匯報(bào)課方案（精選5篇）

1、匯報(bào)課方案（精選5篇） 會(huì)員為你整理了“匯報(bào)課方案”5篇范文，希望對你有參考作用。篇一：匯報(bào)課方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事情節(jié)，用不同的表情、語氣模仿對話“才不要呢”。 2.培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。 3.感受親子閱讀的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 繪本給爸爸的吻ppt音樂搖籃曲 活動(dòng)過程： 情境創(chuàng)設(shè)欣賞音樂搖籃曲引出課題 你們聽到了什么？什么時(shí)間聽搖籃曲？睡覺前你還會(huì)做些什么？ 今天，老師就給你們帶來了一關(guān)于熊寶寶睡覺前的故事。 1.閱讀封面。 封面有誰？他們在做什么？看書名，請幼兒朗讀書名給爸爸的吻。 2.閱讀扉頁。 扉頁有誰？他們在做什么？ 封面和扉頁都有作者和出版社，我們一起來閱讀，認(rèn)識(shí)一下他們

2、。 3.閱讀封底。 畫面和扉頁的圖畫是一樣的（感受構(gòu)成形式）。篇二：匯報(bào)課方案 一、活動(dòng)目的： 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地參與活動(dòng)，能在成人面前大膽表現(xiàn)自己； 進(jìn)一步讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，再次感受孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，樹立寓教于樂的教育理念； 增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情。 二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年7月6日上午9：00點(diǎn) 三、活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室 四、參加人員：小班全體教師、幼兒、家長 五、幼兒匯報(bào)內(nèi)容： 1、英語歌表演： 2、語言： 故事紅紅和華華 識(shí)字游戲：看誰說得對又快 朗讀兒歌：小蝌蚪、大蘋果 3、音樂律動(dòng)：小小蛋兒把門開 4、數(shù)學(xué)：手指歌 5、體能游戲：小兔學(xué)

3、本領(lǐng)、螞蟻搬豆 6、親子音樂游戲：小袋鼠 7、生活自理能力比賽：洗臉、穿脫衣服篇三：匯報(bào)課方案 時(shí)間：20 xx-1-28下午3:00 地點(diǎn)：草莓班教室 活動(dòng)目標(biāo)： 1.向家長展示幼兒本期學(xué)習(xí)成果。 2.密切家園聯(lián)系，增進(jìn)家園交流及親子感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一：家長準(zhǔn)備工作： 1.每位家庭準(zhǔn)備各種顏色的毛線在當(dāng)天活動(dòng)時(shí)帶來幼兒園和孩子們一起粘貼毛線畫。 2.每位家庭準(zhǔn)備各種水果和零食（不要太多）當(dāng)天活動(dòng)帶來和班上孩子們一同分享。 二：班級(jí)準(zhǔn)備工作：奧爾夫音樂、字卡、歌曲、古詩、幼兒獎(jiǎng)狀、幼兒教材書。 活動(dòng)過程： 一：集體表演： 1.奧爾夫音樂身體音階。 2.識(shí)字卡。 二：分組表演： 1.歌曲：動(dòng)

4、物大聲叫.親親.找到一個(gè)朋友.手在哪里 2.古詩表演：詠鵝.登鸛雀樓.望廬山瀑布.題西林壁。 三：美工毛線貼畫篇四：匯報(bào)課活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 善于學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識(shí)；勇于實(shí)踐，是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專業(yè)成長的重要方式。為了檢驗(yàn)和提高教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、展示教師風(fēng)采，并為教師的專業(yè)成長搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，10月份開展教師匯報(bào)課活動(dòng)，以此來激勵(lì)教師，使其潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，也以此促進(jìn)全校教師之間的了解。 二、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)： 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年10月11-11月1日 參

5、加人員：全體授課教師 活動(dòng)地點(diǎn)：1號(hào)樓四樓多媒體教室 三、活動(dòng)組織 組長：副組長：組員： 四、活動(dòng)要求 1.教師要全員參與、集體評(píng)價(jià)。把匯報(bào)課活動(dòng)作為學(xué)習(xí)和提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)；青年教師要把匯報(bào)課作為自己鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。 2.合理采用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練、恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)，要體現(xiàn)實(shí)效性和高效性。 3.在教學(xué)內(nèi)容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過程要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，學(xué)科知識(shí)信息要準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法靈活多樣。 4.要能夠靈活駕馭課堂，師生互動(dòng)自然。熟練的控制時(shí)間，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。 5.本

6、學(xué)科教師全員參加示范課聽、評(píng)課活動(dòng)；各備課組教師全員參加本組教師的匯報(bào)課的聽、評(píng)課活動(dòng)。涉及講課、聽課的教師，要主動(dòng)與相關(guān)教師做好協(xié)調(diào)，要保證秩序，教導(dǎo)處將對教師聽課情況進(jìn)行檢查。 6.教導(dǎo)處在活動(dòng)過程中，要做到及時(shí)積累資料，對上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教師的評(píng)課及活動(dòng)的記錄，進(jìn)行及時(shí)的收集和整理歸檔。 五、活動(dòng)安排 1.凡參加匯報(bào)課聽課的教師，要認(rèn)真準(zhǔn)備。按先班主任后科任的順序按時(shí)上匯報(bào)課。 2.聽課教師按要求寫出自己的聽課記錄，評(píng)課記錄，并于上課后及時(shí)上交教導(dǎo)處。 3.活動(dòng)結(jié)束后教學(xué)校長對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 4.活動(dòng)結(jié)束后授課教師將匯報(bào)課電子教案、課件上交教導(dǎo)處。 總之，希望本次匯報(bào)課能體現(xiàn)我校的教

7、學(xué)水平，使各位老師都能夠在活動(dòng)中有所收獲，有所提高。篇五：匯報(bào)課活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。 二、活動(dòng)時(shí)間 9月14日開始至9月30日結(jié)束。 三、參賽人員 我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。 四、參賽項(xiàng)目 說課、上課、測試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進(jìn)行說課，說課后再上課，以便考查說課、上課是否一致。 五、比例分配 本次活動(dòng)說課、上課、

8、測試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測試10分。 六、結(jié)果的利用 此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，同時(shí)對參與活動(dòng)的教師給予加分。 開展“四課”系列教研活動(dòng)的方案 一、活動(dòng)目的： 為了落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)工作抓實(shí)、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項(xiàng)活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間： XX年3月10日4月30日。 三、活動(dòng)學(xué)科： 所有學(xué)科。 四、活動(dòng)方式： (1)會(huì)課。參評(píng)教師按照正常教學(xué)計(jì)劃，做主備人，利用會(huì)課時(shí)間同組教師參與會(huì)課，如果同一備課組有多名教師參加，

9、所有參評(píng)者都做主備人，會(huì)同一節(jié)課，講同一節(jié)課。 (2)上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進(jìn)行上課，要求全組的教師全員參加聽課(申報(bào)講課但又沒講的教師除外)寫好聽課記錄，以便評(píng)課時(shí)交流。同時(shí)，上課要利用40分鐘留5分鐘，對授課效果進(jìn)行測評(píng)，測評(píng)結(jié)果進(jìn)入總成績。 (3)說課。在評(píng)課前主備人利用5分鐘時(shí)間對自己的課進(jìn)行反思式說課，同組人聽說課后進(jìn)行評(píng)課。 (4)評(píng)課。評(píng)課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評(píng)價(jià)方針，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，同時(shí)提出自己的建議。 五、活動(dòng)要求： 要求每個(gè)備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。 六、活動(dòng)順序： 首先是三年級(jí)講復(fù)習(xí)研討課和專題研討課，時(shí)間約在3月10日至3月24日。 其次是二年級(jí)，時(shí)間約在3月25日至4月15日。 最后是一年級(jí)，時(shí)間約在4月16日至4月30日。 七、各備課組把參評(píng)教師名單和會(huì)課時(shí)間、授課時(shí)間上報(bào)主任室，然后學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。 上述每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都有考評(píng)，各