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1、第 第 頁(yè)地理教育工作的計(jì)劃范文錦集三篇 精選地理教育工作的計(jì)劃范文錦集1 一、指導(dǎo)思想。 仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)?!皠?chuàng)新機(jī)制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路,以“學(xué)習(xí)對(duì)終身進(jìn)展有用的地理”為宗旨,以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好為重點(diǎn),深入了解同學(xué)狀況,著手教學(xué)模式的探討,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 二、同學(xué)基本狀況。 本學(xué)期教學(xué)班6個(gè),其中226班為55人,其余班級(jí)均在60人以上。6個(gè)班分為二個(gè)層次,226班是試驗(yàn)班,其中絕大多數(shù)的同學(xué)是班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué),但他們明確今后的進(jìn)展方向是學(xué)理科,其余的5個(gè)班的同學(xué)為平行班,計(jì)劃外的比例大,同學(xué)成果懸殊大,不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)較多,在20-年下學(xué)期期未考
2、試中,就有一批同學(xué)沒(méi)有及格。而本期6月份面臨的高一班級(jí)會(huì)考將會(huì)有相當(dāng)大的困難。依據(jù)教研組計(jì)劃制定的整體目標(biāo),力求一次性合格率為95%以上。 三、教學(xué)目的和要求。 讓同學(xué)獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)終生進(jìn)展有益的地理;提倡同學(xué)主動(dòng)參與參加,樂(lè)于探究,勤勞動(dòng)手,培育同學(xué)收集和處理信息的技能,獵取新知識(shí)的技能,以及溝通合作的技能。 此處隱蔽1415個(gè)字課前通讀教材,獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)知識(shí)梳理。發(fā)覺(jué)問(wèn)題,標(biāo)記問(wèn)題為課堂有針對(duì)性的“解惑”做好預(yù)備。 上課時(shí),活躍思索,仔細(xì)聽(tīng)講,踴躍發(fā)言,使“迷惑”在45分鐘內(nèi)真正摒除,切實(shí)提高教學(xué)效果。 課后再次通讀教材,整理課堂筆記,特別是對(duì)預(yù)習(xí)過(guò)程涌現(xiàn)
3、的問(wèn)題要細(xì)致的做好記錄。獨(dú)立完成配套教材的自測(cè)自評(píng)試題。 (2)落實(shí)活動(dòng)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 結(jié)合湘教版教材的特點(diǎn)和我校同學(xué)的知識(shí)水平,將大力推動(dòng)教材活動(dòng)實(shí)踐。為此,將公布本學(xué)期的地理活動(dòng)安排。同學(xué)分組做好活動(dòng)項(xiàng)目的選擇、預(yù)備、實(shí)施,特別是同學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和成果的展示工作,在肯定層面上讓更多的同學(xué)參加進(jìn)來(lái),關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象,合作探究,積極思索,激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí),使愛(ài)好更深厚。 (3)著重知識(shí)小結(jié)和單元測(cè)試的講練,有效提高學(xué)習(xí)效果。 每單元結(jié)束后,將引導(dǎo)同學(xué)對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí),援助同學(xué)構(gòu)建單元知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化體系,并鼓舞同學(xué)以書(shū)面形式呈現(xiàn)出來(lái)。精選單元測(cè)試題,結(jié)合同學(xué)學(xué)情反饋,做好試題的講解和薄弱知識(shí)點(diǎn)的講練。 (4)討論教材和教法,提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 新課程改革的大背景下,教材只是教學(xué)的一種資源,不是需要嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺。立足課標(biāo),討論教材挖掘其有效性和分析“活動(dòng)”、“閱讀”的針對(duì)性,合理選“材”。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況和同學(xué)現(xiàn)有的知識(shí)體驗(yàn)層次,從同學(xué)身邊查找教學(xué)資源,從同學(xué)生活體驗(yàn)中查找資源,有效補(bǔ)充是教材本地化、通俗化,與同學(xué)在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)過(guò)程中
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