夂脱鯕馊N氣體，最簡(jiǎn)單的方法是A分別觀察氣體的顏色B分別測(cè)量氣體的密度C分別伸入燃著的木條D分別通入澄清石灰水15邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（）A化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以，化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成D金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個(gè)，最外層電子數(shù)少于四個(gè)的原子一定是金屬元素二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_（填字母標(biāo)號(hào)）作氣體發(fā)生裝

6、置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_。（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是_（任寫一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式：_。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入具有吸水性的濃硫酸，氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端進(jìn)入F中。（4）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要_（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端進(jìn)入F中。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）2008年9月份曝光的引起國(guó)人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)。已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑

7、可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6。據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：（比值要求最簡(jiǎn)比）（1）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量_；（2）三聚氰胺中碳、氫、氮原子的個(gè)數(shù)比_。（3）三聚氰胺中碳元素、氫元素與氮元素的質(zhì)量比_。（4）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（結(jié)果精確到0.1%）（5）若有42克的三聚氰胺，則氮元素的質(zhì)量為：_。18（8分）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,對(duì)鈣的需要量較高,日推薦攝入量為1000mg。如圖所示為某保健品說明書的一部分,請(qǐng)回答：（1）該藥片主要為人體補(bǔ)充_元素和_；（2）維生素D3的化學(xué)式為，則其分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_。（3）每片藥片含鈣_寫出計(jì)算過程（4）假設(shè)該青

8、少年每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充500mg的鈣,則她每天需服該鈣片_片。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱_。（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，_，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為_（填序號(hào)）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_。（4）為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時(shí)，在某條件下可能發(fā)生以下

9、兩個(gè)反應(yīng)：；。稱取15.8gKMnO4，其中含氧元素的質(zhì)量x為_克；加熱使之在上述條件下完全分解，所得O2的質(zhì)量_（填“大于”、“小于”或“等于”）x。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，則硒原子的質(zhì)子數(shù)是34，不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，不符合題意；C、質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，故34=2+8+18+a，a=6，不符合題意；D、該原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中

10、易得到2個(gè)電子而形成陰離子，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識(shí)，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。2、D【解析】A、取用藥品不能用手拿，否則會(huì)腐蝕手，故A錯(cuò)；B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)，故B錯(cuò)；C、聞氣體氣味的方法：用手扇著聞，不能將鼻子湊到集氣瓶口，故C錯(cuò)；D、傾倒液體的方法是：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試管口緊挨著試劑瓶口，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平

11、時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范3、B【解析】A只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物。如氧氣和臭氧的混合物，只含氧一種元素，但是是兩種物質(zhì)，屬于混合物。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B化合物是由不同種元素組成的純凈物。此項(xiàng)正確。C混合物是由不同種物質(zhì)組成的，可能由不同種分子、原子或離子構(gòu)成。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D含氧元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)。如：氧氣 也可能是混合物，如：空氣點(diǎn)評(píng)：回答此類題目要準(zhǔn)確地把握各類的特點(diǎn)。4、C【解析】元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義：A、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；B、O屬于氣

12、態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；D、該符號(hào)是氯化鈉的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選C。5、A【解析】A碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；B碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學(xué)變化；C綠色植物的生長(zhǎng)過程，既涉既有含碳化合物的轉(zhuǎn)化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉(zhuǎn)化即氧循環(huán)；D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定正確，選A6、D【解析】A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)封閉

13、，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對(duì)較少，因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保，該選項(xiàng)說法正確；B、氨氣沒有堿性，由于氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，實(shí)驗(yàn)中棉球上的酚酞變紅，該選項(xiàng)說法正確；C、觀察到無水硫酸銅變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了水，浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應(yīng)生成了氨氣，澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，因此乙實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨受熱分解的方程式是：該選項(xiàng)說法正確；D、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，該選項(xiàng)說法不正確；故選D。7、B【解析】A、在原子中，電子的質(zhì)量很小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故A錯(cuò)誤；B、地殼中、人體

14、中以及海水中含量最多的元素都是氧元素，故B正確；C、溫度升高，溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是由于汞原子間的間隔增大，不能說汞原子體積變大了，故C錯(cuò)誤；D、相同的原子可以構(gòu)成不同的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧氣分子（O2）和臭氧分子（O3），故D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】根據(jù)初中常見實(shí)驗(yàn)規(guī)范及儀器使用規(guī)范進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、用手握住試管，觀察燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生即可檢查氣密性，圖示正確；B、膠頭滴管使用時(shí)應(yīng)該垂直懸空滴加，不能與接觸試管，圖示錯(cuò)誤；C、給少量液體加熱用試管和酒精燈，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)該夾在距試管口三分之一處，用外焰加熱，圖示正確；D、傾倒液體，試管口與瓶口緊貼，

15、瓶塞倒放到桌面上，圖示正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查常見實(shí)驗(yàn)操作及儀器的使用規(guī)范，化學(xué)作為以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，對(duì)這些內(nèi)容的考查是必須的，需要?jiǎng)e注意的是膠頭滴管的使用，時(shí)刻保持豎直，使用過程中不能觸碰到其它容器，用后及時(shí)清洗，而滴管的區(qū)別在于用后不需要清洗，直接放回原瓶。9、A【解析】A. 由同種物質(zhì)組成的是純凈物，水由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)符合題意；B. 空氣中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；C. 加碘鹽中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；D. 酸牛奶中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。10、C【解析】某元素的原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與氖原

16、子的結(jié)構(gòu)示意圖相同，所以該元素是鈉元素，其原子的核外電子排布是2，8，1【詳解】A.、該元素有三層，所以該元素位于元素周期表的第三周期，說法正確，不符合題意；B、由于該元素的原子失去了1個(gè)電子，所以它是陽離子，說法正確，不符合題意；C、因其失去一個(gè)電子，所以該粒子符號(hào)為Na+，說法錯(cuò)誤，符合題意；D、 該粒子的核電荷數(shù)為11，說法正確，不符合題意。故選C。11、B【解析】A、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、該元素的原子序數(shù)是24；故選項(xiàng)正確。C、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是52.00；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該元素屬于金屬元素，元素名稱中有“钅”字旁；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。12、A【解析】

17、A、量取液體時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平，符合題意；B、過濾操作中要用玻璃棒引流，不符合題意；C、瓶塞未倒放，試管口未緊靠容器口，試管未傾斜，標(biāo)簽未朝向手心，不符合題意；D、加熱固體藥品時(shí)試管口未向下傾斜，會(huì)導(dǎo)致冷凝水倒流是試管炸裂，不符合題意。故選A。13、C【解析】A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，KClO3屬于化合物，但不是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，P2O5屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；D、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，C2H6O屬于化合物，但不是

18、氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。14、C【解析】試題分析：氧氣支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵?，把燃燒的木條分別伸進(jìn)集氣瓶中，如果照常燃燒則是空氣，如果燃燒更旺，則是氧氣，如果熄滅則是氮?dú)?，故選C?？键c(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)。15、C【解析】A. 化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，如：空氣是由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 單質(zhì)都是由一種元素組成的，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如：由金剛石與石墨組成的物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以化學(xué)變化一定有新物

19、質(zhì)生成，此選項(xiàng)正確；D. 金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，最外層電子數(shù)少于4個(gè)的原子不一定是金屬元素原子，如：氫原子最外層有1個(gè)電子，氫元素不是金屬元素，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B 將帶火星的木條靠近集氣瓶口上方，木條復(fù)燃，則滿 氫氣 a 量筒 b 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，屬于固體加熱型，應(yīng)選用B作氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口上方，木條復(fù)燃，則滿。（2）上述裝置中的A和C組合后，A為固液混合反應(yīng)裝置，C為排水法裝置，氫氣難溶于水，可以用來制取并收集的氣體是氫氣，用鋅粒與稀

20、硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入具有吸水性的濃硫酸，氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入F中。（4）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要量筒，該氣體應(yīng)從b端進(jìn)入F中，將水從a端排出排出水的體積等于進(jìn)入的氣體體積?！军c(diǎn)睛】本題主要對(duì)氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進(jìn)行考查，學(xué)生平時(shí)要對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進(jìn)行歸納。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、126 1:2:2 6:1:14 66.7% 28g 【解析】相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和?！驹斀狻浚?）三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，相對(duì)分子質(zhì)量為 （2）三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，碳、氫、氮原子的個(gè)數(shù)比為 （3）三聚氰胺中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為 （4