中班教學(xué)計劃15篇

1、中班教課計劃15篇中班教課計劃15篇中班教課計劃（一）：一、班級情形剖析新的一年開始了。我們班是混齡班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所改動，轉(zhuǎn)走5人。，新來4人，共有48人。在自理本領(lǐng)及慣例方面，除了新來的幼兒之外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的提升。異樣在語言敘述上，膽子和自信心及表現(xiàn)的欲念增強了，但在語言的連接性敘述方面較短缺；對音樂的表現(xiàn)力顯然有了提升，大多數(shù)孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出快樂的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究本領(lǐng)和操作本領(lǐng)有了顯然的增強。別的，孩子們在運動中，參加活動的進步性提升了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來展開本學(xué)期的班務(wù)工作：二、工

2、作要點及措施（一）保教工作方面：1、持續(xù)抓好一平常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。2、告訴孩子們夏季來了，清晨的時間十分可貴，因此要準時來園增強晨間鍛煉。異樣是個別清晨來園較晚的幼兒。3、持續(xù)培育孩子生活自理本領(lǐng)，學(xué)會自我疊被子，自我保存好自我的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。4、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提升活動質(zhì)量使幼兒在簡易快樂的氛圍中增強體質(zhì)。5、依照綱領(lǐng)的要求及本班實質(zhì)情形展開五大領(lǐng)域的主題教育活動，并與家進步取配合突出本班的教課特點。6、找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的專長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上獲取提升。7、聯(lián)合主題教育為幼兒創(chuàng)建與教

3、育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自我著手的游戲活動充散發(fā)揮環(huán)境的教育功能。8、教課上，力爭做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教課設(shè)計，讓幼兒在歡喜的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好經(jīng)驗總結(jié)，并要努力地提升自己素質(zhì)，以提升我們的教課質(zhì)（二）衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活慣例工作，是全部工作的前提，幼兒僅有在優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境下才能獲取身心健康的發(fā)展。聯(lián)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、著重培育幼兒成立科學(xué)的生活慣例及優(yōu)秀的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。2、注意察看、認識幼兒的身體情形，對個別患病的幼兒進行全天察看并記錄，合適讓他們多歇息，注意飲水。3、鼓舞幼兒多喝

4、開水。4、幼兒對天氣的變化有初步的感覺，并學(xué)會主動增減衣物，照料自我。如展開氣象臺、察看角等活動。5、對幼兒進行安全防備教育，時刻提示幼兒不測就在身旁，聯(lián)合幼兒自己的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和本領(lǐng)。（三）平常行為規(guī)范方面：中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，優(yōu)秀的行為習(xí)慣源自于不停的養(yǎng)成。在本期我希望能經(jīng)過各種教育活動及平常生活中的不停提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟他人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的禮貌幼兒，并對那些自理本領(lǐng)相對較弱的幼兒賜予幫忙。經(jīng)過分派任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求達成任務(wù)的過程中去培育幼兒的職責(zé)心，如：讓

5、幼兒整理自我的書包、幫忙教師整理圖書、當稱職的值日生等。（四）安全工作方面：安全工作壓倒全部，安全工作顯得尤其重要，就要討教師工作做得更仔細些，要聯(lián)合幼兒年紀特點，進行合適的安全教育，增強其自我保護意識和本領(lǐng)，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送署名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不離開教師的視野；常常檢查班上各項設(shè)備，根絕不安全隱患，實時上報實時辦理，把安全工作放在第一位；認真察看幼兒的活動情形，防止不安全事件，建立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、增強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技術(shù)。提升自我的職責(zé)心，仔細清除全部不安全要素，

6、如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。（五）家園工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并進步支持、幫忙家長提升教育本領(lǐng)。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多認識幼兒在家情形）、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情形后，做到實時的辦理并與家長聯(lián)系。1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳盡公然展現(xiàn)我班的教育計劃，活動安排以及部分資料，需要您配合的事情，讓家長認識我班活動的進度和要求，以便更好的配合我們展開活動。2、對部分是家中尊長來接孩子的情形，我們不只是會口頭傳達，還會依據(jù)情形留條子或

7、主動與孩子的家長獲得聯(lián)系，免得出現(xiàn)傳話不清或口誤情形。3、在“家園信息欄”中，常常登載一些能表現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長認識我們的思想和理念，以便更好的與家長交流，共同磋商教育孩子的方法與門路。4、利用家長來接孩子的時間，向家長大體的談?wù)労⒆拥脑趫@情形，在平常工作中的提升與不足，實時與家長交換建議，共同想方法幫忙幼兒糾正不好的習(xí)慣。5、召開班級家長會，與家長交流信息。6、按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確修養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。中班教課計劃（二）：一、指導(dǎo)思想中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護本領(lǐng)漸漸構(gòu)成，安全意識漸漸成立，但還需要教師的指引和提示。固然

8、有了一年半的集體生活的基礎(chǔ)，但還需進行培育訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒坦的生活環(huán)境，我們將持續(xù)展開一系列的安全教育活動，進一步幫忙幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的安全意識，二、班級情形剖析跟著年紀的增添和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已擁有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及本領(lǐng)。中班的幼兒身體發(fā)育迅速，跑的動作漸漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，特別喜愛跑。幼兒園場所的限制使得在教室內(nèi)外追趕成為了一個很大的安全隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓，那邊場所比較空闊但是相對于活動的戶外場所距離比較遠，需要經(jīng)過比較長的行程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增添了要求。針對這

9、樣的情形，我們將依據(jù)幼兒的實質(zhì)生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，進而建立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護技術(shù)，獲取健康的、全面的發(fā)展。三、安全教育培育目標1、認識生活環(huán)境中的不安全要素，懂得在平常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，碰到危險能堅持沉著、試試解決或預(yù)防危險。3、能進步主動地參加各項活動，感覺活動的樂趣。4、指引幼兒焚燒現(xiàn)象，認識火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災(zāi)，要理解如何自我保護和如何自救。5、幫忙幼兒初步成立自我防備和自我保護的意識。認識一個人在家時的安全

10、知識，理解陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。6、讓幼兒理解尖銳的物件如使用不妥會損害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物件的方法，初步培育幼兒的安全意識。7、認識旅行途中乘坐交通工具以及在其余場合注意的安全問題。理解出門時緊跟成人免得走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)付突發(fā)情形的方法。四、詳細實行方案第一，班級保教人員在思想上一定建立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情形，不走開幼兒并采納一系列措施，做好安全防備工作。1）對幼兒攜帶物件和玩具作檢查，清除危險隱患。2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易零落）的衣服實時辦理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服

11、上帶別針等。3）注意四周環(huán)境的安全隱患，實時上報治理。4）注意電教器材的安全使用，實時收放好。5）入眠室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物件。6）做好活動室，走廊和衛(wèi)生間等防滑措施。7）增強進餐事物的溫度辦理及幼兒正確的進餐方法。（8）增強危險物和藥物的安全辦理。9）做好接送卡的發(fā)放和交接班工作。10）增強過渡管理，充分幼兒活動資料，減少和防止幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。12）對個別自我保護意識較弱或異樣好動，自控本領(lǐng)較差的幼兒進行要點照料和教育指引。13）在每一項活動中都要求情楚活動行為要求，建立明確的規(guī)則意識。14）利用家長園地向家長教授一些安全教育知識，增

12、強與家長的交流，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。15）每天對班里的環(huán)境和玩具資料進行安全檢查，防備安全事故的發(fā)生，準備在活動室四周和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標記，以常常提示幼兒。16）記特別的號碼。讓幼兒認識簡單的自救技術(shù)，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭地址等并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。（三）在幼兒方面做到：1、在增強慣例方面，做到有條不紊，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。2、保證上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3、幼兒理解不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不可以隨意走開大人或集體。4、幼兒理解不將手放在門縫間、桌子

13、間、椅子間、免得受傷。5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。指引幼兒相互監(jiān)察，拿器材時相互幫忙。保證幼兒安全。6、理解不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，理解正確的使用剪刀。7、理解不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不可以把異物放到嘴里（四）家園合作。充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，惹起共識，追求交流商討，提升我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不可以到園要求家長向教師告假我們實時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長認真閱讀并簽回執(zhí)。幼兒園的安全教育最后的目標是增強幼兒防備意識。安全知識最后要轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩袨椴攀墙逃母荆攀?/p>

14、最有現(xiàn)實意義的。中班教課計劃（三）：光陰飛快，小朋友已經(jīng)度過了快樂的寒假，回到了教師身旁，迎接歡喜的集體生活。新學(xué)期，對我們來說是一個新的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們將會更為嚴格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗，爭取把班級搞好。一、班級情形剖析：經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，在禮貌禮貌方面也有了很大的提升，大多數(shù)幼兒能主動地向教師問早問好；在繪畫方面的本領(lǐng)有所提升，能按自我的意向畫出自我的所思所想，在涂色方面也提升了許多；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，擁有一定的表現(xiàn)本領(lǐng)，并掌握了一定的節(jié)奏感；在生活習(xí)慣方面，大多數(shù)幼兒都有優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，有優(yōu)秀的洗手擦手習(xí)慣等。但也存在一

15、些問題，如大多數(shù)幼兒能進步參加活動，對主題活動有較濃重的興趣，進步參加體育鍛煉，但仍是有個別幼兒注意力不集中，不可以恪守紀律，聆聽本事弱等。又如我班大多數(shù)幼兒開朗大方，擅長與人交往，伙伴關(guān)系優(yōu)秀，能英勇表現(xiàn)及發(fā)布自我的看法，對各種新鮮事物有濃重的興趣，但仍是有個別幼兒比較好動，愛聊天是我們班孩子最大的弊端。又如大多數(shù)幼兒性格爽朗開朗，適應(yīng)集體生活，與伙伴友善相處，碰到問題會談量解決，但仍是有個別幼兒率性霸道，性格較內(nèi)向膽怯等。因此，本學(xué)期，我們?nèi)詫褢T例放在重中之重，并依據(jù)幼兒的不同樣特點，為每個孩子創(chuàng)建一個合適他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去對待我們的孩子，使每個孩子都能健康、歡喜的成長。不只是這

16、樣，我們還將依據(jù)孩子的個體差別性，因材施教，利用賞識教育，幫忙每個幼兒在原有水平上都獲取提升！特擬訂本班班務(wù)計劃以下：二、工作目標與措施：新的學(xué)期開始了，我們教師將以最大的熱情、最寬的胸襟投入到工作中去，盡量做到教師高興地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要展開的一些工作：（一）安全工作：1、戶外活動。1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器材的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。2）每次活動重申慣例，并讓幼兒恪守。2、完美一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。1）晨間招待時，要檢查好幼兒自帶物，禁止幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)實時收繳。2）教育幼兒不在室內(nèi)追趕、打鬧。3）教育幼兒出入盥洗室時不奔跑，

17、先出后進。4）做好送點心時間的交接工作將點心擱置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防備打翻點心而被燙傷。（5）留意察看幼兒的言行，在每一次活動以前都要交待好安全工作的要求。3、家園親密配合，獲得教育共識。經(jīng)過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培育的重要性和培育方法，做到平常生活或帶幼兒出門隨機進行教育，并采納正面指引。4、增強幼兒相關(guān)安全方面的知識。（1）消防知識：著火了如何辦？如何逃生？火警電話：119、救護“120”、匪警：110、2）防身知識：如何對待陌生人。3）防電知識：不玩插座等5、增強門、窗、課桌椅的檢查，并常常對玩具進行紫外線消毒。（二）衛(wèi)生保健工作：做

18、好班級衛(wèi)生保健、生活慣例工作，是全部工作的前提，幼兒僅有在優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境下才能獲取身心健康的發(fā)展。聯(lián)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每天戶外活動時間。2、努力創(chuàng)建條件，利用社區(qū)及家長資源，展開豐富多彩的戶外體育游戲活動。3、展高興理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一起商議有效措施。4、著重培育幼兒成立科學(xué)的生活慣例及優(yōu)秀的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點。5、敦促保育員阿姨按期潔凈、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的潔凈。6、幼兒對天氣的變化有初步的感覺，并學(xué)會主動增減衣物，照料自我。7、幼兒進行

19、安全防備教育，時刻提示幼兒不測就在身旁，聯(lián)合幼兒自己的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和本領(lǐng)。如牙齒主題進行中讓幼兒探究保護牙齒的奧密。（三）教育工作：1、持續(xù)以主題活動形式組織展開教課活動，注意各領(lǐng)域的浸透。2、持續(xù)重視幼兒的慣例管理，進一步增強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，并做好平常的浸透教育。3、平常生活中注意浸透愛心教育與培育幼兒英勇、英勇的質(zhì)量，鼓舞幼兒能發(fā)布自我的建議及建議。4、進一步增強優(yōu)秀教育環(huán)境的創(chuàng)建，著重表現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。5、能認真制作教具，為幼兒的活動做好充分的準備工作，更好的促使幼兒的發(fā)展。6、保證幼兒的游戲時間，依據(jù)孩子的興趣，生成各

20、游戲的主題，輔助孩子構(gòu)成一定的合作本領(lǐng)，英勇表示交往的本領(lǐng)，解決問題的本領(lǐng)。7、聯(lián)合園務(wù)工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地達成各項任務(wù)。同時聯(lián)合本班特點，以班級為主，展開小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。8、聯(lián)合本園實質(zhì)，本著促使幼兒發(fā)展為目的展開一系列豐富多彩的活動。如慶“六一”游藝活動等。9、與班構(gòu)成員多在一齊總結(jié)工作，找出缺少實時更正，對新保育教師多幫忙、多提示、使其趕快適應(yīng)班級工作。（四）家園工作。在家長工作方面，我們會一直本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提升家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將持續(xù)優(yōu)化家園交流的形式，經(jīng)過家訪、應(yīng)付面交流、交互平臺、家長開放日等多種渠道

21、，提升家園互動，增進家園感情。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，交換育兒信息。將教課主題資料實時見告家長，讓家長能在最快的時間里認識孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將持續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式認識幼兒園的教育方法，認識教師工作情形，增進與教師的感情聯(lián)系。三、詳細工作安排：二月份：1、做好開學(xué)的各項準備工作，科學(xué)合理地擬訂各種計劃（班務(wù)、游戲等）。2、穩(wěn)固各項慣例，全面展開地區(qū)活動。3、請家長輔助增強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。4、展開“你歡喜，我歡喜”的主題活動，部署與之相響應(yīng)的主題墻。5、充散發(fā)揮家長資源，讓幼兒初步認識元宵節(jié)，認識民間的慶賀活

22、動（做元宵、吃元宵、逛花燈），感覺喜慶團聚的節(jié)日氛圍。三月份：1、組織幼兒展開“慶三八”活動，增進媽媽與孩子之間的感情。2、組織幼兒學(xué)習(xí)中班下學(xué)期的廣播體操。3、組織幼兒春游，歡樂幼兒的身心，培育幼兒熱愛大自然的感情。4、展開主題“我找到了春季”，指引幼兒會折、畫、印染等方式參加活動室里春季的環(huán)境部署；而且豐富地區(qū)資料。5、投放多種資料于地區(qū)中，讓幼兒能更主動的參加此中，感覺游戲的歡喜。6、展開社會科學(xué)育兒知識講座、親子游戲活動。四月份：1、展開“清明節(jié)”本地文化教育。經(jīng)過講話、故事賞識等各種活動，讓幼兒初步認識清明節(jié)的主要風(fēng)俗活動。2、成立自然角，栽種并飼養(yǎng)各種小植物、小動物。3、飼養(yǎng)小蝌蚪

23、、蠶等動植物，指引幼兒察看其生長變化情形。4、配合保健教師展開春季疾病預(yù)防工作。5、展開班級自然角和班級主題墻創(chuàng)建評選活動。6、提示家長為幼兒改換棉被，減少衣服。7、展開教師個人成長檔案展現(xiàn)交流活動。五月份：1、慶賀“五一”勞動節(jié)，教育幼兒熱愛勞動，關(guān)懷集體，愛惜勞動果實。2、察看孩子們的興趣點，持續(xù)調(diào)整活動區(qū)的資料，使孩子們對它有興趣。3、展開主題活動“我們身旁的科學(xué)”，激發(fā)幼兒對生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，能進步參加探究活動，會用語言英勇地表述自我的發(fā)現(xiàn)。4、環(huán)繞“五一”節(jié)，組織展開各種主題教育活動，并進行幼兒單手拍皮球比賽。5、進行夏令衛(wèi)生教育，進步預(yù)防傳得病。6、對孩子進行一些節(jié)日時期的安

24、全教育，如：走失了如何辦，在露臺上怎樣注意安全等。7、展開青年教師基本功比賽。六月份：1、展開“慶六一”活動，與幼兒創(chuàng)建富裕節(jié)日氛圍的活動室環(huán)境，讓幼兒理解六一少兒節(jié)是小朋友自我的節(jié)日，感覺節(jié)日的歡喜氛圍，體驗過節(jié)的歡樂。2、展開“端午節(jié)”本地文化教育。經(jīng)過談?wù)?、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參加端午節(jié)，讓幼兒初步認識端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗民間節(jié)日獨有的神韻。3、展開“喧鬧的夏季“的主題活動，創(chuàng)建與之相響應(yīng)的環(huán)境。4、理解夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法，會用合適的詞語描繪夏季的特點，會有感情地朗讀文學(xué)作品，愛看圖書。5、豐富自然角，養(yǎng)殖一些夏季常有的花卉，飼養(yǎng)蝸牛、蟬、蚱蜢等動物或

25、供應(yīng)蜻蜓、蝴蝶等標本，同時對幼兒進行保護花木、保護益蟲的教育。6、夏每日氣酷熱，幼兒出汗多，易疲憊。教師應(yīng)合適控制幼兒的運動量，不在驕陽下組織過于強烈的運動。7、提示幼兒注意飲食衛(wèi)生，堅持優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，如常洗手、多喝水，自覺做好夏季防暑降溫工作。8、做好幼兒午休工作。（改換涼被、涼席）。9、對幼兒進行期末安全教育；對幼兒進行體檢檢查，達成身長體重丈量工作。10、撰寫班級工作總結(jié)等，并做好期末歸檔工作。中班教課計劃（四）：幼兒園中班第一學(xué)期教課工作計劃一、班級情形剖析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大多數(shù)的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理本領(lǐng)提升，基本都能自

26、我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，尊敬尊長，尊敬教師，團結(jié)伙伴，能和平共處，但是仍存在一些問題，如持續(xù)增強幼兒午休的自覺性，持續(xù)增強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提升幼兒自我防備，自我保護意識。我們兩為教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作計劃。1班主任教師帶好頭，言行好，穿著齊整，能認真諦解上司領(lǐng)導(dǎo)部署工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。2持續(xù)增強幼兒安全衛(wèi)買賣識，提升幼兒自我防備，自我保護意識。3持續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，平常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊敬他人。4教師相互交流學(xué)習(xí)，揚長避短，利用本園的有益條件，將教課持續(xù)提升，保證幼兒一天正常的教課活動。把知識教授給

27、幼兒5做好各科的教課工具.保育方面、第一能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午休工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自我的事情自我做，學(xué)習(xí)整理自我的玩具，衣服，圖書等物件。三、教課工作計劃。1、班主任教師與科任教師相互學(xué)習(xí)，相互探請教課，揚長避短，提升各自教課水平，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培育幼兒體智德美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教課具，及充分地利用本園的有益條件，經(jīng)過剪，撕，折，來培育幼兒的著手操作本領(lǐng)，手段靈巧性，。培育幼兒的察看本領(lǐng)，和想象本領(lǐng)3、增強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的興趣，增添幼兒

28、體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教課計劃，早先備好課，課前做好教課工具準備。5、五大領(lǐng)域。1健康-身體運動智能，隨兒歌指令.2社會-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;理解朋友的重要性，商討成為他人好朋友的原由;理解自我提升的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培育互幫合作的團隊精神.自我認識智能。理解各種慶賀誕辰的方式，體驗過誕辰的樂趣;學(xué)習(xí)照料植物，培育對植物的愛，領(lǐng)會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣.3語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感覺中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;依照情節(jié)發(fā)生次序，敘述圖片故事;要集體眼前敘述自我改編的故事，提升創(chuàng)建運用語言的本領(lǐng)。4藝術(shù)-音樂

29、智能;培育使用樂器的本領(lǐng)，能用樂器制造不同樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境;培育對律動的感覺力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;領(lǐng)會音節(jié)的節(jié)奏，做不同樣的動作;在音樂游戲中，培育對樂曲構(gòu)造的敏感性。空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體演出和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自我的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自我的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)建性動作;試試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。察看鑒別空間線索，培育初步的推理本領(lǐng);初步獲取年和月的觀點;試試用不同樣的工具和方式進行丈量;培育比較和配對，推斷的本領(lǐng);增進數(shù)數(shù)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)簡略統(tǒng)計方法并對議論結(jié)果進行歸類;比較各種不同樣特點的線，培育敏銳的察看力。自

30、然察看智能，成立初步的鏡面反射的觀點，認識動物中的運動能手，比較動物和人的外形察看各種葉子的外形和特點，察看各種樹葉之間的異同;理解水的冷熱對沏茶的影響;認識線并找尋生活中各種各種的線，理解某些線有傳達聲音的功能。四、安全工作計劃。1、利用各種形式指引幼兒用電、交通、游泳、縱火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，禁止在教室追趕，大少便與品茶要排隊，教室張貼安全標記，教育幼兒禁止亂摸電插座，在家里禁止玩火，禁止帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當碰上危險時請打110向警察叔叔求援，或高聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次慣例安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，慣例，安全的教

31、育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課慣例，調(diào)換幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食品放在嘴里，以防食品中毒。五、衛(wèi)生保健工作計劃.1、做好幼兒冷熱工作，可以實時為幼兒增減衣服，午休注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異樣立刻做好應(yīng)變方法。2、每天清晨做好晨檢，做好病號登記，異樣要吃藥的幼兒名單，。3、充分利用陽光，空氣水等自然要素組織幼兒鍛煉，培育幼兒優(yōu)秀的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒禁止留長指甲，隔天就要洗頭，每天要換衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平均飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長交流，讓家長更為認識

32、幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情形，我們也進步主動地向家長反響幼兒在園學(xué)習(xí)情形，生活等情形。如每天清晨用和藹的淺笑迎接家長與幼兒，認識幼兒在家的情形，在中午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長知。我們相互當合，相互支持，相互認識，進一步提升幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。中班教課計劃（五）：踏著輕盈的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說包含著新的希望，對教師來說，面對新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師會將會更為嚴格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實質(zhì)情形和幼兒的年紀特點共同議論并擬訂了本學(xué)期擁有本班特點的班務(wù)工作計劃。一、班級情形剖析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都

33、有了不同樣程序的提升。我們著重每個幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。增強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了擁有相對趨勢的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)弊端：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較爽朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的感情。2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃重、講話踴躍。3）活躍、好動，喜愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參加賽跑、登攀等戶外游戲等，大多數(shù)幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈巧。幼兒整體體質(zhì)水平有較大幅度提升。4）班級慣例進一步完美。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大多數(shù)幼兒能

34、較好的聽取教師的建議，控制自我的行為，恪守班級慣例。2、不足表現(xiàn)：1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力堅持時間短、自我控制本領(lǐng)弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實質(zhì)情形賜予指引和教育。2）與操作活動中的活躍氛圍對比，我班幼兒對于一些寂靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。3、其余個別情形：1）我班有個別幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不可以主動與人交流。同時，不不肯主動參加集體活動。與其余幼兒之間的距離正逐漸拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的不足，同時，以感情下手，爭取獲取他們的相信，幫忙他們進到集體中來。2）我班有個別幼兒，生活自理本領(lǐng)發(fā)展尚慢，還不會

35、自我穿脫衣服，進餐也需要教師賜予幫忙。這與其家長平常這多喜愛，承辦取代過多相關(guān)。措施：在與家長交流的同時，在班內(nèi)進步鼓舞他們自我著手，幫忙他們獲取自我服務(wù)的成功體驗，促使他們生活自理本領(lǐng)的提升。（二）家長情形剖析1、家園交流進一步通暢經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)獲取家長們認同和相信。平常經(jīng)過多種門路與家長交流，成立起了優(yōu)秀的交流平臺。家長們也常常主動與教師交流，認識孩子的在園情形，聽取教師的建議和看法。2、家長教育觀點仍有待提升經(jīng)過平常察看、和家找交流，我們認識到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的平常教育仍有一些觀點上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的整體水平較高，對于教師的工作也

36、比較理解和支持，表現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。二、本學(xué)期培育目標1、動作技術(shù)：1）鼓舞幼兒進步英勇地參加體育活動，不怕困難。2）跑步時曲臂邁大步，較靈巧地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。4）探究多種運動器材的方法。5）學(xué)會使用簡單的操作工具和資料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：1）簡易、快樂地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的優(yōu)秀習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我散發(fā)和整理餐具，能主動飲水。（2）持續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐漸學(xué)會自理大小便。3）指引幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。4）學(xué)會整理整理玩具物件，不亂扔荒棄物，不隨處吐痰

37、，不亂寫、亂畫。3、自我保護：1）進步配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自我不受損害”也要注意不損害他人。3）記著父親母親工作單位，家庭地址及電話號碼，碰到危險理解呼叫求救。4）認識平常生活中的安全表記，理解如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（二）認知發(fā)展（包含：科學(xué)、語言、藝術(shù)）1、科學(xué)1）鼓舞幼兒主動察看和探究四周常有事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到快樂。2）有目的、有次序地察看四周常有事物，能對事物進行連續(xù)察看，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差別和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）3）感知聲音和顏色的變化。2、語言（1）主動運用語言與他人交往，英勇運用詞匯

38、，體驗語言交流對自我的意義。2）愿意表達自我的各種感覺和想法，進步回答下列問題。3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中領(lǐng)會到歡喜，愿意與他人交流自我的感覺。珍愛圖書，認識事故情節(jié)線索，指引幼兒認識頁碼。4）指引幼兒理解能從圖書、電視、廣播、口頭交流等門路獲取很多信息，從中獲取悉識、感覺歡喜。3、藝術(shù)（1）在動作過程中表現(xiàn)資料，跟著動作有目的地思慮，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。2）能發(fā)現(xiàn)并敘述四周生活中的完滿事物，并能用多種形式英勇表現(xiàn)自我的感覺與現(xiàn)象。3）初步熟習(xí)使用簡單的工具，逐漸會控制手的動作，使手眼一致。（三）社會性發(fā)展1、社會性認知（1）認識社會生活中的主要規(guī)則，認識常有的交通工具，理解恪守交通規(guī)則

39、。2）理解我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感覺節(jié)日的氛圍。3）認識四周生活中簡單符號和標號。2、社會性感情（1）指引幼兒堅持進步快樂情緒，理解自我在長大，能做很多事情，理解自我有好多喜好和想法，并能英勇表達自我的想法和感覺。（2）我于關(guān)注四周的人和事，愿意達成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為1）能依照正確的要求行動，初步認識并學(xué)會恪守幼兒園基本規(guī)則。2）不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難理解追求幫忙，自我能做的事自我做。3）能分清自我和他人的物件，不拿不是自我的東西，珍愛玩具、圖書及平常用品，用后送復(fù)原處。三、詳細措施：（一）依據(jù)幼兒園的教課綱

40、領(lǐng)和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、研究教材，勇于創(chuàng)新，不停的改良和提升教課質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)懷幼兒，尊敬幼兒，對幼兒進行耐心、仔細的教育。堅持正面教育和嚴格要求相聯(lián)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中耳濡目染的遇到教育影響。（三）班內(nèi)三位教師相互配合，一致要求，增強培育幼兒一平常規(guī)，依據(jù)每個月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。四、家長工作：（一）做好家園共育欄的按期改換工作，針對實質(zhì)情形主動實時地與家長交流、聯(lián)系，交流教育心得。成立家庭與班級的聯(lián)系體制，經(jīng)過家園應(yīng)付面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。（二）與家長常常堅持聯(lián)系，

41、認識幼兒家庭的教育環(huán)境，精選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合達成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，抵達家園共育的目的與一致性。（四）鼓舞家進步取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的認識幼兒的情形。中班教課計劃（六）：一、班級情形剖析本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大多數(shù)的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理本領(lǐng)提升，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，尊敬尊長，尊敬教師，團結(jié)伙伴，能和平共處，但是仍存在一些問題，如持續(xù)增強幼兒午休的自覺性，持續(xù)增強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提升幼兒自我防備，自我保護意識。我們兩為教

42、師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級教育計劃1、班主任教師帶好頭，言行好，穿著齊整，能認真諦解上司領(lǐng)導(dǎo)部署工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。2、持續(xù)增強幼兒安全衛(wèi)買賣識，提升幼兒自我防備，自我保護意識。3、持續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，平常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊敬他人。4、教師相互交流學(xué)習(xí)，揚長避短，利用本園的有益條件，將教課持續(xù)提升，保證幼兒一天正常的教課活動。把知識教授給幼兒5、做好各科的教課工具。6、保育方面、第一能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午休工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自我的事情自我做，學(xué)習(xí)整理自我的玩具，衣服，圖書等物件。三、教課

43、教育計劃1、班主任教師與科任教師相互學(xué)習(xí)，相互探請教課，揚長避短，提升各自教課水平，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培育幼兒體智德美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教課具，及充分地利用本園的有益條件，經(jīng)過剪，撕，折，來培育幼兒的著手操作本領(lǐng)，手段靈巧性，。培育幼兒的察看本領(lǐng)，和想象本領(lǐng)3、增強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的興趣，增添幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教課計劃，早先備好課，課前做好教課工具準備。5、五大領(lǐng)域。1、健康-身體運動智能，隨兒歌指令。2、社會-人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；理解朋友的重要性，商討成為他人好朋友的原由；理解自我提

44、升的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培育互幫合作的團隊精神。自我認識智能。理解各種慶賀誕辰的方式，體驗過誕辰的樂趣；學(xué)習(xí)照料植物，培育對植物的愛，領(lǐng)會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣。3、語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感覺中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；依照情節(jié)發(fā)生次序，敘述圖片故事；要集體眼前敘述自我改編的故事，提升創(chuàng)建運用語言的本領(lǐng)。4、藝術(shù)-音樂智能；培育使用樂器的本領(lǐng)，能用樂器制造不同樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境；培育對律動的感覺力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；領(lǐng)會音節(jié)的節(jié)奏，做不同樣的動作；在音樂游戲中，培育對樂曲構(gòu)造的敏感性?？臻g智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，

45、準備集體演出和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自我的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自我的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)建性動作；試試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。5、數(shù)理邏輯智能。察看鑒別空間線索，培育初步的推理本領(lǐng)；初步獲取年和月的觀點；試試用不同樣的工具和方式進行丈量；培育比較和配對，推斷的本領(lǐng)；增進數(shù)數(shù)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)簡略統(tǒng)計方法并對議論結(jié)果進行歸類；比較各種不同樣特點的線，培育敏銳的察看力。自然察看智能，成立初步的鏡面反射的觀點，認識動物中的運動能手，比較動物和人的外形察看各種葉子的外形和特點，察看各種樹葉之間的異同；理解水的冷熱對沏茶的影響；認識線并找尋生活中各種各種的線，理解某些線有傳達聲音的

46、功能。四、安全教育計劃1、利用各種形式指引幼兒用電、交通、游泳、縱火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，禁止在教室追趕，大少便與品茶要排隊，教室張貼安全標記，教育幼兒禁止亂摸電插座，在家里禁止玩火，禁止帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當碰上危險時請打110向警察叔叔求援，或高聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次慣例安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，慣例，安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課慣例，調(diào)換幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食品放在嘴里，以防食品中毒。五、衛(wèi)生保健教育計劃1、做好幼兒冷熱工作，可以實時為幼兒增減衣服，午休注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異樣立刻做好應(yīng)

47、變方法。2、每天清晨做好晨檢，做好病號登記，異樣要吃藥的幼兒名單，。3、充分利用陽光，空氣水等自然要素組織幼兒鍛煉，培育幼兒優(yōu)秀的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒禁止留長指甲，隔天就要洗頭，每天要換衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平均飲食，有助身體發(fā)育。六、家長教育計劃堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長交流，讓家長更為認識幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情形，我們也進步主動地向家長反響幼兒在園學(xué)習(xí)情形，生活等情形。如每天清晨用和藹的淺笑迎接家長與幼兒，認識幼兒在家的情形，在中午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長知。我們相互當合，相互支

48、持，相互認識，進一步提升幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。中班教課計劃（七）：一、班況剖析：本學(xué)期我班合計39名幼兒，此中男生21名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都獲取了長足的提升。他們初步學(xué)會了自我照料的本領(lǐng)和恪守規(guī)則及安全意識，愿意與人談話，能主動參加自主性活動及其余活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。異樣是在語言方面，大多數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連接地表達自我的夢想和懇求，愿意和教師、同伴交流自我的想法。在家長工作方面，我們做到深入、仔細，到處為了孩子，時時研究家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和氣評。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓栏褚笞晕?，?lián)合本班實

49、質(zhì)，將在新學(xué)期中，對幼兒自我拘束、自我認識長進行要點培育，激發(fā)幼兒進步探究和主動地學(xué)習(xí)，促使幼兒健康、和睦地發(fā)展。二、班級主要工作目標：1、開學(xué)初，依照幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)及3-6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和園務(wù)計劃為目標，聯(lián)合本班幼兒的年紀特點及發(fā)展情況，擬訂出適合本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃，并保證在平常工作中逐漸落實。2、依據(jù)中班幼兒的年紀特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動均衡；依據(jù)本班幼兒的本領(lǐng)和興趣安排不同樣的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寂靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別指導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期要點對幼兒著抄本領(lǐng)的培育和指導(dǎo)。3、

50、指引幼兒擅長察看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多著手。讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)建一個簡易、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過多種教育手段，讓幼兒樂于去試試、探究。4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，按期實時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的資料，以激發(fā)幼兒的探究欲念，提升幼兒的著抄本領(lǐng)。依據(jù)主題活動的需要，按期改換主題及活動區(qū)資料，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的時機，培育幼兒的自我表現(xiàn)本領(lǐng)。5、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)建性游戲，依據(jù)中班年紀特點以及孩子的生活經(jīng)驗，擴展游戲情節(jié)，增添游戲情形，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富游戲資料，加強游戲規(guī)則的培育。6、成立慣例的行為習(xí)慣，培育集體生活的習(xí)慣，在進餐上

51、保證桌面地面干凈，自我愿意用筷子吃飯，不挑食；能寂靜地入眠，穿脫衣服、整理衣物等自理本領(lǐng)逐漸增強；培育孩子集體活動中認真聆聽的習(xí)慣。7、增強幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物件、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識。8、著重對幼兒進行團結(jié)、互幫、友善的優(yōu)秀道德的培育，使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作，友善他人等好質(zhì)量，成為一個真實全面發(fā)展完好的人。三、家長工作目標及措施：我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要經(jīng)過不停的交流、交流，努力抵達教育思想上的一致，讓家長趕快參加到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀點。詳細形式是：1、進步主動與家長配合，多與家長交流，利用各種門

52、路做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教課計劃。2、經(jīng)過各種方法（比如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長交流，用實質(zhì)的工作獲得家長的相信。3、進專家訪工作，用許多的時間與家進步行一對一的交流，全面交流、了解幼兒的相關(guān)情形。4、采納成長檔案的形式實時將幼兒在班上的情形反應(yīng)給家長，同時也方便家長與教師交流孩子近期在家情形。5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送少兒的時機與部分家長交流，聽取家長的相關(guān)建議。四、環(huán)境創(chuàng)建：（一）班級環(huán)境創(chuàng)建：1、抓住幼兒口語發(fā)展的要點期，給幼兒創(chuàng)建一個優(yōu)美、規(guī)范、正確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解本領(lǐng)。指

53、引幼兒用簡單句與成人交流，表達需要與感覺，在敘述事情的時候不焦急，學(xué)說完好句。2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其余資料，保護和惹起幼兒對四周環(huán)境、事物的好奇心和探究欲念，指導(dǎo)幼兒經(jīng)過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲取感性經(jīng)驗，培育幼兒對事物的感覺力。3、聯(lián)合各個主題活動、季節(jié)特點，師幼互動，創(chuàng)建出有特點，合適本班幼兒年紀特點的環(huán)境。鼓舞幼兒參加環(huán)境部署，使幼兒真實成為環(huán)境的主人。（二）綠色環(huán)保教育：1、在一日活動中浸透環(huán)境教育的資料，讓幼兒采集一些廢舊資料，進行小制作，學(xué)會輕聲和伙伴交流，理解噪音的危害等。2、不踩踏小草，讓幼兒理解小草是有生命的。3、不摘花草樹木的葉子，