人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子復(fù)習(xí)課件

1、二年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)句子二年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)句子完整的句子： （時(shí)間）誰(shuí)（在哪里）干什么； 什么怎么樣； 標(biāo)點(diǎn)完整的句子： （時(shí)間）誰(shuí)（在哪里）干什么； 什么怎么句子變魔術(shù)句子變魔術(shù)句子變變變一.變具體、生動(dòng)句子變變變一.變具體、生動(dòng)1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子 地爬上葡萄架。2、我跑起步來(lái)。 我 地跑起步來(lái)。將句子寫具體。迫不及待高興1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子 天上的星星像 。一片片銀杏葉像 。紅紅的太陽(yáng)像 。比喻句將句子寫具體生動(dòng)。眼睛一把把扇子火球湖水像一面鏡子。天上的星星像 。比喻句將句句子變變變一.變具體、生動(dòng);二.變說(shuō)法,意思不變;句子變變變一.變具體、生動(dòng);二.變說(shuō)法,意思不變; 照樣

2、子給句子換個(gè)說(shuō)法。 例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。 我們班的勞動(dòng)委員是李小青。1. 他是王寧的哥哥。 。2. 他是新當(dāng)選的干部。 。3. 北京是我國(guó)的首都。 。4. 我們的班主任是王老師。 。王寧的哥哥是他新當(dāng)選的干部是他我國(guó)的首都是北京王老師是我們的班主任 照樣子給句子換個(gè)說(shuō)法。 例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。王寧例：我把茶杯洗干凈了。 茶杯被我洗干凈了。1. 我把禮物送給好朋友了。 。2. 我把桌子搬走了。 。3. 淺水洼里的水被太陽(yáng)曬干了。 。4. 地板被我掃得干干凈凈。 。禮物被我送給好朋友了桌子被我搬走了太陽(yáng)把淺水洼里的水曬干了我把地板掃得干干凈凈例：我把茶杯洗干凈了。 茶杯被我洗干

3、凈了。1.句子變變變一.變具體、生動(dòng);二.變說(shuō)法,意思不變;三.變句式（反問(wèn)句變陳述句）,意思不變;句子變變變一.變具體、生動(dòng);二.變說(shuō)法,意思不變;三.變句式例:葉子上的蟲(chóng)還用治? 葉子上的蟲(chóng)不用治.1.他的意思你還用問(wèn)? 。 2.變壞的東西還能吃？ 。他的意思你不用問(wèn)變壞的東西不能吃例:葉子上的蟲(chóng)還用治? 葉子上的蟲(chóng)不用治.1.他我會(huì)說(shuō)1.他學(xué)習(xí)認(rèn)真,我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。也: 。 2.她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的笑臉。可愛(ài)的: 。 3.我高興地笑了起來(lái)。 高興地: 。 他是學(xué)生，我也是學(xué)生我有一只可愛(ài)的小貓同學(xué)們高興地玩了起來(lái)我會(huì)說(shuō)1.他學(xué)習(xí)認(rèn)真,我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。他是學(xué)生，我也是學(xué)生我有1.你上學(xué)時(shí)吃過(guò)早飯嗎? 嗎？ 2.那朵花真漂亮啊! ??！ 3、現(xiàn)在可以把你的筆借給我了吧。 吧?；鹧劢鹁δ憧梢越杞o我鉛筆他學(xué)習(xí)真仔細(xì)我們可以回家了問(wèn)句感嘆句陳述句1.你上學(xué)時(shí)吃過(guò)早飯嗎?火眼金睛你可以借給我鉛筆他學(xué)習(xí)真仔細(xì)我會(huì)說(shuō)1.小河上有座石橋。 _有_ 2.我要給樹(shù)上小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。 我要給_ 3.飛機(jī)能飛上天空，小鳥(niǎo)也能飛上天空。 能 ， 也能 。 是 ， 也是 。你 認(rèn)真讀書(shū) 我 認(rèn)真讀書(shū)我 學(xué)生 他 學(xué)生桌上 本書(shū)雙目失明的人畫(huà)雙明亮的眼睛。我會(huì)說(shuō)你 認(rèn)真讀書(shū) 我 北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。 立刻 。 立刻 。我會(huì)說(shuō)同學(xué)們笑了起來(lái)教室變得很干凈北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。