重點(diǎn)場(chǎng)所健康碼(紅碼)查驗(yàn)演練腳本

1、 重點(diǎn)場(chǎng)所健康碼(紅碼)查驗(yàn)演練腳本一、演練背景:“健康碼”作為疫情期間個(gè)人在*內(nèi)正常流動(dòng)的電子憑證依托*服務(wù)平臺(tái),與防疫健康碼數(shù)據(jù)共享。*要嚴(yán)格落實(shí)在疫情防控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域個(gè)人健康碼的查驗(yàn)工作,把健康碼作為人員正常流動(dòng)的憑證,做到信息互認(rèn)。對(duì)個(gè)人健康異常情況要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)警、快速反應(yīng)。二、查驗(yàn)內(nèi)容:查驗(yàn)健康碼三、演練場(chǎng)景:場(chǎng)景一:校門口查驗(yàn)健康碼解說(shuō)詞早.上值班教師對(duì)入校教師進(jìn)行健康碼查驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)有一名老師的健康碼掃描后為紅碼，值班教師立即向?qū)W校書(shū)記報(bào)告。通知校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)及消殺人員，消殺人員對(duì)學(xué)生行走途徑進(jìn)行消殺。值班教師:報(bào)告書(shū)記，剛剛我們?cè)趯?duì)進(jìn)校老師進(jìn)行健康碼查驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)張老師

2、的健康碼是紅碼，請(qǐng)您到校門口來(lái)一下。校領(lǐng)導(dǎo):我馬上過(guò)去。學(xué)校書(shū)記立即趕到校門口，再次通過(guò)手機(jī)掃描對(duì)張老師的健康碼進(jìn)行查驗(yàn)，經(jīng)確認(rèn)，張老師的健康通行碼是紅色，顯示途徑地為*。校領(lǐng)導(dǎo):(向110指揮中心報(bào)告)報(bào)告110指揮中心，我校有一名教師進(jìn)校查驗(yàn)健康碼時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名老師是紅碼，特此報(bào)告。110指揮中心:好的，我們立即向縣疫情防控指揮部報(bào)告場(chǎng)景二:110指揮中心110指揮中心:報(bào)告指揮部，剛接到*鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)書(shū)記報(bào)告，學(xué)校有一名教師進(jìn)校時(shí)查驗(yàn)健康碼為紅(黃)碼?？h疫情防控指揮部:收到，我立即向防控組組長(zhǎng)報(bào)告，請(qǐng)你們立即出動(dòng)警力對(duì)該教師所處區(qū)域布控場(chǎng)景三:縣疫情防控指揮部指揮部值班人員:報(bào)告指揮長(zhǎng)，剛接

3、到縣110指揮中心電話，我縣*鄉(xiāng)*學(xué)校出現(xiàn)持紅碼教師，我已經(jīng)安排*鄉(xiāng)派出所進(jìn)布控。指揮長(zhǎng):好的，繼續(xù)跟蹤了解，我立即向*指揮部報(bào)告。指揮長(zhǎng):報(bào)告*疫情防控指揮部，我縣出現(xiàn)一例持紅色健康碼人員，請(qǐng)指示。*疫情防控指揮部:請(qǐng)立即啟動(dòng)健康碼運(yùn)用預(yù)警響應(yīng)機(jī)制，同時(shí)密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，出現(xiàn)新情況，及時(shí)報(bào)告。指揮長(zhǎng):收到。指揮長(zhǎng)立即召開(kāi)緊急會(huì)議，安排部署啟動(dòng)健康碼運(yùn)用預(yù)警響應(yīng)機(jī)制。指揮長(zhǎng):請(qǐng)防控組立即啟用集中隔離點(diǎn)*酒店。防控組組長(zhǎng):好的，我馬上安排防控組組長(zhǎng):醫(yī)療救治組，*鄉(xiāng)出現(xiàn)紅碼人員，請(qǐng)立即安排救護(hù)車將人員送至*酒店集中隔離點(diǎn)，做1次血清抗體檢測(cè)，進(jìn)行14天集中隔離，然后在做2次核酸檢測(cè);對(duì)該人員的密接人員進(jìn)行排查，做一次雙抗及核酸檢測(cè)，請(qǐng)消殺組立即消殺。醫(yī)療救治組:收到醫(yī)療救治組迅速安排救