小學數學北師大六年級下冊二比例教案《比例的練習》5

1、承接型練習課教學案龍泉第三小學校 周克英課 型承接型練習課課題比例的練習學習目標借助表格分析，找等量關系，正確列比例。在列比例的過程中，進一步理解比例的意義，鞏固比例的基本性質。靈活運用比例的知識解決生活中的實際問題。在練習活動中培養(yǎng)學生良好的審題習慣和表達能力。學習重點目標1、2學習難點目標2、3學習準備前測題單、課件、導學題單、后測題單教學過程師生活動一、前測情況二、分析典型錯例三、比例的應用全課小結后測練習六、板書1.課件出示前測題目。師：這是我們的前測題單，看看檢測的是關于什么的知識？抽生回答。生：關于比例的知識。師：關于比例的哪些知識呢？生：比例的基本性質、比例的意義、比例的應用、比

2、例尺。師根據學生的回答隨機板書知識點。2.課件出示前測統(tǒng)計圖。師：看到這個統(tǒng)計圖，你覺得今天這節(jié)課應重點練習哪個知識點？為什么？生:重點練習比例的應用，因為它的正確率最低。3.揭示課題師：今天這節(jié)課，我們將對比例的應用進行有針對性的練習。板書：比例的練習1.典型錯例分析：弟弟在家調制一杯蜂蜜水，蜂蜜與水的質量比是4:24，其中蜂蜜用10克，調制好的這杯蜂蜜水的質量是多少克？出示錯例圖片（1）錯因分析課件逐一出示典型錯例圖片，生說錯因。生：沒按要求解答、解答不完整、未知數設立不明確、沒找準對應量。師：該怎樣解答呢？誰能給大家分享一下你的方法。生講述自己的方法，師隨即板書生1：解：設水有X克。（師

3、：為什么設水有x克？）4:24=10:x（師：你是怎樣列出這個比例的？）求出水有60克，再用水的質量加蜂蜜的質量，就求出了蜂蜜水的質量。生2：解：設蜂蜜水有X克。（師：為什么設蜂蜜水有x克？）4:（24+4）=10:x（師：你是怎樣列出這個比例的？）師：剛才老師把同學們的分析過程記錄在了表格中，你會借助表格分析類似的問題了嗎？那就來試試看？1.課中即時練（1）課件出示用比例解決問題。（先借助表格分析再解答）媽媽在家調制了一杯鹽水，鹽與水的質量比是3:27，其中鹽用了10克，調制好的這杯鹽水是多少克？生獨立完成在導學單上。師巡視，幫助有困難的學生。同桌互相交流列表分析的過程。抽生上臺交流列表分析

4、題意的過程，其他同學補充、質疑。師：我們解決類似問題的方法是什么？A認真讀題，勾出關鍵信息 B、列表分析，找等量關系 C、列比例解答師板書用比例解決問題的方法：讀 析 列 師：現(xiàn)在用總結的方法練一練。2.課中即時練課件出示題目要求：讀題、列表分析，再連線。學生根據要求獨立完成，然后進行交流分析過程。師：仔細觀察這三道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結：借助表格分析等量關系是一種好方法。這3道題都是先直接設要求的總價為x，再找與總價對應的數量，最后以毎千克桃子的價格為相等的量，列比例。3.強化練列比例解決生活中的問題。小明讀一本560頁的書，前三天讀了120頁，照這樣計算，還要讀多少天才能讀完？師：按剛才的方法，列表分析，列比例解答。完成后交流方法。小結：在用比例解決問題時，要找到相關聯(lián)的量，列表分析是一個不錯的方法。通過這節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？比例的練習后測妹妹在家調制一杯蜂蜜水，蜂蜜與水的質量比是5:25