2024年高考語文二輪復習：文學類文本閱讀及默寫組合練習

一、文學類文本閱讀【新課標卷地區(qū)選做】閱讀下面的文字，完成問題。迷人的側影

［美］歐·亨利紐約。破舊的“衛(wèi)城”旅館。乖僻而寒磣的老勃朗太太整年整月忙碌著。洗衣、做飯，數(shù)家珍似的整理著破爛什物。不過，整年整月總有許多投機商走馬燈似的來求見。她專放高利貸。五六百萬美元。哎，小意思！在金融資本家的聚會上，他們公認，這位“窮老婆子”是當今世界上第三位富甲天下的女人。在“衛(wèi)城”底層賬房里端坐的是貧寒的孤女貝茲。她收入微薄，衣著簡樸，但青春嬌美的容貌猶如古希臘的神像。旅客進出時都情不自禁向她打招呼，唯有老勃朗太太不屑一顧。然而，有一天，她佝僂著身子釘在賬房門口，癡迷地凝視著貝茲足足有十分鐘。貝茲辦著種種事務，打字，算賬，心里卻直納悶。傍晚下班時，老太太差人來請她。她思忖，準是要打印什么期票、討債單。她剛坐下，老太太就急切地央求道：“你是我這輩子看到的最美的姑娘。我請你馬上辭職，跟我住在一起，我這個孤老婆子要個伴兒??！”這要求太突然，不由得貝茲滿腹狐疑。老太太情詞懇切連連申辯說別人說她慳吝純屬造謠，并聲言眼下手頭就有幾千萬美元現(xiàn)鈔，保證貝茲生活富足。貝茲飽嘗孤苦生活的凄涼，又極富同情心，便爽快地應允了。此后，老太太終日贊賞著她的美麗。她看書讀報時，老太太就如信徒瞻仰圣像似的虔敬望著她的側影，一口氣看上半個鐘頭一動不動。反常的舉止不能不引發(fā)她的疑問。老太太動情了，說道：“你的面貌，活脫脫就是我的一個老朋友——我生平最好、日夜思念的朋友！”與世隔絕、死氣沉沉的生活使姑娘悶悶不樂，而探究別人生活的隱衷，做別人生活或回憶中的替身也甚為可鄙。貝茲起意離去。老太太立刻帶她到最時髦的服裝店定做了豪華的服裝。接著，移居一家大旅館，住進六居室的套間。老太太決定以債主身份舉辦社交晚宴，邀請美國社交界諸多名流，讓貝茲大展芳華。亮如白晝的宴會廳里，六十多位欠債人都輪番頌揚貝茲，巴結著這位未來的女繼承人。如惡濁的灰霧里吹來一股清新的海風，市儈的包圍圈里突然出現(xiàn)了一個倜儻瀟灑的青年——版畫家拉斯羅普。他真摯、誠懇、純潔的感情觸動了貝茲的芳心。宴會結束在子夜。貝茲扶著疲乏的老太太回臥室休息。誰料到，猛然間老太太又打起精神，焦急地催促著要看今夜開銷的賬單。天哪，總金額六百元！她當場昏了過去。幸好一會兒她蘇醒了，指著賬單連聲驚呼：“那是什么呀！那是什么呀！”貝茲感到自己手中拿著的并非一張紙頭，而是一個絞索。老太太整夜嘆息、啼哭，簡直中了邪。黎明，她匆匆梳洗過，連早點都顧不上吃就拉著貝茲離開了這家旅館。直到天快黑下來，她才決定住進城郊一家比“衛(wèi)城”更破舊的客棧。這間后樓偏屋沒安電燈，她只準貝茲點一支蠟燭。白天，貝茲要到樓下后院去洗衣洗菜。每天的菜錢最高限額一角五分。從此，貝茲半饑半飽地度日。貝茲除了伺候她，還要寸步不離整天過賬，掐算著放債利息的總收入。這種女仆兼養(yǎng)女的處境使貝茲厭棄，告別的時刻到了?！拔也⒉怀绨萁疱X。我要過人的正常生活。”老太太大哭大鬧起來：“我要你在我身邊，我必須整天瞅著你！”“莫名其妙！你整天入迷地枯坐在圈椅里瞧我的側影讓我坐立不安！”貝茲又回到“衛(wèi)城”底層的賬房里，坐在打字機前，恢復了灰姑娘的本色。她感到從未體會過的暢快、自在。那些曾對她百般阿諛奉承的闊佬與她迎面相遇佯作素不相識，唯有拉斯羅普并沒有因她失去致富的未來而淡漠了情誼。他經(jīng)常來看望她，與她約會。他倆成為一往情深的愛侶。有情人終成眷屬。新婚之夜，倆人回憶起初次的相識。他尤為崇敬她對清貧淡泊的抉擇。貝茲吐露心底的疑團。她說對老勃朗太太那樣癡迷自己的側影，百思而不得其解。新郎把新娘拉到梳妝臺前，親手用鮮花編成一個花環(huán)放到新娘秀發(fā)飄垂的頭上。然后，他從衣袋里掏出一塊黃澄澄的金幣。于是，謎底揭開……新娘不禁倒抽一口氣：“啊！啊！——”原來她的側影竟和金幣上的淺浮雕像一模一樣。（有刪改）1．下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（

）A．小說第一段寫破舊的“衛(wèi)城”旅館與小說中的人物老勃朗太太的性格特點相映照，反映了她的吝嗇愛財。B．貝茲和老勃朗太太生平最好的朋友容貌相似，為了紀念這位朋友，老勃朗太太讓她成為自己的繼承人。C．老勃朗太太舉辦社交晚宴，是因為欣賞她的美貌和才華，表現(xiàn)自己對她的重視，從而讓她安心留下來。D．貝茲最終離開了老勃朗太太，感到從未體會過的暢快、自在，說明離開金錢的枷鎖，人才能得到自由和快樂。2．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說運用外貌、神態(tài)、語言、動作描寫推動情節(jié)發(fā)展，一波三折，吸引讀者。B．小說的語言平實自然又不乏幽默，真實地展現(xiàn)了當時美國社會生活的一個側面。C．小說畫線句子運用了比喻和夸張的手法，突出了拉斯洛普真摯、誠懇、純潔。D．小說結構精巧，文中大量的伏筆讓出人意料的結尾顯得很合理，讓人回味無窮。3．小說中的人物貝茲有哪些形象特點？請簡要概括。4．小說主要塑造了老勃朗太太和貝茲兩個人物，你認為誰是小說的主人公？結合相關內容闡述理由?！救珖淼貐^(qū)選做】閱讀下面的文字，完成問題。南泥灣【注】

侯發(fā)山直到父親去世，我才解開他身上所有的謎。我剛剛懂事的時候，曾問過父親：“大，我的爺爺奶奶呢，我怎么沒見過他們？”父親說：“你沒見過？我也沒見過?！备赣H說這話的時候，面無表情，冷冰冰的，嚇得以后我再也不敢提這個話題了。事實上，父親不是沒有見過爺爺奶奶，是他沒有印象了。我曾悄悄地問過母親。母親說她也不知道父親的底細，父親是“流浪”到他們村的，只說自己是個孤兒。后來，我查了查資料，父親是1961年來的。當時，自然災害肆虐，好多人缺吃少穿，四處流浪，父親所說的話應該屬實。我所在的村子是米脂的一個小山村，有的是土地，只要不惜力氣，便餓不死人。父親可能是奔著這個來的。他當時20歲，已經(jīng)是一個成年人了。姥爺家沒有男孩，看他老實、勤快，便收留了他。三年后，與同他年齡相仿的母親成婚，算是入贅。我出生后，依照入贅的習俗，姓氏隨母。后來搞運動，父親因為是外來人口且身份不明成了批斗對象，說他是國民黨特務，經(jīng)常被喊來叫去。他每次回來，身上少不了帶著傷疤。母親忍不住哭哭啼啼，他就瞪母親：“哭啥哭？我還沒死呢！”母親不哭了，卻還是不住地抹眼淚。有一天，那些批斗父親的人來抄家，從家里的地窖中找到一個保存完好的箱子，打開箱子，里邊有一個小包裹——他們以為“鐵證如山”，沒想到打開包裹，竟是兩張烈士證書，一張是爺爺?shù)?，一張是奶奶的！至此，大家才知道，我的父親是烈士遺孤，我爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了。當時，我已經(jīng)上初中，不是一般的懂事，我想知道更多的真相，也想為父親討個公道。父親沒好氣地對我說：“戰(zhàn)場上死的人多著呢，有的連個后代都沒有，他們找誰說去？”說實話，我不只是想為父親要個待遇，也想為母親、為我討點好處，看到父親如此固執(zhí)，我便死了心。得知父親的身份后，村里人才對他另眼相看，不再找他的茬兒。父親難得“清閑”，一心一意地開墾荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的旮旯角落忙活，這里扒扒，那里壘壘，撿出石頭，拔掉雜草，都給弄出大小不等、規(guī)則不一的地來。那時還是大集體，土地還沒有分包到人，他把那些開墾出來的土地交給公家。有的地塊小，其實根本算不上地，生產(chǎn)隊不要，他便自己撒下種子，或菜，或莊稼。我記得有塊“地”，年年收四五棵玉米，因為地塊太小了，實在不能多種。到了1982年，我已經(jīng)上高中了。榆林市來了幾個人，找到父親，要落實政策，為他恢復工作。這時候，我才明白，父親原在榆林市某廠礦工作。六十年代初，國家遭遇三年自然災害，生活物資異常匱乏，父親響應國家返鄉(xiāng)務農的號召，主動報了名。出乎所有人的預料，父親拒絕了。來人不忍放棄，再三懇請，父親說：“這里有吃有喝，我已經(jīng)習慣了?！备赣H又說：“我已經(jīng)四十來歲了，還去干啥？把崗位留給年輕人吧?！辈恢褂芰謥淼娜耸?，我和母親也很失望。父親不滿我和母親的表現(xiàn)，說：“當農民咋啦？種地吃糧，問心無愧?！备赣H的老家是河南的，他為什么沒有回老家卻來到了米脂？我說出了心中的疑惑。“老家沒親人了，那地方也難……再說，米脂的婆姨，綏德的漢。”父親說到這里，不自然地撓了撓頭。當時母親也在旁邊，撇了撇嘴：“還老實呢?！备赣H赧然一笑，算是回應母親的嗔怪。我沒考上大學，回到了農村，曾有過外出打工的想法，都讓父親給堵了回去。這時候，土地已經(jīng)承包到戶，父親的干勁更足了。天不亮就帶著我下地，晚上星星出來了，還在地里忙活。在我們那個村，年年就屬我家打的糧食多。吃不完，便積攢起來，遇到哪里有了難，捐，可勁兒地捐。為此，家人沒少跟他鬧別扭。2021年夏的一天，父親忽然感覺身體不適。我要送他去醫(yī)院，他說：“我知道自個兒的病，上醫(yī)院白花錢。八十個春夏秋冬了，就是一臺機器也該歇歇了?！北M管父親這樣說，我還是請了村醫(yī)。村醫(yī)診斷后，開了點藥走了，臨走他留下話：“趕緊準備后事吧?！睕]過兩天，父親便溘然長逝。老人家臨咽氣的時候，用微弱的聲音告訴我：“我是在南泥灣出生的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……是南泥灣的南瓜湯、小米粥把我養(yǎng)活大的。我來到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機會回去看一看。”我依照父親的遺愿，背著他的骨灰來到了南泥灣?？吹侥夏酁撤旄驳氐淖兓液蠡谡嫦嘀赖锰砹?，沒早點帶他老人家來。我一直羞于說出父親的名字，現(xiàn)在可以驕傲地告訴大家：他老人家的大號叫南泥灣。這是他在南泥灣時那些叔叔嬸嬸給起的昵稱，他一直沒改過。父親去世后，我征求母親的意見，把姓改成了“南”。【注】南泥灣：1941年3月，八路軍三五九旅在旅長王震的率領下在南泥灣開展了著名的大生產(chǎn)運動。南泥灣是延安精神的發(fā)源地，也是中國農墾事業(yè)的發(fā)源地。1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說開頭寫直到父親去世“我”才解開他身上的謎，設置懸念，結尾寫父親臨終前交代其出生情況和來米脂的原因，首尾呼應。B．“我”“不是一般的懂事”一句意指“我”認識到父親作為烈士遺孤，理應得到更好的對待，而“我”和母親也應該得到一些好處。C．小說以“我”的口吻來敘寫故事，既增強了故事的真實性，又便于描寫“我”的心理活動，能夠很好地突出父親高大的形象。D．小說運用生動簡練而富有地域特色的語言來敘述父親的人生經(jīng)歷，字里行間洋溢著濃濃的父子深情，凸顯了小說的主旨。2．高爾基說“（小說的）情節(jié)是人物性格的發(fā)展史”，請結合文本，簡要談談你對這句話的理解。3．有人認為將小說的標題換成“父親”更為恰當，你是否同意這種說法？請結合小說內容，簡要分析。二、名篇名句默寫【題組一】（1）《春江花月夜》寫生命短暫易逝而人類綿延久長，與江月共存的哲理的兩句詩是“____________，____________”。（2）《大學之道》中的“____________”說明獲得知識的途徑，在于認識研究萬事萬物；而“____________”是說通過對萬事萬物的認識研究，才能獲得知識。（3）在中國古詩詞中，“舟”這一意象緊緊伴隨著文人士子詩作里的羈旅游宦生涯，具有豐厚的情感內涵。如“____________，____________”?！绢}組二】（1）李白《蜀道難》中“____________，____________”兩句，寫急流瀑布飛瀉產(chǎn)生巨大轟響，水石相擊發(fā)出雷鳴般的聲音。（2）孟子在《寡人之于國也》中指出，“____________”是王道的開始，不把責任歸咎于年成可以達到“____________”的效果。（3）荷花，別稱芙蓉，在古典詩詞中常被用來比喻美好的品德。古人喜歡以“芙蓉”入詩，通過富有美感的意象，表達自己對美好品格的追求，如“____________，____________”。答案與解析一、文學類文本閱讀【新課標地區(qū)選做】1．A【解析】本題考查理解文本內容的能力。B項“為了紀念這位朋友”理解錯誤，根據(jù)文意可知，老勃朗太太喜歡貝茲，并非為了紀念朋友，而是因為貝茲的側影和金幣上的淺浮雕像一樣。而且“未來的女繼承人”只是六十多位欠債人的主觀臆想，老勃朗太太并未說讓她成為自己的繼承人。C項“因為欣賞她的美貌和才華”于文無據(jù)。老勃朗太太舉辦社交晚宴，只是讓她安心留下來。D項“說明離開金錢的枷鎖，人才能得到自由和快樂”理解錯誤，依據(jù)“貝茲飽嘗孤苦生活的凄涼，又極富同情心，便爽快地應允了”可知，貝茲照顧老勃朗太太并非為了金錢，所以“離開金錢的枷鎖，人才能得到自由和快樂”的說法也不成立。2．C【解析】本題考查分析鑒賞作品藝術特色的能力。C項“畫線句子運用了比喻和夸張的手法”分析錯誤，因為此句沒有用夸張手法。3．貧窮簡樸，工作辛勞，青春嬌美；生活孤苦但富有同情心；不崇拜金錢，清貧淡泊，喜歡暢快自在的生活；崇尚真誠、誠懇、純潔?！窘馕觥勘绢}考查分析作品人物形象的能力、“她收入微薄，衣著簡樸，但青春嬌美的容貌猶如古希臘的神像”“貝茲辦著種種事務，打字，算賬”，由此可以看出，貝茲是一個工作辛勞、貧窮簡樸、青春嬌美的女孩?！柏惼濓枃L孤苦生活的凄涼，又極富同情心，便爽快地應允了”，由此可以看出：貝茲生活孤苦卻富有同情心。“與世隔絕、死氣沉沉的生活使姑娘悶悶不樂”“這種女仆兼養(yǎng)女的處境使貝茲厭棄，告別的時刻到了”“我并不崇拜金錢。我要過人的正常生活”“貝茲又回到‘衛(wèi)城’底層的賬房里，坐在打字機前，恢復了灰姑娘的本色。她感到從未體會過的暢快、自在”，由此可見貝茲是一個喜歡暢快自在的生活，不崇拜金錢，清貧淡泊的人?！八鎿础⒄\懇、純潔的感情觸動了貝茲的芳心”側面襯托出貝茲也是崇尚真誠、誠懇、純潔的女孩。4．示例一：主人公是老勃朗太太。理由：①故事圍繞老勃朗太太展開，小說敘述了老勃朗太太裝窮，請貝茲做伴，為貝茲舉行宴會，又住到比“衛(wèi)城”更破舊的客棧等情節(jié)；②小說以貝茲不愛金錢，甘于清貧淡泊的特點反襯出了老勃朗太太的吝嗇貪財；③小說通過新婚后新郎的話道出了“迷人的側影”的真相，刻畫了老勃朗太太嗜錢如命的個性，并有力地諷刺和抨擊了追逐金錢的社會現(xiàn)實。示例二：主人公是貝茲。理由：①題目“迷人的側影”正是指貝茲的側影，小說結尾貝茲知道了真相，照應了文題；②小說通過貝茲辛勤工作、陪伴老勃朗太太、離開老勃朗太太等情節(jié)刻畫出了貝茲崇尚真誠、誠懇、純潔的品質，追求暢快自由的生活的形象；③小說寫老勃朗太太的吝嗇貪婪、嗜錢如命正是為了反襯貝茲甘于清貧淡泊，不愛金錢的品質。借以表達作品“對追逐金錢的社會現(xiàn)實的抨擊，對誠懇、純潔、自由的生活的呼喚”這一主題?！窘馕觥勘绢}考查個性化閱讀作品的能力。角度一：主人公是老勃朗太太。理由是整個故事圍繞老勃朗太太展開，較為集中地敘述了老勃朗太太裝窮、請貝茲做伴、為貝茲舉行宴會、又住到比“衛(wèi)城”更破舊的客棧等情節(jié)，然后又寫到貝茲的不愛金錢和甘于清貧淡泊，這里寫貝茲是為了反襯作品的主要人物老勃朗太太的吝嗇貪財；小說最后通過新婚后新郎的話道出了“迷人的側影”的真相，刻畫了老勃朗太太的嗜錢如命的個性，所以說作品就是借對老勃朗太太的刻畫達成對追逐金錢的社會現(xiàn)實進行有力諷刺和抨擊的目的的。角度二：主人公是貝茲。首先，作品的題目“迷人的側影”正是指貝茲的側影，最后小說結尾貝茲知道了“她的側影竟和金幣上的淺浮雕像一模一樣”這個真相，照應了文題；另外，小說通過貝茲辛勤工作、陪伴老勃朗太太、離開老勃朗太太等情節(jié)，刻畫出了貝茲崇尚真誠、誠懇、純潔，追求暢快自由的生活的形象；而小說寫老勃朗太太的吝嗇、貪婪、嗜錢如命正是為了反襯見茲甘于清貧淡泊，不愛金錢的一面，換言之，老勃朗太太在文中僅為配角，其描繪之目的在于凸顯貝茲形象，進而強調作品主題——“對物欲橫流的社會現(xiàn)象的批判，以及對真摯、純潔、自由生活的呼喚”?！救珖淼貐^(qū)選做】1．D【解析】本題考查分析鑒賞文章內容和藝術特色的能力。D項“字里行間洋溢著濃濃的父子深情，凸顯了小說的主旨”錯誤，文章不是以展現(xiàn)父子情深為旨歸，而是著力表現(xiàn)父親勤快老實、質樸本分等多方面的品質，且“濃濃的父子深情”依據(jù)也不足。2．高爾基的論斷說明優(yōu)秀小說中人物的思想性格隨著故事情節(jié)的發(fā)展而愈益鮮明豐滿，本文具體表現(xiàn)在：（1）1961年，時年20歲的父親以孤兒身份“流浪”來到米脂縣的小山村謀生、安家立業(yè)等情節(jié)，凸顯了父親勤快老實、質樸本分的品質；（2）“運動”中父親被懷疑是特務，經(jīng)常受批斗也不讓母親哭泣，烈士后代身份曝光后不事張揚等情節(jié)，表現(xiàn)了父親忍辱負重、低調為人的個性；（3）父親當初響應號召回鄉(xiāng)務農，后來又拒絕有關部門為他恢復工作，把崗位留給年輕人等情節(jié)，表現(xiàn)了父親為國家和為他人著想的博大情懷?！窘馕觥勘绢}考查理解句子含意，鑒賞人物形象的能力。首先理解高爾基這句話的意思?！埃ㄐ≌f的）情節(jié)是人物性格的發(fā)展史”意思是說人物性格與小說情節(jié)的展開有密切的關聯(lián)，隨著情節(jié)的展開，人物的性格會逐步展現(xiàn)出來。然后結合小說情節(jié)分析父親的形象。如第2段“父親是1961年來的。……姥爺家沒有男孩，看他老實、勤快，便收留了他”，這是說父親來到米脂并和母親成親，展現(xiàn)了父親老實本分、勤快能干的特點。如第3段“后來搞運動，父親因為是外來人口且身份不明成了批斗對象，說他是國民黨特務，經(jīng)常被喊來叫去。他每次回來，身上少不了帶著傷疤。母親忍不住哭哭啼啼，他就瞪母親：‘哭啥哭？我還沒死呢’”“……打開包裹，竟是兩張烈士證書，一張是爺爺?shù)?，一張是奶奶的！至此，大家才知道，我的父親是烈士遺孤，我爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了”，這是說父親在運動中挨批卻不讓母親哭泣以及身為烈士遺孤卻不張揚，展現(xiàn)了父親的忍辱負重和為人低調等特點。如第6段和第7段“到了1982年……榆林市來了幾個人，找到父親，要落實政策，為他恢復工作。這時候，我才明白，……父親響應國家返鄉(xiāng)務農的號召，主動報了名”“出乎所有人的預料，父親拒絕了。來人不忍放棄，再三懇請，父親說：‘這里有吃有喝，我已經(jīng)習慣了?！赣H又說：‘我已經(jīng)四十來歲了，還去干啥？把崗位留給年輕人吧’”，這是說父親回鄉(xiāng)務農的原因以及拒絕恢復工作的原因，展現(xiàn)了父親為國家、為他人著想的博大胸懷。由此可見，隨著情節(jié)的展開，父親的形象愈益高大而豐滿。3．不同意。因為“父親”作為標題雖然顯得親切而且貫串整個情節(jié)，但其意蘊遠不及“南泥灣”豐富：（1）“南泥灣”是父親的大名，