XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作施行方案XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作施行方案 為穩(wěn)固我區(qū)“義務(wù)教育平衡開展”成果，打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，進(jìn)一步落實(shí)“控輟保學(xué)”任務(wù)，特制定開發(fā)區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作施行方案。 一、目的任務(wù) 依法保證每一位適齡兒童少年承受九年義務(wù)教育，以建檔立卡等貧困人口含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員為重點(diǎn)，全面提升貧困人口受教育程度。義務(wù)教育入學(xué)率到達(dá)100%，貧困家庭子女義務(wù)教育穩(wěn)固率到達(dá)100%。 二、制度保障 做好控輟保學(xué)工作的關(guān)鍵，在于夯實(shí)各級(jí)責(zé)任，形成工作合力。省教育廳、省扶貧辦和省政府教育督導(dǎo)團(tuán)結(jié)合下發(fā)的關(guān)于

2、進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作的通知，建立了控輟保學(xué)“十項(xiàng)制度”，要嚴(yán)格落實(shí)制度，發(fā)揮制度保障作用，確?？剌z保學(xué)工作成效。 一月報(bào)季評(píng)制?？剌z保學(xué)工作情況實(shí)行月報(bào)制，主要內(nèi)容為控輟保學(xué)體系建立和工作責(zé)任落實(shí)情況，控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制建立情況，輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告制度落實(shí)情況，適齡少年兒童入學(xué)臺(tái)帳建立情況，方案脫貧退出戶無(wú)輟學(xué)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。自2022年10月起，各校務(wù)必每月25日前向中心校報(bào)送月報(bào)表和控輟保學(xué)工作施行情況。 二“七長(zhǎng)”責(zé)任制。貧困戶無(wú)輟學(xué)學(xué)生是貧困縣退出的根據(jù)，并實(shí)行一票否決制。落實(shí)縣里的縣長(zhǎng)、縣教育局局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)等“七長(zhǎng)”控輟保學(xué)責(zé)任制，明確每一

3、個(gè)崗位的控輟保學(xué)責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。各校要建立控輟保學(xué)責(zé)任體系，針對(duì)每一位輟學(xué)學(xué)生，確定勸返責(zé)任人，制定勸返、關(guān)愛(ài)和幫扶方案，做到責(zé)任到人，措施到位。 三臺(tái)賬銷號(hào)制。各校對(duì)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年逐一摸清情況，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生的鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人建立臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)制度。要查找原因，采取相應(yīng)措施，確保盡快返校，并且保證不再出現(xiàn)新增輟學(xué)學(xué)生。 四輟學(xué)報(bào)告制。各校要加強(qiáng)學(xué)生管理，隨時(shí)掌握學(xué)生在校情況，對(duì)48小時(shí)未到校又未履行請(qǐng)假手續(xù)的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，應(yīng)當(dāng)立即向?qū)W生所在地鎮(zhèn)政府和教育主管單位報(bào)告。 五結(jié)對(duì)幫扶制。建立幫扶制度，把義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生，重點(diǎn)是建檔立卡貧困家庭的義務(wù)教育階段

4、輟學(xué)學(xué)生安排給包抓黨員干部、校長(zhǎng)、老師，進(jìn)展結(jié)對(duì)幫扶，詳細(xì)理解學(xué)生和家長(zhǎng)的思想動(dòng)向及家庭狀況，幫助他們解決思想、經(jīng)濟(jì)方面的困難和問(wèn)題，對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生及早采取針對(duì)性措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)動(dòng)向，嚴(yán)防學(xué)生因貧困而失學(xué)，從頭杜絕輟學(xué)發(fā)生。 六家訪登記制。要發(fā)揮班主任和科任老師的作用，開展“大家訪”活動(dòng)，通過(guò)談心和單獨(dú)輔導(dǎo)對(duì)貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、學(xué)困生積極開展心理鼓勵(lì)和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，防止因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力而輟學(xué)。 三、方法措施 1.廣泛宣傳，依法治輟。每學(xué)期開學(xué)初，各校按照“開學(xué)第一天、控輟第一事”的要求，利用開學(xué)后的第一周，大張旗鼓地宣傳義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法婦女兒童權(quán)益保護(hù)

5、法，進(jìn)步學(xué)生、家長(zhǎng)及全社會(huì)的法律意識(shí)，努力營(yíng)造控輟保學(xué)、人人有責(zé)的社會(huì)氣氛。各校要組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師全面走訪未報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生家庭，理解情況，發(fā)動(dòng)入學(xué)。 2.建立臺(tái)賬，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。各校要依托學(xué)籍管理系統(tǒng)和扶貧精準(zhǔn)資助系統(tǒng)，建立控輟保學(xué)信息庫(kù)，形成動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，詳細(xì)核實(shí)和記錄學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等變動(dòng)情況，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等情況清楚，相關(guān)證明材料齊全，手續(xù)完備。各鎮(zhèn)校要認(rèn)真填寫義務(wù)教育適齡兒童少年輟學(xué)失學(xué)情況登記表，建立臺(tái)賬，確定勸返責(zé)任人，因人施策，逐戶落實(shí)，必須讓輟學(xué)學(xué)生返校就讀，嚴(yán)禁弄虛作假。 3.減負(fù)增效，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。各中小學(xué)校按照根底教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)，努力

6、改良教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育學(xué)校不得以考試成績(jī)排名次、排座位，老師不得歧視學(xué)困生，不得強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)。特別是對(duì)學(xué)困生、偏科生等，要建立個(gè)性化幫扶機(jī)制，讓他們充分體味到“師之愛(ài)、學(xué)之趣、校之暖、班之親”，不讓一名學(xué)生落伍。同時(shí)，依托鄉(xiāng)村少年宮、學(xué)生社團(tuán)和兩節(jié)一會(huì)等，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我、發(fā)揮特長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，有效防控新增輟學(xué)。 4.關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情控輟。對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生等易發(fā)生輟學(xué)的群體和個(gè)體，要求學(xué)校安排老師，通過(guò)上門家訪、談心交流和單獨(dú)輔導(dǎo)，積極開展心理鼓勵(lì)和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，防止因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力而輟學(xué)。加強(qiáng)“留守兒童管護(hù)中心建立”和“心靈驛站”建立，寄宿制學(xué)校要開通“親情 ”和“網(wǎng)絡(luò)親情教室”，實(shí)在做留守兒童關(guān)愛(ài)工作，讓他們安心學(xué)習(xí)，以真情實(shí)感留住每一位學(xué)生。 5. 幫困助學(xué)，以資控輟。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教育”惠民政策，落