大班科學有趣的蝸牛教案反思

1、大班科學有趣的蝸牛教案反思大班科學好玩的蝸牛教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，熟悉身邊感愛好的小動物，了解小蝸牛的主要特征和生活習性，喜愛觀看大自然，有了解四周的事物和現(xiàn)象的愛好，好奇愛問，合適幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看好玩的蝸牛教案吧。活動設計背景學校地處山區(qū)，幼兒常常在上學途中或?qū)W校的花壇里找小動物來玩，特別喜愛小蝸牛，常常找來蝸牛放在小書包里，于是我想培育幼兒從小熱愛科學，親近大自然的意識，利用家鄉(xiāng)現(xiàn)有的教具，和幼兒一起進行科學探究?；顒幽繕?、熟悉身邊感愛好的小動物，了解小蝸牛的主要特征和生活習性。2、喜愛觀看大自

2、然，有了解四周的事物和現(xiàn)象的愛好，好奇愛問。3、能通過搜集、觀看、繪畫等多種活動進行探究，并學習運用已有經(jīng)驗進行簡潔的猜想，能大膽與伙伴溝通。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、培育探究自然的愛好。教學重點、難點1、有觀看蝸牛的愛好，能大膽溝通自己的觀看發(fā)現(xiàn)。2、了解蝸牛的形狀特征及生活習性，明白蝸牛對農(nóng)作物的危害。活動準備1、活動前組織幼兒捉蝸牛，每人準備一個盛有蝸牛的昆蟲盒。2、學前班科學活動上冊第1至2頁?；顒舆^程一、觀看活動：蝸牛的形狀特征。1、幼兒自由觀看昆蟲盒里的蝸牛，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。2、老師引導幼兒歸納小結蝸牛的形狀特征。提問：（1）蝸牛是什么樣子的？（2）

3、蝸牛的頭上有什么？它的眼睛長在哪里？它的觸角有什么用？捕獲蝸牛時，為什么經(jīng)?？床灰娝念^？（3）蝸牛的殼是什么樣的？有什么用？（4）蝸牛的怎樣走路的？蝸牛爬過的地方為什么會有一條線呢？二、商量活動：蝸牛的生活習性。1、蝸牛喜愛吃什么？生活在什么地方？2、它是怎么過冬天的？小結：蝸牛生活在墻邊、草叢、樹根、葉子反面等陰暗潮濕的地方。它喜愛吃綠色植物，特別是蔬菜。蝸牛冬天躲進殼里，用粘液封閉殼口，非常耐饑。由于蝸牛的腹足會分泌粘液，粘液粘在地上就會留在一條白線。為了愛護自己，它經(jīng)常在頭縮進硬殼里。三、談話活動：蝸牛的危害。引導幼兒看學前班科學活動課上冊第1頁，了解蝸牛的危害。四、游戲活動：幼兒學蝸牛爬。五、畫一畫：我見過的蝸牛。教學反思活動前對幼兒已有的經(jīng)驗估量過高，有的幼兒雖常常捉來蝸牛玩，但沒認真觀看過。當談到蝸牛喜愛吃什么時，對于老師而言也比擬困惑，由于平常的司空見慣使我不再留心去觀看。在這一教學活動中，孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試，并且持之以恒地做好記錄，他們通過自己的探究發(fā)現(xiàn)了蝸牛愛吃實物的秘密。由此我得到啟示，從小激發(fā)幼兒對科學活動的愛好，提高科學活動