巍巍中山陵課件7下蘇教版

1、巍巍中山陵11說明文巍巍中山陵11說明文1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 作者簡介4. 相關(guān)資料5. 檢查預(yù)習(xí)6. 聽讀課文8. 句段品析9. 疑難探究10. 板書設(shè)計12. 本課突出藝術(shù)特色歸納13. 拓展延伸14. 教材習(xí)題講解3. 文體知識7. 整體感知11. 本課主旨15. 課后作業(yè)布置1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 作者簡介4. 相關(guān)資料5. 檢查預(yù)習(xí)6.（難點）感知課文內(nèi)容，理清文章思路，了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。學(xué)習(xí)抓住事物特征、按空間順序、有重點地說明事物。品味準(zhǔn)確、簡明、生動形象的語言。（重點）（重點）（難點）感知課文內(nèi)容，理清文章思路，了解中山陵的建筑特征及其 劉敘杰，我國著名建

2、筑史學(xué)家、建筑教育家劉敦楨之子，東南大學(xué)古建筑研究所教授，著名古建園林專家、建筑學(xué)家。 劉敘杰，我國著名建筑史學(xué)家、建筑教育家劉敦楨之子說明文的說明順序 說明文的說明順序主要有時間順序、空間順序和邏輯順序。時間順序指按事物發(fā)生發(fā)展的過程說明事物。介紹事物發(fā)展變化過程的說明文常使用這種順序。 空間順序指按事物的空間結(jié)構(gòu)的順序來說明事物。說明形狀和構(gòu)造的實物說明文常使用這種順序。 邏輯順序指按照人們認(rèn)識事物的規(guī)律來安排先后順序。介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。說明文的說明順序 說明文的說明順序主要有時間順序、空間 孫中山(18661925)，名文，在日本從事革命活動

3、時曾化名“中山樵”，偉大的民主革命先行者。孫中山早年曾求學(xué)海外，1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)書院，曾一度行醫(yī)。他目睹清政府的腐敗，毅然棄醫(yī)從政，投身革命。1905年，他與黃興等人，以興中會、光復(fù)會等革命團(tuán)體為基礎(chǔ)，成立中國同盟會，提出了“民族、民權(quán)、民生”，即“三民主義”的革命綱領(lǐng)。1911年“辛亥革命”后被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。孫中山簡介 孫中山(18661925)，名文，在日本從事革命叱咤風(fēng)云巉巖 嵯峨 斷垣頹壁坡陀 深邃 牌坊 參錯龜趺一 讀一讀字音ch zhchncu yuntusufngcnf叱咤風(fēng)云巉巖 嵯峨 斷垣頹壁一 讀一讀字南l( ) 草mng( ) j( )取 靈ji( )

4、 jn( )工 深su( ) qing lng( )二 寫一寫字形麓汲莽柩竣邃穹隆南l( ) 草mng( ) 二 三 記一記詞義1叱咤風(fēng)云：2突兀：3竣工：4深邃： 形容聲勢威力很大。例句：王永慶憑著過人的智慧和手段，在商場上叱咤風(fēng)云。高聳的樣子。工程完成。深。邃，深遠(yuǎn)。三 記一記詞義1叱咤風(fēng)云： 形容聲勢5栩栩如生：6安詳：7氣象萬千： 形容刻畫得非常逼真，好像活的一樣。栩栩，活潑生動的樣子。栩栩如生、惟妙惟肖辨析同：兩個詞語都有十分逼真的意思。異：“栩栩如生”側(cè)重于刻畫，惟妙惟肖形容描寫或模仿得非常精妙，非常逼真。例：當(dāng)你把書打開的時候，書里的人和動物馬上會站起來，躍然紙上，栩栩如生。她扮

5、演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。從容不迫；穩(wěn)重。 形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。例句：黃山之巔的氣象萬千，令人難以忘懷。5栩栩如生： 形容刻畫得非常逼真，好像活8巖：9纖細(xì)：10參錯：11穹?。焊叨U的山巖。非常細(xì)。參差交錯。指中間高起成拱形的模樣。8巖：高而險的山巖。非常細(xì)。參差交錯。指中間高起成拱形的模 請同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。 請同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時做好旁批和

6、圈點。體會1.陵園的設(shè)計方案是怎樣入選的?呂彥直設(shè)計的鐘形圖 案有哪些特點?【答案】（1）陵園的設(shè)計方案是通過競爭入選的?！懊芊庠u議的方式”，避免了后門、人情等弊端，保證了設(shè)計方案的最優(yōu)化。（2）一是注重和諧協(xié)調(diào)；二是弘揚民族精華；三是追求形神兼?zhèn)洹?.陵園的設(shè)計方案是怎樣入選的?呂彥直設(shè)計的鐘形圖【答案】（ 2、如何理解“巍巍”兩字的含義？【答案】一是指陵園建筑群體的規(guī)模氣勢；二是指中山陵以及墓主孫中山在人們心目中的崇高地位。 2、如何理解“巍巍”兩字的含義？【答案】 1.這篇文章是介紹中山陵的，可是第3自然段，作者用了 那么多的筆墨來介紹鐘山，有什么作用？【答案】一是以鐘山山形的雄偉險峻、

7、景致的鮮麗和諧點明中山先生產(chǎn)生身后埋葬于此的愿望的緣由；二是為下文更清楚地說明呂彥直的設(shè)計方案作鋪墊；三是用鐘山來襯托中山陵的“巍巍”，表明中山先生的高尚人格和不朽精神。 1.這篇文章是介紹中山陵的，可是第3自然段，作者用了【答案2.列舉中山陵從動工到峻工時間之久，占地面積之 大，使用經(jīng)費之多的具體數(shù)據(jù)，有什么作用？ 【答案】本題運用列數(shù)字作用答題模式法。運用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了中山陵建筑的“巍巍”以及中山先生在人民心目中的崇高地位。2.列舉中山陵從動工到峻工時間之久，占地面積之【答案】本題運3.為什么說中山陵的區(qū)域規(guī)劃是值得稱道的？【答案】陵園地處鐘山南麓的緩坡上，將東面的靈谷寺和

8、西面的明孝陵聯(lián)為一體，擴(kuò)大了游覽區(qū)的范圍和內(nèi)容。這樣，既在空間上得以拓寬，也在時間上得以延伸。因此值得稱道。3.為什么說中山陵的區(qū)域規(guī)劃是值得稱道的？【答案】陵園地處鐘4.第段描寫中山陵周圍的環(huán)境有什么作用？【答案】作者的這些描寫說明陵園大道及其周圍栽種樹木的濃翠蔽日、莽蒼深邃，營造出了中山陵園安詳寧靜、莊嚴(yán)肅穆的氛圍。4.第段描寫中山陵周圍的環(huán)境有什么作用？【答案】作者的這些5.第段在文章中有什么樣的作用？【答案】本題運用中間句(段)作用分析法。本段為過渡段，先總說中山陵的布局，既使讀者對中山陵的主要建筑有一個概括的了解，又起到提挈下文的作用，引出對中山陵各組成部分的具體介紹。5.第段在文章

9、中有什么樣的作用？【答案】本題運用中間句(段6.突出建筑上懸掛、鐫刻的中山先生的手書“博愛”“天下為公”有何作用？【答案】既點明了孫中山的豐功偉績，又說明了先生受人民愛戴的原因，深化了建筑所體現(xiàn)的思想，同時照應(yīng)了課文題目中的“巍巍”二字。6.突出建筑上懸掛、鐫刻的中山先生的手書“博愛”“天下為公”7.兩個“最”字有什么表達(dá)效果？【答案】本題運用品析字詞表達(dá)效果法分析。兩個“最”字強調(diào)了全國人民對孫中山先生的無比敬仰和中山陵規(guī)模的宏大，照應(yīng)“巍巍”二字?！敬鸢浮勘绢}運用品析字詞表達(dá)效果法分析。兩個“最”字強調(diào)了全【答案】中山陵的“巍巍”主要體現(xiàn)在鐘山獨特的地形、陵園人文環(huán)境、陵園設(shè)計方案的評選認(rèn)

10、定、陵墓的建造、陵墓特殊的性質(zhì)和意義等方面?！拔∥　庇袃蓪雍x：一是指陵園建筑群體高大雄偉的氣勢；二是指中山陵以及墓主孫中山先生在人民心目中的崇高地位。 【難點探究】中山陵的“巍巍”主要體現(xiàn)在哪些方面？有 什么含義？【答案】中山陵的“巍巍”主要體現(xiàn)在鐘山獨特的地形、陵園人文環(huán)總體介紹地理位置依次介紹中山陵整齊、寧靜、肅穆巍巍中山陵開闊優(yōu)美、景象萬千總體特點雄偉高大、莊嚴(yán)肅穆總平面布局南部如索、北部如鐘南石牌坊、墓道、守陵衛(wèi)士駐所北陵門、碑亭、石階、大平臺、祭堂、墓室等總體介紹地理位置巍巍中山陵開闊優(yōu)美、景象萬千南石牌坊、本文著重介紹了中山陵園的方位、人文環(huán)境、設(shè)計特色、修建過程、總體布局和組成

11、部分等，準(zhǔn)確地說明了中山陵園的建筑特征，表現(xiàn)了它的巍巍氣勢和孫中山先生在人民心目中的崇高地位。本文著重介紹了中山陵園的方位、人文環(huán)境、設(shè)計特色、修建過程、1緊扣特征選取材料，突出重點。本文緊扣“巍巍”二字來組織材料。先從空間上認(rèn)定這一特征，用鐘山的雄偉高大襯托中山陵的“巍巍”，接著用準(zhǔn)確的數(shù)字來具體說明，如“陵園用地面積2 000多畝”祭堂“寬30米、深24.7米、高28.7米”等。其次，從性質(zhì)上認(rèn)定，“巍巍”不僅指陵園的雄偉的氣勢，也指中山先生在人民心目中的崇高地位。如開篇就說“偉大的革命先驅(qū)孫中山先生”，揭示了孫中山先生在中國近代史上和人民心目中的地位。2按空間順序描述和說明。作者把在什么

12、地方、什么角度瞻仰陵園，都交代得一清二楚。遠(yuǎn)看、近看、平臺上看、繞著墓道祭殿依次看，觀察點每有轉(zhuǎn)移都1緊扣特征選取材料，突出重點。加以說明，并且交代清楚東、西、南、北的方位。在說明陵墓時，又按照“入口石階碑亭石階祭堂墓室”的順序，即由外而內(nèi)的順序加以說明，使讀者面前清晰地浮現(xiàn)出“巍巍中山陵”的形象。3語言準(zhǔn)確簡明、生動形象。在說明中山陵的地理位置、陵園的設(shè)計、建造和布局結(jié)構(gòu)時，常常采用列數(shù)字的說明方法，同時，在說明過程中，還充分運用限制詞、修飾語等，這都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。寫孫中山先生患病到病逝的過程僅用了“因肝癌醫(yī)治無效，病逝于北京”12個字加以概括，體現(xiàn)了語言的簡明性。文中多處運用描

13、寫性語言和多種修辭手法，如寫大平臺上近觀遠(yuǎn)眺，運用了比喻、對偶等修辭手法，使得說明生動形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。加以說明，并且交代清楚東、西、南、北的方位。在說明陵墓時，又孫中山名言1、革命尚未成功,同志仍須努力。 2、立志是讀書人最要緊的一件事。 3、我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。 4、國家之本，在于人民。 5、要立志做大事，不要立志當(dāng)大官。 6、本互助博愛之精神，謀團(tuán)體永久之鞏固。 7、安危他日終須仗，甘苦來時要共嘗。 8、奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。 孫中山名言一、中山陵的巍巍氣勢襯托了孫中山先生的偉大品格和不朽精神，也可以說它是孫中山先生品

14、格和精神的象征。作者營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生無限敬仰的思想感情。點撥：回答本題首先要熟讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，然后再抓住介紹景物的重點語句仔細(xì)斟酌，品味其蘊含的深刻含義，再同孫中山先生的偉大品格和精神聯(lián)系起來，就會得出結(jié)論。石牌坊墓道小屋陵門石階碑亭石階平臺祭堂墓室作者是按空間順序由外而內(nèi)，由總體到局部來說明中山陵的。中山陵在鐘山南麓的緩坡上，依山而建，由南到北，由下向上，逐級升高，依次建石牌坊、墓道、陵門、碑亭、石階、大平臺、祭堂和墓室。陵墓的入口處位于最二、一、中山陵的巍巍氣勢襯托了孫中山先生的偉大品格和不朽精神，也南端，標(biāo)志是一座石牌坊，上掛孫中山手書“博愛”橫匾

15、；石坊北是通往陵門的緩長坡道，墓道東西兩側(cè)為過去守陵衛(wèi)士的駐所，正面建陵門，正中拱門楣上鐫刻著孫中山先生手書“天下為公”幾個金光大字；循陵門后石階即至碑亭，自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌成寬大的石階，石階盡處，就是大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑祭殿；祭堂室內(nèi)左右壁上刻著孫中山先生的國民政府建國大綱全文，堂中央偏北處，置有孫中山先生的白色大理石像一尊；最后是墓室，安放孫中山先生的大理石棺及臥像。點撥：設(shè)計本題的目的是讓同學(xué)們領(lǐng)會作者是如何采用移步換景的方式說明事物的。南端，標(biāo)志是一座石牌坊，上掛孫中山手書“博愛”橫匾；石坊北是三、呂彥直設(shè)計的鐘形圖案被選中的原因：圖案的構(gòu)思反映了設(shè)計者立意的深刻與精妙；設(shè)計者考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合，采取了中西合璧的手法；追求形神兼?zhèn)?，設(shè)計很好地表現(xiàn)了陵園的莊嚴(yán)氣氛和孫中山先生的不朽精神。示例：風(fēng)物優(yōu)美氣概雄偉松柏森郁草莽綿連林叢復(fù)疊莽蒼深邃安詳寧靜莊嚴(yán)肅穆枝繁葉茂丫杈交錯突出了中山陵景色的優(yōu)美，環(huán)境的幽靜、莊嚴(yán)。點撥：能從文中找出十個四字詞語，并結(jié)合上下文和詞語意思體會其在表現(xiàn)思想內(nèi)容方面的作用即可。四、三、呂彥直設(shè)計的鐘形圖案被選中的原因：圖案的構(gòu)思反映了設(shè)計 七年