我的生日活動方案

1、小一班我的誕辰活動方案活動目的：1、給孩子們創(chuàng)建寬松快樂的心理環(huán)境，使他們充分體驗到在幼兒園過誕辰的快樂，樂于跟自己的好朋友分享自己的快樂。2、指引幼兒踴躍主要的參加到誕辰活動中來，發(fā)展自己的語言組織能力，鼓舞幼兒對朋友說出祝愿的話。培育幼兒在活動中勇敢的表現(xiàn)自己，踴躍的與伙伴交住的能力。活動時間：2007年10月活動地址：小一班教室活動準(zhǔn)備：1、指引過誕辰的寶寶進(jìn)行自我介紹（包含談?wù)勛约航衲陰讱q了，名字，年紀(jì)等）2、預(yù)定蛋糕，邀請過誕辰寶寶的家長一同參加活動。3、準(zhǔn)備好誕辰禮帽，誕辰歌曲，小禮品及音箱，化妝品，場所等，提早在黑板上寫下誕辰祝愿語。三、活動流程：1、活動致詞，談?wù)勔煌^誕辰的意

2、義。2、過誕辰的小朋友自己介紹自己。3、請其余寶寶送禮給過誕辰的寶寶，并說一句祝愿的話。4、唱誕辰歌，許愿，一同分享蛋糕，并拼照紀(jì)念。5、一同玩搶椅子的游戲。人員安排：吳堅負(fù)責(zé)主持王俊然媽媽負(fù)責(zé)輔助、阿姨后勤我的誕辰活動總結(jié)活動的生成在平時交往中，常常會有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今日我過誕辰了?！焙⒆觽冇袝r也會看到外班的小朋友帶來誕辰蛋糕。他們總會談?wù)摷姺??！拔疫^誕辰時也吃大蛋糕了?！薄拔疫^誕辰媽媽還給買禮品呢!”“我的誕辰在飯館過的?！笨梢姡^誕辰是一個小朋友感興趣的話題。也是他們生活中期望著的一件事。這件看似平時的事情，卻包含著很多感情的體驗，有父親母親親的愛，有他人對自己的關(guān)懷，也有孩子

3、們對誕辰的理解。此刻的每一個孩子們是被愛包圍著的，可怎樣讓幼兒體驗到去愛他人呢?將這樣一個本來是幼兒個體的活動放在集體中進(jìn)行，可以讓幼兒體驗到不一樣的感覺。活動開始后，由于此次主假如田田的生日，我請?zhí)锾锶フ易约旱暮门笥?，跟自己的小朋友一同分享過誕辰的快樂，很快田田找了一大堆的好朋友，并請自己的好朋友一同唱誕辰活動的歌曲，在高興快樂的氣氛中，寶寶們一同分享著美味的蛋糕。體經(jīng)過此次的誕辰活動，班上的寶寶們能意識到去關(guān)懷他人，重要的是寶寶樣在此次的活動中，體驗到怎樣去關(guān)懷他人，怎樣去把自己的祝愿送給他人，也能用自己的語言說出自己的祝愿。在踴躍的參加到活動中來的時候，愿意跟他人一同分享好吃的蛋糕，在體

4、驗到他人對自己的愛的同時，愿意跟他人一同分享自己的快樂，懂得愛是互相的。在此后的活動中，我要多帶寶寶們體驗分享的快樂。王俊然媽媽誕辰活動感覺一轉(zhuǎn)瞬，王俊然小朋友已經(jīng)五歲了，老師通知我們要給班里十月份出生的小朋友們舉辦誕辰會，爸爸媽媽開始了緊張的準(zhǔn)備工作。第一要特別感謝老師的創(chuàng)意，讓我們制作一份田田的ppt，在查找挑選照片的時候，爸爸媽媽完整沉醉在美好的回想中，田田成長過程中的點滴又回蕩在腦海。小家伙的出生改變了我們的生活，媽媽放棄了窈窕的身材和健身聚會的時機(jī)，爸爸放棄了吃零食打游戲的喜好。我們的生活變?yōu)榱恕按蛞呙?、講故事、玩玩具、搭積木、看巧虎、逛公園.”，還有就是最最重要的我們的生活開始充滿

5、了無盡的快樂！無盡的掛念！無盡的愛！一邊整理照片，一邊會意的笑，從產(chǎn)房抱出來，感覺你也沒想象中的漂亮；從你的第一聲哭泣，發(fā)現(xiàn)你獨(dú)出心裁；你第一次仰頭堅持不了幾秒；媽媽常常嘲諷爸爸小時候沒有爬過，而你卻獲取爬行大賽的冠軍；你還沒學(xué)會走就想跑，因此常常跌倒；爸爸第一天送你去幼兒園一路攝像，那每日氣很好.看著這些回想真想重新來過，真的好幸福！所有準(zhǔn)備工作就緒，誕辰會這日，媽媽激動的站在所有小朋友的眼前，高興地跟大家分享田田成長的點點滴滴，小朋友的回應(yīng)異樣激烈，媽媽幾度停下讓小朋友們盡興評論，大家互動的痛快淋漓。小朋友們此刻更為認(rèn)識田田，認(rèn)識他的家人、朋友、豐富多彩的生活經(jīng)歷和成長的快樂。老師還特別為

6、田田準(zhǔn)備了一身阿凡提的衣服，給田田送來了美好的祝愿，希望田田像阿凡提同樣聰慧快樂。這小伙子穿上這身衣服幾乎帥極了！感謝老師們的專心！誕辰會的最后一個環(huán)節(jié)是所有小朋友期望的“吃蛋糕”環(huán)節(jié)，老師特別安排了點蠟燭、許愿、祝愿和蛋糕分享環(huán)節(jié)。感謝老師為你點亮將來的人生道路、感謝小朋友為你送來真摯的祝愿、感謝身旁所有人讓你懂得分享的快樂！兒子，你五歲了，此刻像大人同樣有自己的思想，自己的選擇，自己的心眼兒和氣惡。爸爸媽媽尊敬你的想法和選擇，只希望你健康快樂的成長！兒子，感謝你的樂觀、和善、寬容和體諒，感謝你帶給我們的無盡的愛與快樂！最后，爸爸媽媽只想對你說：“l(fā)ifeiswhatyoumakeit,be

7、yourself!加油！兒子！”小班美術(shù)活動吹畫桃花執(zhí)教者：吳堅活動目標(biāo)：指引幼兒學(xué)慣用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的基本特色。指引幼兒體驗吹畫的樂趣，培育幼兒吹畫的興趣。培育幼兒潔凈整齊的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、典范?；顒舆^程：、教師出示桃花，指引幼兒察看桃花的構(gòu)造、形狀、顏色。教師：春季來了，桃花露出了漂亮的笑容。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今日，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫桃花。、指引幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。教師出示并剖析典范：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再

8、用手指蘸粉紅色顏色點上桃花。教師示范敘述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的合適地點，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料，在樹枝的合適地點點畫桃花和花蕾。點畫的時候要先看好地點，花瓣與花蕾大小不要同樣，也不可以平均排隊。要注意畫面潔凈、整齊，點畫后要在抹布上把手擦潔凈。、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。下邊請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫桃花。幼兒操作時，教師要點幫助幼兒握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力衰的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒達(dá)成作業(yè)，享受成功的快樂。活動

9、結(jié)束：讓每個幼兒把自己畫的桃花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上構(gòu)成桃林，供大家賞識美術(shù)活動吹花桃花活動反省今日的美術(shù)活動是吹畫：漂亮的桃花。預(yù)先我準(zhǔn)備好了顏料、毛筆、操作材料紙等活動所要需要的資料，在我自己做范畫的時候，我感覺這個活動小朋友是很簡單掌握的。因此，我也沒想到其他?；顒娱_始了，小朋友看到了我的吹畫作品，一個個動很喜悅，都想快點自己來吹一幅“漂亮的桃花”。在我講好了吹畫的方法和主義事項后，都急不可待的動起了嘴。看著他們認(rèn)真的模樣，我想，這次的作品必定不錯。但是等我察看指導(dǎo)的時候，我發(fā)現(xiàn)問題來了。由于小朋友平時極少進(jìn)行對于肺活量的鍛煉，而我也沒有重申要用很大的力氣，因此，他們在吹的時候不會用

10、力，有的小朋友是怎么也使不出勁。他們的桃花大多數(shù)只有一個花瓣，而成型的極少，有的基本沒有。于是，我立刻告訴小朋友要用很大很大的力氣，才能使樹上長出桃花，并給個別幼兒再次示范。在最后的作品展現(xiàn)時，只有少量的幾個幼兒作品還不錯，大多數(shù)幼兒由于沒有掌握吹畫的方法，因此，成效不是很理想。在活動結(jié)束后，我反省：假如我預(yù)先考慮到孩子們的年紀(jì)特色和運(yùn)動的狀況，在解說示范的時候再細(xì)一點、再詳細(xì)一點，可能出現(xiàn)的問題就不會這么嚴(yán)重了。不可以說所有的孩子們都能有一張不錯的作品，最少不會有那么多的幼兒沒有達(dá)成作品了。因此，在此后的活動中，我會盡量把活動要碰到的各樣狀況想的充分一點，爭取此后不會在出現(xiàn)這樣的差錯。小班手

11、工活動桃花朵朵開執(zhí)教者：吳堅一、活動目標(biāo)：1、選擇自己喜愛的形式表現(xiàn)桃花，萌生熱愛大自然的美好感情。2、養(yǎng)成保持畫面整齊潔凈的優(yōu)秀習(xí)慣。二、活動要點：選擇自己喜愛的形式表現(xiàn)桃花。三、活動難點：五個圓點圍成一圈四、活動準(zhǔn)備：多媒體課件，桃樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等，每張背景上做好一個桃花的典范。五、活動過程：一）、回想敘述，談?wù)劜炜刺一ǖ目鞓沸那?、春季來了，桃花開了，頭幾日我們一同去看桃花高興嗎？老師把高興的情形拍下來啦！想看嗎？（看課件）2、問：你和桃花姐姐說了什么靜靜話，做了什么游戲？3、教師：我們小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，說靜靜話，做游戲，桃花姐姐內(nèi)心可高興

12、了。看，桃花姐姐來看你們了！二）、賞識與示范1、（看課件）認(rèn)真察看桃花長得什么樣？五個花瓣，粉紅色，象五角星，中間有一根根的花心，這朵桃花在干什么？（笑瞇瞇）那這朵呢？（很害羞）這朵花象什么？想蛋，它是一個花苞苞，就象寶寶在睡覺。師小結(jié)：桃花有五個花瓣，中間有一根根的花心，桃花有的笑開了臉，有的很害羞，有的仍是花苞苞。2、這么漂亮的桃花怎么請到我們教室里來？（幼兒談?wù)摚┙處煶鍪镜浞?，讓幼兒認(rèn)真察看：請你們找出喜愛的桃花，認(rèn)真看看是用什么東西做的，怎么做的？（供給：手指點、棉簽畫、紙揉、貼花瓣）3、談?wù)勀阆矏鄣奶一ㄊ怯檬裁醋龅模檬裁捶椒ㄗ龅模?、師小結(jié)提煉：有的是用顏料手指點畫的；有的是棉簽畫

13、的，有的是用皺紙揉成的，還有的是把花瓣貼在樹枝上做成的。三）、教師介紹資料，幼兒選擇操作。我們選一種喜愛的方法請出桃花姐姐。四）、溝通互動，賞識攝影1、向朋友介紹自己制作的桃花，談?wù)動昧耸裁促Y料，用什么方法做成的。2、擺個漂亮的動作，和自己的桃花一同留個影。六、結(jié)束：我們一同聽音樂，用動作把桃花姐姐請出來吧！桃花朵朵開活動反省：1、本次活動內(nèi)容根源于幼兒所熟習(xí)的、有著踴躍的感情體驗的現(xiàn)實生活，教師試試做居心人，將孩子們與桃花做朋友的情境抓拍成一個個片段，并制作成生動風(fēng)趣的課件，讓孩子們經(jīng)過賞識回想，敘述和桃花姐姐說了什么靜靜話，做了什么游戲，并在賞識中認(rèn)識桃花的外形特色，以調(diào)皮的語言表達(dá)桃花的

14、不一樣形態(tài)，豐富了孩子對桃花色彩、形態(tài)美的感覺，其形式擁有必定的興趣性，進(jìn)而引起幼兒主動去探究表現(xiàn)桃花美的各樣方式。2、在活動中，教師充分理解、尊敬每一個幼兒的興趣及需求，依據(jù)孩子的年紀(jì)特色，以幼兒自由選擇與集體溝通相聯(lián)合的形式，供給了豐富的、合適不一樣層次的操作資料，為他們創(chuàng)建了充分表現(xiàn)自我的時機(jī)。在幼兒制作以前，教師讓幼兒自由結(jié)伴，察看各樣桃花的制作方法及資料，并經(jīng)過集體溝通，及教師的總結(jié)，讓孩子提高了有關(guān)經(jīng)驗，認(rèn)識了各樣制作的方法和資料。同時，在教師隱性的指導(dǎo)下，讓幼兒依據(jù)自己的意向進(jìn)行選擇，這給孩子們供給了自由發(fā)展、自由表現(xiàn)的時機(jī)，使孩子在與師幼互動、與環(huán)境互動的過程中，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，主動探究、發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而促使幼兒的個性發(fā)展，讓每個孩子都獲取了成功的體驗。3、著重教師的親和力，促使幼兒與教師之間的感情溝通，活動的每個環(huán)節(jié)著重培育幼兒的創(chuàng)建力和想象力。我們以崇明水鄉(xiāng)、叢林公園、農(nóng)村風(fēng)景等作為桃花制作的背景，從視覺上，給孩子美的體驗；并用優(yōu)美舒緩的桃花古箏音樂，創(chuàng)建優(yōu)美和睦的環(huán)境氣氛，讓孩子與整個活動環(huán)境融為一體。從幼兒參加活動的踴躍性和創(chuàng)作時快樂的情緒體驗及創(chuàng)作出來的作品看，幼兒對此活動有濃重的感興趣，固然是同一創(chuàng)作內(nèi)容但教師變換