六年級下冊數(shù)學(xué)課件-第4單元-比例-第一課時(shí)-比例的意義和基本性質(zhì)∣人教新課標(biāo)-(共21張)

1、比例的意義和基本性質(zhì)人教版數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元比例的意義和基本性質(zhì)人教版數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元復(fù)習(xí)舊知1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、什么叫做比值？比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。比的比值是一個數(shù)。3、什么叫做比的基本性質(zhì)？比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)（0除外），比值不變?；貞浥f知復(fù)習(xí)舊知1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、什么4、口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？回憶舊知12:1610:64.5:2.7: 0.6 0.75 6 0.64.5:2.710:64、口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？回憶舊知12:16情境導(dǎo)入國旗長5m，寬 m。3

2、10國旗長2.4m，寬1.6m。情境導(dǎo)入國旗長5m，寬 m。310國旗長2.4m國旗長15cm，寬10cm。國旗長60cm，寬40cm。 國旗長15cm，寬10cm。國旗長60cm，寬40cm。 求它們各自的比值。天安門上的國旗：5 操場上的國旗：教室里的國旗：桌子上的國旗：60 402.4 1.6 15 10觀察它們的比值，你有何發(fā)現(xiàn)？探究新知一比例的意義求它們各自的比值。天安門上的國旗：5 操場上的國旗：我發(fā)現(xiàn)！比值相等像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。我發(fā)現(xiàn)！比值相等像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。判斷兩個比能不能組成比例，要看它們

3、的比值是否相等。六年級下冊數(shù)學(xué)課件-第4單元-比例-第一課時(shí)-比例的意義和基本性質(zhì)人教新課標(biāo)-(共21張PPT)做一做1、2、一、二、相等能組成做一做1、2、一、二、相等能組成比例的基本性質(zhì)探究新知二組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。比例的基本性質(zhì)探究新知二組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端仔細(xì)觀察它們，你有何發(fā)現(xiàn)？仔細(xì)觀察它們，你有何發(fā)現(xiàn)？交叉相乘在比例里，兩個外項(xiàng)的積等于兩個內(nèi)項(xiàng)的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。交叉相乘在比例里，兩個外項(xiàng)的積等于兩個內(nèi)項(xiàng)的積。這叫做比例做一做做一做課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂練習(xí)學(xué)以致用，鞏固練習(xí)一、（ ）（ ）（ ）課堂練習(xí)學(xué)以致用，鞏固練習(xí)一、（ ）（ ）（ ）學(xué)以致用，鞏固練習(xí)二、ABBC二、ABBC學(xué)以致用，鞏固練習(xí)二、ABBC二、ABBC學(xué)以致用，鞏固練習(xí)三、972三、972學(xué)以致用，鞏固練習(xí)三、972三、972拓展提升學(xué)以致用，加深理解拓展提升學(xué)以致用，加深理解課后總結(jié)本節(jié)