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1、Word 2022年暑假讀書活動心得體會 用典范作用及人格魅力熏陶同學 向魏書生學什么讀書體會 朝陽學校 提起魏書生,唯恐中國基礎教育界無人不知,無人不曉。今年暑假期間,我拜讀了向魏書生學什么魏書生教育思想在教育實踐中的應用這本書,真是越讀越有味道,越讀越茅塞頓開。讀了這本書,我更加全面而深刻地熟悉、了解魏書生的教育教學思想,從書上真實體會到了魏書生的人格魅力。 一、愛的教育,宏大的人格。 崇高而無私的愛心,是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了同學內心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷,能容納和理解同學全部的錯誤。因而,他從不挫傷同學的自尊心、自信念。公正、公正地善待每一個同學,從不偏

2、私。對待同學的錯誤,從不體罰,而是讓同學唱歌或做件好事來改正錯誤。在布滿愛的教育中,真正體現(xiàn)出他在同學心目中宏大的地位。同學怎能不受到感動,不受到愛的熏陶呢?同學從內心深處信服、崇敬和愛戴他,所以,能夠主動熟悉自己的缺點和不足,在魏老師宏大人格魅力的熏陶下,同學才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會敢于承認自己的所作所為,這足以說明,魏老師的典范作用及宏大人格的寫照。他愛自己的事業(yè),更愛自己的同學,他用滿腔的愛,來譜寫著人生光輝絢爛的篇章。難怪有人會說:魏老師具有著“神”的思想品行!他當之無愧! 二、老師要有務實的品德,強壯的生命支柱。 老師的良好品德情操對同學的思想品德的進展有很強的感召力。它不僅影響

3、一個人的同學時代,還可能影響他們的一生。老師要務實,把師德規(guī)范內化為自身的內心信念,化作行為品質并時時到處以此支配自己的行動。只有賜予同學愛,讓同學感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人。 人要全面的看待自己,既要看到自己的特長,又要看到自己的不足。要使自己頂天立地,有所進展,有所作為,必需建立自己強壯的生命支柱。學習、喜愛、討論、享受都是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā)、游刃有余的境界,才能應變不驚,勝任老師職業(yè)。面對高科技迅猛進展的二十一世紀的挑戰(zhàn),面對多層次素養(yǎng)人才的召喚,要求老師不斷更新觀念,更新學問,提高教育科研力量。而惟一的途徑就是學習、學習再學習。老師只有嚴謹治學,勤練

4、基本功,方能精于教書而不失職! 三、指導同學創(chuàng)新,進展。 每一個同學都有敏銳的眼睛,他們奇怪 好探究,正由于有劇烈的奇怪 和探究的欲望,就像成人一樣有了欲望,創(chuàng)新也就從這開頭了。我們既不能忽視同學正確熟悉,又不能忽視同學的個體進展。 對于我們學校老師來說,我們的目的并不在于結果,而是在于過程。讓同學在學習過程中學會合作、自主、探究的學習方法。培育勤奮好學的精神,養(yǎng)成自尊、自信的心態(tài)。讓同學通過自己的努力,探究問題,解決疑難,進展自身內在的力量,也就是情感與價值觀教育與語文學問與技能教學相結合。使教學過程布滿“活力”和“刺激”使同學能主動,活潑、開心地進行教學活動,從而達到既傳授學問,又開發(fā)智力。 四、養(yǎng)成少說多做的好習慣。 學高為師,身正為范。以德治教,身教重與言教是老師必需牢記在心,實踐在身的,要少說多干,養(yǎng)成習慣。老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。老師無小節(jié),

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