小學數(shù)學北師大三年級下冊三乘法螞蟻做操ok

1、課題名稱螞蟻做操教學對象小學三年級學生教學時間40分鐘教學目標1在解決問題的過程中，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的計算方法，能正確進行計算。2借助點子圖這一直觀模型，理解乘法豎式每一步的含義，進一步體會算法多樣化。3在交流各自算法的過程中，學會表達自己的想法，逐步養(yǎng)成認真傾聽、善于思考的好習慣。教學重點教學難點教學重點：學會用豎式計算乘法。教學難點：如何理解豎式乘法運算每一步的具體含義。教學方法教法：講授法、情境教學法學法：自主、合作、探究教學手段多媒體、黑板、教學過程教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為設計說明【情境導入】談話導入：同學們，今天我給大家?guī)砹艘蝗海ǎ?，他們呀正在做操，（板書：?/p>

2、蟻做操）瞧，看到這么多密密麻麻的螞蟻，你最想知道什么？2展示螞蟻做操的圖片。3要算出有幾只螞蟻，我們還要知道一個哪些信息？4怎么列算式呢？5.會不會算，回憶一下有幾種方法？（請大家拿出題單）6請小朋友上來展示，并說一說自己的想法。1認真傾聽。一共有多少只螞蟻？2. 仔細觀察。3.每行有12只，有4行。（每列有4只，有12列）4. 124=5回憶，交流，認真拿出題單計算。6.展示，說說自己的想法。情境導入，孩子們更有興趣，參與積極，學會提問和找到解決問題的數(shù)學信息?！咎骄啃轮俊咎骄啃轮看蠹艺媸翘芨闪耍瑫@么多方法來計算，還有沒有不一樣的新的計算方法呢？試一試。2. 看大家都在寫，姜老師也想

3、來寫一寫（板書），請大家放在手里的東西，看看老師是怎么寫的，和你的一樣嗎，不一樣在那兒，你能看懂老師寫的嗎？誰能看懂？38是怎么來的，表示什么？40呢?4.這種方法和我們之前哪些計算方法一致？5.出示準備好的點子圖和表格，對應的來說一說每一步的含義。6.把姜老師的和同學們對比總結(jié)，說一說你更喜歡哪一種，為什么？7.規(guī)范書寫格式。注意：4和8寫在那個位置，為什么？1舉手展示，提出豎式計算。 2.同學們積極參與，舉手回答，相互補充。3.學生嘗試解讀。4.學生想到表格和點子圖的計算方法和豎式計算時一致的。5.充分說。6.更喜歡*的，更加簡便。7.一邊寫，一邊說。8表示8個一，寫在各位，4表示4個十，寫在十位?！眷柟烫嵘俊眷柟烫嵘?.大家學會用豎式來計算乘法了嗎？來試一試，把上面的題目，在題單上用豎式計算。213=2.說得好!看來大家都會了，敢不敢挑戰(zhàn)更難一點的，來看一看這個題目：2133=我們一起來看一看，首先，我們一起來回憶是怎么樣口算？帶著學生一起說。213分成200,10和3，然后2003=600，103=30,33=9，最后600+30+9=639.怎么列豎式？3練習，發(fā)現(xiàn)問題，適時指導。1學會了。動手計算，上臺展示，口述過程。2學生跟著老師的思路一起思考，邊說，邊寫。 3認真練習交流?！究偨Y(jié)】我們今天學習了什么內(nèi)容？具