《誡子書(shū)》優(yōu)秀的讀書(shū)心得

1、誡子書(shū)優(yōu)秀的讀書(shū)心得誡子書(shū)優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文誡子書(shū)優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文 18志的名篇，這就是誡子書(shū)的前世今生了。人誦讀誡子書(shū)的活動(dòng)；我們還看了一段視頻是誦讀誡子書(shū)、表演誡子 誡子書(shū)?？上攵藗?yōu)榱思o(jì)念諸葛亮給他的兒子諸葛瞻寫(xiě)的家書(shū)，舉辦的活動(dòng)是多么隆重??！誡子書(shū)中的一句：“非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，”至今仍被很多人奉為座右銘。諸葛亮在家書(shū)中告誡兒子，要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。他關(guān)于兒子的期望，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作這五句話，而就在這僅僅的五句話中，是深藏了多少言語(yǔ)?。∥覀儸F(xiàn)在又有誰(shuí)有這么一位品格高尚、才學(xué)淵博的父親呢？誡子書(shū)不僅僅是給諸葛瞻的一封家書(shū)，這也是諸葛亮關(guān)于他自

2、己一生的總結(jié)。我們也一起誦讀諸葛亮的誡子書(shū)，細(xì)細(xì)品位書(shū)中所蘊(yùn)含的道理，也讓我們感受一下諸葛亮的一生吧！苦學(xué)習(xí)；努力學(xué)習(xí)才會(huì)有廣博的才干；有志向才能在學(xué)習(xí)上獲得成就；要珍惜時(shí) 間，做一個(gè)關(guān)于社會(huì)有用的人。誡子書(shū)優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文 2在寒假里，我做了許多事，也看了許多書(shū)。但讓我記憶最深、啟發(fā)最大的是讀了諸葛亮兵法里的誡子書(shū)。諸葛亮是我國(guó)古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀誡子書(shū)，讓我從他教育兒子的側(cè)面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來(lái)的，而是他修身、立志、勤奮和學(xué)習(xí)的結(jié)果。誡子書(shū)說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非

3、學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”文章主張經(jīng)過(guò)“靜”來(lái)個(gè)修身，經(jīng)過(guò)“儉”來(lái)養(yǎng)德。教育他的兒子要有遠(yuǎn)大志向，并且經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干來(lái)實(shí)現(xiàn)志向，而要學(xué)習(xí)好知識(shí)就要寧?kù)o專(zhuān)一。否則年華將隨時(shí)光而飛馳，人的斗志也將隨歲月而流逝，最終將象枯樹(shù)一樣枯敗零落，成為社會(huì)無(wú)用之材，悲哀地坐守窮困的草舍，到老了一事無(wú)成，后悔莫及。諸葛亮關(guān)于他兒子這樣教育，相信他自己也是這樣做的。誡子書(shū)關(guān)于我也很有教育意義，我生性好動(dòng)，嗜好廣泛而難以專(zhuān)心做好一件事，遇到困難就愛(ài)打退堂鼓，以至于學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定，下棋更是大起大落，大約就是因?yàn)闆](méi)有“澹

4、泊明志”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。諸葛亮之所以年僅二十八歲就當(dāng)了劉備的軍師，談笑間殺敵于千里之外，并且在亂世中為劉備打下蜀國(guó)江ft，名垂千古， 肯定是從小“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，博覽群書(shū)。我想我如果從現(xiàn)在就開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習(xí)，“寧?kù)o修身”、“勤儉養(yǎng)德”，成不了諸葛亮，也定能比諸葛亮兒子強(qiáng)。誡子書(shū)優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文 3誡子書(shū)是諸葛亮臨終前寫(xiě)給兒子諸葛瞻的一封家書(shū)。全文經(jīng)過(guò)智慧理性、簡(jiǎn)單嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?，將修身立志之道闡述地十分深切。其中有這么一句令我印象深刻“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。在我可見(jiàn)，這句話的意思是：恬靜便可以修養(yǎng)自身，儉樸便可以淳養(yǎng)品德。這不正是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎！大學(xué)開(kāi)篇

5、就說(shuō)“知止隨后定，定隨后能靜，靜隨后能安，安隨后能得”。道德經(jīng)也多次強(qiáng)調(diào)“靜以修身”的作用，如“重為輕根、靜為躁君”“輕則失根、躁則失君”“清靜天下正”等。誡子書(shū)中告誡我們的正是平心靜氣，做一個(gè)耐得住寂寞的人。還記得那個(gè)“不為五斗米折腰“的陶淵明嗎！他本可以入朝為官，享盡榮華富貴，可他毅然放棄仕途和官場(chǎng)生活，追求那種“黃發(fā)垂髫、怡然自樂(lè)”的安逸；體驗(yàn)?zāi)欠N“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南ft”的恬靜；享用那種“歡言酌春酒，摘我園中蔬”的自在誠(chéng)然，只有當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心平和，安靜時(shí)，才會(huì)知道自己最理想的是什么，才會(huì)從容的應(yīng)關(guān)于生活中的變故，才會(huì)得到真正的幸福和快樂(lè)。在守住了內(nèi)心的寧?kù)o之后，勤儉節(jié)約，便是另一難能可

6、貴的品質(zhì)了。李商隱的詠史中有這么一句“歷覽前賢國(guó)與家、成由勤儉破由奢”。左傳中也有 個(gè)家常菜。秦愛(ài)紛奢，奈何取之盡錙銖，用之如泥沙，楚人一炬，奢華的阿房宮也只能是一堆焦土。禪家說(shuō)：“心靜如止水，則無(wú)煩惱與憂愁”。佛家宣揚(yáng)“清心寡欲”，道家崇尚“清靜無(wú)為”。哲人又說(shuō)過(guò)：“節(jié)儉是人一生中食不完的的美筵”。沉下心來(lái)， 守住自己的心，靜待他日的破繭成蝶。勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的人生奠定基礎(chǔ)。我知道“靜以修身、儉以養(yǎng)德”不止是一句話，更是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的財(cái)富。誡子書(shū)優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文 4誡子書(shū)全文不足百字，言近旨遠(yuǎn)，含意雋永，是諸葛亮處世立身的智慧結(jié)晶。關(guān)于我們而言，今天仍大有裨益，富

7、有啟迪。一、勤于開(kāi)卷，敏于探索。誡子書(shū)中說(shuō)：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”在今天學(xué)習(xí)不僅意味著多讀書(shū)、讀好書(shū)，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種必備的素質(zhì)。一般而言，一個(gè)肯讀書(shū)、肯學(xué)習(xí)的人，總會(huì)給人以彬彬有禮、豁達(dá)雅量、修養(yǎng)深厚的印象。一個(gè)不學(xué)習(xí)的人，決不可能做到理論上和行動(dòng)上的清醒與堅(jiān)定，決不可能在復(fù)雜多變的形勢(shì)面前明辨是非、把握自己，決不可能在不斷涌現(xiàn)出來(lái)的新情況、新問(wèn)題面前思深慮遠(yuǎn)、處變不驚。有些人之所以不注重學(xué)習(xí)，導(dǎo)致信念上的動(dòng)搖、意志上的衰退以及人生道路上的迷航是重要原因。二、立于清廉，致于高遠(yuǎn)。清廉是人的立身之本，高遠(yuǎn)是人的境界所在。誡子書(shū)中說(shuō)：“夫君子之 權(quán)力、金錢(qián)、

8、美色的考驗(yàn)，人不能心態(tài)失衡，以身試法。要時(shí)刻堅(jiān)守道德防線。三、勇于開(kāi)辟，敢于作為。誡子書(shū)中說(shuō)得好：“慆慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。”人不管處身于何種工作環(huán)境、何種工作崗位、何種工作條件，不管自己的年齡、資歷、經(jīng)驗(yàn)、水平如何，都不能放松關(guān)于自己能力方面的嚴(yán)格要求。既要立足當(dāng)前求發(fā)展，努力滿足當(dāng)代人的需求；又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)謀發(fā)展，為子孫后代留下足夠的生活和發(fā)展空間。實(shí)意義之所在。品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜耍且揽績(jī)?nèi)心安靜精力集中來(lái)修養(yǎng)身心 不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。誡子書(shū)優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文 5最近我讀到了一篇古文諸葛亮的誡子書(shū)，其中有一句話：“非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以

9、致遠(yuǎn)?！边@讓我深有體會(huì)。這是諸葛亮教導(dǎo)兒子該如何治學(xué)立身。其中“澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”到現(xiàn)在一直被人們傳誦。這篇文章的主要意思就是：“不好好學(xué)習(xí)，就不能明確自己的志向，心不靜， 身子當(dāng)然也不會(huì)靜，心身靜不下，學(xué)習(xí)就學(xué)不好，你心身不靜，你學(xué)習(xí)上再怎么努力也是白費(fèi)的，這樣你就不能實(shí)現(xiàn)你的遠(yuǎn)大理想?？傊?，用我自己的話說(shuō)就是：”你的志向和理想就是一座遠(yuǎn)方的大ft。你不好好學(xué)習(xí)就不能明確自己的志向，你不好好學(xué)習(xí)，你的理想永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。你只有好好學(xué)習(xí)，明確志向，才能實(shí)現(xiàn)理想。大學(xué)畢業(yè)那天，你就已經(jīng)站在了ft腳下。工作上，你繼續(xù)努力就能翻越這座大ft，并且做得更好。說(shuō)到這里，我想到了一個(gè)我的故事。一次，我在