初一語文家長會課件-

1、初一2班語文期中總結(jié)匯報 初一2班語文期中總結(jié)匯報主要內(nèi)容1、初一語文整體教學(xué)目標(biāo)2、語文期中考試情況匯報3、孩子們的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀4、學(xué)習(xí)語文的建議主要內(nèi)容1、初一語文整體教學(xué)目標(biāo)關(guān)注1：初一語文整體教學(xué)目標(biāo)1、提高興趣2、落實基礎(chǔ)3、適當(dāng)增強閱讀和寫作能力關(guān)注1：初一語文整體教學(xué)目標(biāo)1、提高興趣中學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)有兩大特點1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深、拓寬，知識量大，綜合性強；2、學(xué)習(xí)方式的調(diào)整（由記憶型 向理解型轉(zhuǎn)化：懂、能、會）中學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)有兩大特點1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深、拓寬，知識量“三步曲” 到“六環(huán)節(jié)”1、小學(xué)“三步曲”：上課、作業(yè)、 復(fù)習(xí)迎考。2、中學(xué)的“六環(huán)節(jié)”： 預(yù)習(xí)、聽課、課后復(fù)習(xí)

2、、練習(xí)或作業(yè)、階段復(fù)習(xí)、檢測或考試?！叭角?到“六環(huán)節(jié)”1、小學(xué)“三步曲”：上課、作業(yè)、 “六習(xí)慣”決定語文素養(yǎng)和文化品位第一，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣第二，培養(yǎng)課外閱讀的興趣 第三，養(yǎng)成勤于觀察思考的習(xí)慣 第四，培養(yǎng)朗讀背誦文章的習(xí)慣 第五，培養(yǎng)積累資料的習(xí)慣第六，培養(yǎng)勤練筆的習(xí)慣“六習(xí)慣”決定語文素養(yǎng)和文化品位第一，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣關(guān)注2：語文期中考試情況匯報總平均分：93.28 1、基礎(chǔ)知識平均分：27.12、課內(nèi)閱讀平均分：25.93、課外閱讀平均分：9.94、作文平均分：30.2關(guān)注2：語文期中考試情況匯報總平均分：93.28同學(xué)們做得好的地方1.大部分基礎(chǔ)扎實，基本掌握課本的知

3、識點，絕大部分認(rèn)真聽課、做筆記；2.絕對大部分能認(rèn)真審題，按要求回答；3.全班認(rèn)真對待，努力備考。同學(xué)們做得好的地方1.大部分基礎(chǔ)扎實，基本掌握課本的知識點，同學(xué)們做得不足的地方1.個別同學(xué)卷面不夠清晰，沒按正確方式修改；2.選擇題不善用排除法；3.文言文翻譯還存在不按直譯、漏譯的問題；復(fù)習(xí)和答題時不夠細(xì)心。4.課內(nèi)外閱讀失分較大（沒掌握內(nèi)容和答題技巧，答題不具體不完整）。5.作文細(xì)節(jié)描寫、感情不夠。同學(xué)們做得不足的地方1.個別同學(xué)卷面不夠清晰，沒按正確方式修語文期中考試前十名1、李玨 1072、劉少睿 105.53、溫清 1044、王一舒 1035、葉一渝 102.56、徐玥 1027、梁宇

4、皓 101.58、馮詠琳 101.59、李婧雯 10110、陳佳華 100.5語文期中考試前十名1、李玨 107上課積極發(fā)言的同學(xué)劉少睿、溫清、王一舒、葉一渝、馮路陽、馮澤琛、陳健祺、黃俊添、賈沐燁、黃嘉名、梁一良、鄒佩亨、潘昱文、王睿智、唐振宇、劉偉煌、吳曜同上課積極發(fā)言的同學(xué)劉少睿、溫清、王一舒、葉一渝、完成作業(yè)質(zhì)量較高的同學(xué)李玨、劉少睿、溫清、王一舒、葉一渝、徐玥、馮詠琳、李婧雯、陳佳華、李芷妍、劉思杏、鄭夢園、朱冬涵、董天汭蔡雅荻、郭海婧、陳書琪完成作業(yè)質(zhì)量較高的同學(xué)李玨、劉少睿、溫清、王一舒、葉一渝、徐 積極進(jìn)取的同學(xué)林杰梁、龍昊林、陳韋豪梁一良、王睿智、劉偉煌、吳曜同 積極進(jìn)取的同

5、學(xué)林杰梁、龍昊林、陳韋豪關(guān)注3：孩子們的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀1、興趣尚足2、基礎(chǔ)落實稍嫌不夠3、閱讀和寫作能力較弱關(guān)注3：孩子們的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀1、興趣尚足上課積極發(fā)言的同學(xué)劉少睿、溫清、王一舒、葉一渝、馮路陽、馮澤琛、陳健祺、黃俊添、賈沐燁、黃嘉名、梁一良、鄒佩亨、潘昱文、王睿智、唐振宇、劉偉煌、吳曜同上課積極發(fā)言的同學(xué)劉少睿、溫清、王一舒、葉一渝、完成作業(yè)質(zhì)量較高的同學(xué)李玨、劉少睿、溫清、王一舒、葉一渝、徐玥、馮詠琳、李婧雯、陳佳華、李芷妍、劉思杏、鄭夢園、朱冬涵、董天汭蔡雅荻、郭海婧、陳書琪完成作業(yè)質(zhì)量較高的同學(xué)李玨、劉少睿、溫清、王一舒、葉一渝、徐 積極進(jìn)取的同學(xué)林杰梁、龍昊林、陳韋豪梁一良、王

6、睿智、劉偉煌、吳曜同 積極進(jìn)取的同學(xué)林杰梁、龍昊林、陳韋豪思考1：如何提高孩子的語文成績？1、基礎(chǔ)一定要落實2、必須要有一定量的課外閱讀3、語文練習(xí)有自己的學(xué)科特殊性，不要盲目練習(xí)4、寫作訓(xùn)練非常必要思考1：如何提高孩子的語文成績？1、基礎(chǔ)一定要落實提高： 幫助孩子落實基礎(chǔ)請家長協(xié)助的具體內(nèi)容： 1、字詞（每篇課文的旁批、注釋部分）音形義的歸納整理，檢查落實。 2、古詩詞的相關(guān)文學(xué)常識、背誦默寫，基本理解的到位。 3、所學(xué)古文的文言知識如：實詞、虛詞、句式、翻譯等方面的落實。提高：請家長協(xié)助的具體內(nèi)容： 4、課外閱讀：要有一定量的文學(xué)作品閱讀，相信您是可以陪孩子一起閱讀、交流的；5、周末督促孩子每天有半小時以上的大聲朗讀，堅持半年必有收獲。 4、課外閱讀：要有一定量的文學(xué)作品閱讀，相信您是可以陪孩子 3、要有良好的家庭文化