大班科學活動水的游戲教案反思

1、大班科學活動水的游戲教案反思大班科學活動水的游戲教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過幼兒動手試驗、游戲、感知水的特性，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水，合適幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看水的游戲教案吧?；顒幽繕?、通過幼兒動手試驗、游戲、感知水的特性。2、了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、充足體驗科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛好。5、培育探究自然的愛好。活動準備1、在活動區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀看水的特點。2、游戲材料準備：容器、鹽、糖、水車若干、酒精燈?；顒舆^程1、以猜謎語形式猜水2、

2、提問：你在哪里見到過水？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形。）3、今日，老師給小好友準備了水和玩具，請小好友做個試驗，看看水有什么改變？試驗要求：認真觀看試驗過程及發(fā)生的改變，不鋪張水。4、分5個小組游戲，幼兒自選一組參與。1水的三態(tài)組：你們把冰加熱后發(fā)現(xiàn)什么了？2溶解組：把鹽、糖放進水里攪拌后，它怎么不見了？3沉浮組：把東西放在水里，有什么不同現(xiàn)象？4流淌組：為什么小籃子裝不住水？5沖力組：為什么把水澆在水車上，它就會轉(zhuǎn)？5、1唉，小好友，到這組來看看，這些小好友都發(fā)現(xiàn)了什么？請全班小好友一起觀看冰溶化的現(xiàn)象，并請一個小好友講解并描述他們的發(fā)現(xiàn)：加熱加熱冰水水蒸汽提問：a、把水蒸汽變成冰應當怎么

3、辦？b、夏天時，下了一場大雨，地上都濕了，為什么太陽出來，地上的水就干了？（啟發(fā)幼兒思維的敏捷性，并把學到的學問用到生活中去。）2溶解組小好友講解：把鹽、糖、沙子放在水里，攪拌后，鹽和糖溶解在水里了，沙子沒有溶解，說明水能溶解某些東西，有的東西不能溶解。3沉浮組小好友講解：各種東西放在水里后，有的東西沉下去了，有些東西浮在水面上，說明水有浮力。4流淌組的小好友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流淌的。5水的沖力組：水倒在水車上，水車轉(zhuǎn)了，說明水有沖力，有力量。通過以上幼兒親自試驗、觀看、講解并描述培育了幼兒動手試驗的愛好，觀看的力量及分析，講解并描述力量等。活動反思在教學中，幼兒對操作、探究很感愛好，通過操作的形式讓幼兒體會到探究創(chuàng)新的過程和歡樂，活動中利用生活經(jīng)驗溝通商量、多媒體引導、發(fā)散思維創(chuàng)新想象，操作試驗、創(chuàng)新試驗溝通、記錄總結(jié)等活動，引導幼兒創(chuàng)新動腦思維，老師恰當?shù)奶峁?/p>