大學(xué)生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、第 第 頁大學(xué)生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一：高校生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高同學(xué)土木工程和交通工程專業(yè)的熱忱和愛好。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，導(dǎo)師簡約講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場依據(jù)詳細(xì)狀況姚老師深入分析，細(xì)心講解，不僅使我們掌控了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論知識有了感性認(rèn)識并加以鞏固和深化。 本次實(shí)習(xí)我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認(rèn)識和操作得到了很大的提高，此外，我還嫻熟了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是討論各種地質(zhì)狀況，其中一大塊內(nèi)容便是

2、巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀測各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡狀況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。 為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培育了對大自然的喜愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的喜愛和愛好，而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識升華為如今的理性認(rèn)識，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)當(dāng)歸功于實(shí)踐的作用。 此外，在此次實(shí)習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西。體會最深的就是做事要仔細(xì)、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時(shí)，在導(dǎo)師的激勵(lì)下，我堅(jiān)持下來了

3、，所以要牢記：做事要仔細(xì)，即使不喜愛的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，讓自己造福于人類! 篇二：高校生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 實(shí)習(xí)是什么，實(shí)習(xí)是將理論知識內(nèi)化為自己知識的過程。實(shí)習(xí)過程中只有多多思索，才能多多消化知識，還能延伸出許多以前不知道的。 做最“卑微”的工作，樹高慢的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，使每個(gè)人都熟識每一個(gè)環(huán)節(jié)。 長大了，要試著去承受一些責(zé)任。我們生來就有一種惰性，無論是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，假如是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她(們)的效率肯定不會很高，但假如每個(gè)人都有劇烈的責(zé)任感，能夠

4、努力去承受一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會完成的很好。 篇三：高校生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的 1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的技能、動(dòng)手技能、實(shí)事求是的科學(xué)立場、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神； 2、進(jìn)一步嫻熟掌控常規(guī)儀器的運(yùn)用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素養(yǎng)。 3、培育一絲不茍的測繪技術(shù)工作立場、培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。 二、實(shí)習(xí)要求 掌控測量儀器的運(yùn)用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌控測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)技能。 三、實(shí)習(xí)任務(wù) 1、小組上交成果及資料 導(dǎo)線測量外業(yè)觀測表格 導(dǎo)線測量內(nèi)

5、業(yè)計(jì)算表格 水準(zhǔn)測量外業(yè)觀測表格 水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計(jì)算表格 指定實(shí)習(xí)范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖。 2、個(gè)人上交成果及資料 實(shí)習(xí)報(bào)告 第一章測區(qū)選 一、測區(qū)位置：河北工程高校主校區(qū)#1#2宿舍樓 二、選點(diǎn)要求： 安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。 有用性。點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。 便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于查找。 掌握測量點(diǎn)已給出，碎步測量點(diǎn)自定。 第二章高程掌握測量 一、儀器：水準(zhǔn)儀 二、方法：變更儀器高法 三、水準(zhǔn)儀的運(yùn)用 安置水準(zhǔn)儀 打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固

6、定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。 粗略整平 先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 a、在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清楚。 b、松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。 c、轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清楚，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。 d、清除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，假設(shè)發(fā)覺十字絲與目標(biāo)影像有相對移動(dòng)，那么須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?精確整平、讀數(shù) 眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)

7、微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。 四、水準(zhǔn)測量檢核 本次測量采納變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更上升或降低儀器的高度再重復(fù)測量一次高差儀器的變更高度應(yīng)大于10cm，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿意要求時(shí)那么取平均值作為觀測站高差。否那么，需要檢查緣由，重新觀測。 五、水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)見表格 第三章平面掌握測量 一、儀器工具 DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個(gè)，測釬1副，皮尺1把 二、水平角測量 1經(jīng)緯儀的安置 經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個(gè)內(nèi)容 安置方法： 用三角架架腿對中 使架頭大

8、致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)識，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對中器的目鏡中觀測，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)識為止。 用三角架腿粗平 伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。 腳螺旋精平，平移基座精確對中 照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。 2、測回法測水平角 經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動(dòng)扳扭，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上

9、的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi) 松開水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個(gè)測回。 倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄 松開水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個(gè)測回。 進(jìn)行第二個(gè)測回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。 3、水平角

10、作業(yè)要求 測回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回來零差18，同一方向值各測回較差24，盤左盤右較差不能超過40導(dǎo)線方位角閉合差40n為測站數(shù)，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000、測水平角的測角中誤差不能超過40，假設(shè)不能滿意精度要求那么需重測。 4、留意：在進(jìn)行水平角測量時(shí)，每個(gè)測站保證每個(gè)測站的精度，做到步步有檢核，這是我們順當(dāng)一次測完達(dá)到要求的法寶。 三、距離測量 1、儀器：鋼尺 2、直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于鋼尺長度時(shí)，需分段丈量，故量距時(shí)和水平角測量同時(shí)進(jìn)行。 3、量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。來回丈量各兩次，其相對誤差1/20*，互差3mm。 四、內(nèi)業(yè)計(jì)算 一、導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算 考前須知：在

11、內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn)，依據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40 1、閉合導(dǎo)線角度閉合差： 2、計(jì)算角度改正數(shù)： 3、計(jì)算改正后的角度： 4、推算方位角： 5、計(jì)算坐標(biāo)增量： 6、計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差： 7、計(jì)算全長閉合差及其相對誤差： 8、精度滿意后，計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù)： 9、計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 10、計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo) 五、留意 在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均安排，我們遵守的原那么是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。 內(nèi)業(yè)計(jì)算肯定要仔細(xì)，我們在計(jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖涌現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了，并導(dǎo)

12、致后面全錯(cuò)了，糜費(fèi)了許多時(shí)間，所以內(nèi)業(yè)計(jì)算肯定要仔細(xì)，認(rèn)真。 第四章地形圖測繪 一、儀器 經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等 二、方法 極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn) 三、步驟 1、測圖前先預(yù)備好圖紙，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪掌握點(diǎn)。 2、在測站假定測站的高程安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向零方向，并將水平度盤配置為00000 3、在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標(biāo)尺員按肯定路徑選擇地形特征點(diǎn)并樹立視距尺，觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時(shí)，比較近的距離徑直用皮尺量取水平距離。

13、記錄員算出水平距離、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員依據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置。 地貌點(diǎn)的測定要求：點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。 4、實(shí)時(shí)將所測碎部點(diǎn)，連接繪成地物，勾繪等高線。對比實(shí)地進(jìn)行檢查。 5、按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)行圖面整飾、清潔。 第五章實(shí)習(xí)感想 為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)受。由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培育同學(xué)思維和動(dòng)手技能、掌控詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的不足，

14、彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。 每天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地；烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采，相互溝通。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設(shè)祖國的劇烈愿望。 通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分運(yùn)用，在實(shí)際操作過程中我們遇到了許多問題，但經(jīng)過我們的摸索，許多都克服了，不能獨(dú)自克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。掌握測量和地形圖測繪過程的整

15、體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，對較好的掌控圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對比將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛楚的實(shí)習(xí)是須要的。 同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)馬虎，一個(gè)大意，都可能徑直影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培育了我

16、們小組的分工協(xié)作的技能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會由于一些實(shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完滿。 在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識： 1、水準(zhǔn)測量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了許多的問題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都徑直影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種鎮(zhèn)靜的心態(tài)來查找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)覺錯(cuò)誤馬上解決對讀數(shù)超線的時(shí)候馬上返工，同時(shí)還發(fā)覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，a一

17、b=h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路徑長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，假設(shè)超過限差，需要重測。只到合格為止。 2、角度測量。在角度測量對于我們同學(xué)來說要求特別高，用的是J-6的儀器。這就要求我們一貫都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)假如超限那么馬上返工重測。在實(shí)習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可清除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法清除。豎直角觀測時(shí)采納此法可清除指標(biāo)差的影響。又如

18、在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別留意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了清除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候需要在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。 最末經(jīng)過每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的援助。今日還于我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷大家

19、感覺收獲都許多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時(shí)我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會，讓我們能更好的迎合社會需求。 這次實(shí)習(xí)不僅熬煉了實(shí)際的動(dòng)手技能鞏固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)肯定會成為我們大家在高校生活中難以忘卻的美妙記憶！ 篇四：高校生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 一:實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識.嫻熟掌控gps儀器的運(yùn)用方法,學(xué)會gps進(jìn)行掌握測量的基本方法并掌控g

20、ps數(shù)據(jù)處理軟件的運(yùn)用方法 二:實(shí)習(xí)地點(diǎn)：揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 三:實(shí)習(xí)內(nèi)容：測量學(xué)校 四:試驗(yàn)原理：gps定位的原理是gps 衛(wèi)星發(fā)射的測距信號和導(dǎo)航電文,導(dǎo)航電文中含有衛(wèi)星位置的信息,用戶用gps接收機(jī)在某一時(shí)刻接收三顆或三顆以上的gps衛(wèi)星,測出測站點(diǎn)(gps天線中心)到衛(wèi)星的距離并解算出該時(shí)刻衛(wèi)星的空間位置依據(jù)距離,并解算出衛(wèi)星的空間位置,依據(jù)距離交會法求測站點(diǎn)坐標(biāo).其基本思想為:在基準(zhǔn)站上安置一臺gps 接收機(jī),對全部可見衛(wèi)星進(jìn)行連續(xù)觀測并將其觀測數(shù)據(jù)通過無線電傳輸設(shè)備實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶觀測站,用戶站在接收gps衛(wèi)星信號的同時(shí),通過無線電接收機(jī)設(shè)備接收基準(zhǔn)站傳輸?shù)挠^測數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)計(jì)算

21、測站點(diǎn)的三維坐標(biāo). 五:試驗(yàn)過程: (一). 參考站要求 參考站的點(diǎn)位選擇需要嚴(yán)格。由于參考站接收機(jī)每次衛(wèi)星信號失鎖將會影響網(wǎng)絡(luò)內(nèi)全部流淌站的正常工作。 1.四周應(yīng)視野開闊，截止高度角應(yīng)超過15度,四周無信號反射物(大面積水域、大型建筑物等)，以減削多路徑干擾。并要盡量避開交通要道、過往行人的干擾。 2.參考站應(yīng)盡量設(shè)置于相對制高點(diǎn)上，以方便播發(fā)差分改正信號。 3.參考站要遠(yuǎn)離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外，要遠(yuǎn)離高壓 輸電線路、通訊線路50米外。 4.rtk作業(yè)期間，參考站不允許移動(dòng)或關(guān)機(jī)又重新啟動(dòng)，假設(shè)重啟動(dòng)后需要重新校正。 依據(jù)以上要求在學(xué)校里選擇合適的已知點(diǎn),將天線架設(shè)是該點(diǎn)

22、做為基準(zhǔn)站,同時(shí)開機(jī).打開主機(jī)和電臺，主機(jī)開始自動(dòng)初始化和搜尋衛(wèi)星，當(dāng)衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星質(zhì)量達(dá)到要求后(大約1分鐘)，主機(jī)上的dl指示燈開始5秒鐘快閃2次，同時(shí)電臺上的r*指示燈開始每秒鐘閃1次。這說明基準(zhǔn)站差分信號開始發(fā)射，整個(gè)基準(zhǔn)站部分開始正常工作。 (二).移動(dòng)站要求 1.將移動(dòng)站主機(jī)接在碳纖對中桿上，并將接收天線接在主機(jī)頂部，同時(shí)將手簿夾在對中桿的適合位置。 2.打開主機(jī)，主機(jī)開始自動(dòng)初始化和搜尋衛(wèi)星，當(dāng)達(dá)到肯定的條件后，主機(jī)上的dl指示燈開始1秒鐘閃1次(需要在基準(zhǔn)站正常發(fā)射差分信號的前提下)，說明已經(jīng)收到基準(zhǔn)站差分信號。 3.打開手簿，啟動(dòng)工程之星軟件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上

23、，如手簿冷啟動(dòng)后那么桌面上的快捷方式消逝，這時(shí)需要在flashdisk中啟動(dòng)原文件(我的電腦flashdisksetupertkpro2.0.e*e)。 4.啟動(dòng)軟件后，軟件一般會自動(dòng)通過藍(lán)牙和主機(jī)連通。假如沒連通那么首先需要進(jìn)行設(shè)置藍(lán)牙(工具連接儀器選中“輸入端口：7”點(diǎn)擊“連接”)。 5.軟件在和主機(jī)連通后，軟件首先會讓移動(dòng)站主機(jī)自動(dòng)去匹配基準(zhǔn)站發(fā)射時(shí)運(yùn)用的通道。假如自動(dòng)搜頻勝利，那么軟件主界面左上角會有信號在閃動(dòng)。假如自動(dòng)搜頻不勝利，那么需要進(jìn)行電臺設(shè)置(工具電臺設(shè)置在“切換通道號”后選擇與基準(zhǔn)站電臺相同的通道點(diǎn)擊“切換”)。 6.在確保藍(lán)牙連通和收到差分信號后，開始新建工程(工程新建工

24、程)， 依次按要求填寫或選取如下工程信息：工程名稱、橢球系名稱、投影參數(shù)設(shè)置、四參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)、七參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)和高程擬合參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)，最末確定，工程新建完畢。 六.進(jìn)行校正: 利用掌握點(diǎn)坐標(biāo)庫(設(shè)置掌握點(diǎn)坐標(biāo)庫)求參數(shù). 在掌握點(diǎn)坐標(biāo)庫界面中點(diǎn)擊“增加”，依據(jù)提示依次增加掌握點(diǎn)的已知坐標(biāo)和原始坐標(biāo)，一般至少2個(gè)掌握點(diǎn)，當(dāng)全部的掌握點(diǎn)都輸入以后察看確定無誤后，單擊 “保存”，選擇參數(shù)文件的保存路徑并輸入文件名，建議將參數(shù)文件保存在當(dāng)前工程下文件名result文件夾里面，保存的文件名稱以當(dāng)天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存勝利”小界面右

25、上角的“ok”，四參數(shù)已經(jīng)計(jì)算并保存完畢。方可進(jìn)行測量. 七.實(shí)習(xí)總結(jié): 1.實(shí)習(xí)中遇到的問題能分析, 在測量過程中突然收不到衛(wèi)星信號,這種狀況可能是流淌站或基準(zhǔn)站的電源沒電或接收機(jī)的連線涌現(xiàn)問題.在測量過程中突然顯示單點(diǎn)定位可能是接收到的衛(wèi)星數(shù)量不夠而無法解算.在觀測過程中手薄上的解算值始終不能固定,可能是流淌站的選點(diǎn)有問題,四周可能有高壓輸電線,高大建筑物或在面積水域. 2.衛(wèi)星信號傳播誤差，包括電離層和對流層時(shí)廷誤差. 3.多路徑誤差，多路徑誤差是指衛(wèi)星信號通過不同的路徑傳輸?shù)浇邮諜C(jī)天線.多路徑效應(yīng)不反與反射系數(shù)有關(guān)，也與反射物離測站的距離及衛(wèi)星的信號方向有關(guān)，由于無法建立精確的誤差改正

26、模型，只能恰當(dāng)?shù)倪x擇地點(diǎn)測量，避開信號反射物. 4.人差，儀器沒有完全對中，沒有絕對整平. 八：閱歷總結(jié)：總的來說，rtk測量除了要有足夠的衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星具有良好的幾何分布外，還要求基準(zhǔn)站與流淌站的數(shù)據(jù)通訊需要良好. 九：收獲體會：通過這次實(shí)習(xí)使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識得到了清楚的理解，同時(shí)也感到自己所學(xué)的理論知道的嚴(yán)峻不足，在實(shí)習(xí)過程中又加強(qiáng)了理論知識的強(qiáng)化使自己對這門學(xué)科又有了新的理解.我覺得這門學(xué)科應(yīng)當(dāng)是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，但實(shí)踐前的理論學(xué)習(xí)也是必不可少的. 篇五：高校生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)同學(xué)需要很好掌控的一項(xiàng)技能。在這個(gè)寒假，我

27、得到了一次了為期一個(gè)月的建筑工地測量實(shí)習(xí)的機(jī)會。 學(xué)測量不僅是獵取書本的理論知識，更是培育我們的動(dòng)手操作技能和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從掌握到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原那么對工程測量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的嫻熟掌控對將來走向工地有極大的援助，究竟國內(nèi)高校予以學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會遠(yuǎn)不足以滿意同學(xué)的需求，為此，我們需要在有限的機(jī)會制造最大的知識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培育合作精神和領(lǐng)導(dǎo)技能。 在實(shí)習(xí)了幾天之后，我慢慢習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一

28、交界處的測量場地開工了！早上回到宿舍，我們并不能悠閑下來，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)滿意條件還好，假如像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好預(yù)備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其它專業(yè)同學(xué)下午下課，預(yù)備享受豐富晚餐之時(shí)，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一成天的工作

29、進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。 天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要仔細(xì)處理這些工地測量中常常遇到的氣候條件改變。下雨時(shí)和大晴天日光較劇烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定；避開地基沉陷等問題的涌現(xiàn)，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查數(shù)據(jù)，這樣我們每個(gè)同學(xué)能夠更好的充盈自己的理論知識，檢查在測量過程所涌現(xiàn)的問題。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了，不過在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，也有甜有歡樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更

30、多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐技能的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。在測量實(shí)習(xí)開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾仔細(xì)復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐。野外實(shí)習(xí)采用的方式為模擬工地，野外即學(xué)校內(nèi)西大門到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個(gè)相對小的區(qū)域，可以節(jié)約時(shí)間并減削實(shí)習(xí)花費(fèi)。不管如何，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)歡樂的活，最少告辭宿舍顯示屏的劇烈輻射，親近自然，鐵道學(xué)校在我眼里是愈來愈可愛。 實(shí)踐總能發(fā)覺很多問題，在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對儀器的運(yùn)用上，課本上介紹儀器運(yùn)用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，

31、我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次，我們在實(shí)地測量的時(shí)候高效地完成測量。我們在第一天測量的時(shí)候，角度閉合差竟然和容許值差距大于3倍。這個(gè)問題的涌現(xiàn)就說明我們的技能還很有待于提高，我們忽視對中的要求要點(diǎn)，沒有盡量對中點(diǎn)位，而尋求方便徑直對中花桿，同時(shí)我們對天氣對測量的影響沒有重視。這些問題的發(fā)覺也說明白我們的閱歷還較欠缺。最末在制圖的時(shí)候，我們對生疏的地形圖的繪制特別生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐總能發(fā)覺很多問題，在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣

32、存在。 再來說說這次實(shí)習(xí)心得吧，通過本次的測量實(shí)習(xí)，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量儀器的運(yùn)用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地運(yùn)用儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。 總之，這次為期一個(gè)月的建筑工地測量實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)

33、準(zhǔn)，我想我們最珍貴的是學(xué)到了很多書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)受。近距離的觀測、學(xué)習(xí)，我對土木工程測量有了更加全面的認(rèn)識。掌控的一些有用的詳細(xì)的施工知識，而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的知識。對我將來的工作有著重大意義的知識?，F(xiàn)場的體會，還讓我了解到土木工程測量是一個(gè)艱苦的行業(yè)，所以，我們應(yīng)端正思想，屏棄享樂主義，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化建設(shè)服務(wù)。我還要感謝辛苦為我們指導(dǎo)的老師們，還有工地上無私為我們傳授閱歷的技術(shù)人員，你們的教導(dǎo)讓我們受益非淺。 請?jiān)试S我在實(shí)習(xí)報(bào)告的最末向技術(shù)員老師們表示最真誠的謝意。 一、前言 這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實(shí)踐，實(shí)習(xí)的

34、要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌控的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌控與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作技能、綜合分析問題和解決問題的技能、組織管理技能等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。 二、實(shí)習(xí)目的 鞏固課堂教學(xué)知識，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的技能，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)，熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作

35、原理。 三、實(shí)習(xí)心得 為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們*學(xué)校，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂，同時(shí)也讓我感嘆良多。 首先，測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目

36、標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。 其次，通過這次實(shí)習(xí)，熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。學(xué)到了測量

37、的實(shí)際技能，更有面對困難的忍耐力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的技能。 測量是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密掌握，測量和建立國家掌握網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本掌握；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參加對地球外形、大小、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)討論。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程掌握網(wǎng)

38、，進(jìn)行施工放樣，幫助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。 在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速馬路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。 測量學(xué)的分類有許多種如：一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運(yùn)

39、測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是一般測量學(xué)和工程測量學(xué)。一般測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌控工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的.各種測量工作相關(guān)知識。 篇六：高校生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 實(shí)習(xí)時(shí)間：6月9日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū) 實(shí)習(xí)目的： 1.掌控水平角方向觀測法的觀測、記錄和計(jì)算。 2.了解方向觀測法的精度要求及重測原那么。 實(shí)習(xí)任務(wù)：在學(xué)校內(nèi)選擇一掌握點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。 實(shí)習(xí)過程： 1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方

40、向。 2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動(dòng)水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。 1總結(jié)需要有狀況的概述和表達(dá)，有的比較簡約，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2成果和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點(diǎn)。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。 3閱歷和教訓(xùn)。做過一件事，總會有閱歷和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行

41、分析、討論、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。 今后的打算。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。 篇七：高校生工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的與要求： 測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的組成，其目的使同學(xué)、和從課堂學(xué)到的理論知識，測量工作的閱歷和技能，測量儀器的操作方法，計(jì)算和繪圖技能，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠給定的地形圖在中查找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過程中其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，為今后解決工作中的測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 同學(xué)本次實(shí)習(xí)應(yīng)如下要求： 1.經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法; 2.地形

42、測圖的方法，能夠測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作技能; 3.能夠給定的地形圖在中查找到圖上所示的點(diǎn); 4.各分工、合作測量任務(wù)，獨(dú)立工作技能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。 二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容： (一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪： 1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域 2.任務(wù)：3天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，每要200個(gè)左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù)，并的數(shù)據(jù)一幅比例尺1：1000，等高距2 m的20 cm*20 cm的地形圖。 3.內(nèi)容： (1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的(包括測量記錄計(jì)算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等物品); (2)使測繪、快捷的原那么，測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)掌握點(diǎn); (3)過程： 為期3天的測繪實(shí)習(xí)是在江夏龍泉山。這里的山算山，站山測那山，高差不過幾米，地形圖竟然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物三種-枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。的測繪而言，草是極具作用的，它們可以為的休息軟墊。而樹極強(qiáng)的阻擋視線的作