幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：放電影

1、幼兒園語(yǔ)言新課程標(biāo)準(zhǔn)教材（2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué) 校：年 級(jí)：任課教師：幼兒園教案/幼兒園中班/幼兒園中班語(yǔ)言教案編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園督盲校案中班語(yǔ)言活動(dòng)：放電影教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)語(yǔ)言這門(mén)課程，可以讓學(xué)生鍛煉大腦思維、提高思維能 力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒 園幼兒園中班語(yǔ)言科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的開(kāi)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi) 容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo).能夠認(rèn)真觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，表達(dá)自己的想法。.喜歡玩影子的游戲，對(duì)影子的變化感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件等?；顒?dòng)過(guò)程

2、一、導(dǎo)入老師：夜晚的森林里發(fā)生了一件有趣的事情，小朋友們快跟我一起到森林里去瞧一瞧吧。小動(dòng)物在森林里找到了一樣?xùn)|西，猜猜看這是什么？二、觀察ppt內(nèi)容老師：原來(lái)，一群小動(dòng)物找到了一只手電筒啊!一按按鈕，咦?。úシ舙pt：兩只小兔子肩并肩站著圖）墻面上出現(xiàn)了一只手的影子，是誰(shuí)的手呢?大家慌忙四處看。原來(lái)是兩只小兔子。你們看看，小兔子的影子怎么會(huì)是一只手呢？第2頁(yè)共4頁(yè)幼兒園督盲校案總結(jié)：原來(lái)兩只小兔子肩并肩站著，兔耳朵照過(guò)去就是手指的樣子。老師：是不是很好玩?這下兩只小兔子覺(jué)得很有趣于是又變了一個(gè)動(dòng)作，你們瞧這次的影 子會(huì)是什么樣的呢？（播放ppt：兩只小兔子背靠背坐著圖）總結(jié)：原來(lái)兩只小兔子背

3、靠背坐著，兔耳朵照過(guò)去就是兔子頭的樣子。（播放ppt大象與小鳥(niǎo)圖）：觀察并且討論：這是誰(shuí)的影子呢?會(huì)是誰(shuí)變出來(lái)的呢？請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)是怎么擺出水龍頭開(kāi)關(guān)造型的？（播放ppt全體動(dòng)物圖）老師：小朋友說(shuō)的真好，小動(dòng)物們玩的很開(kāi)心!大象對(duì)小伙伴們說(shuō)： 我們一起來(lái)玩吧!于是大家都走到了手電筒的面前！瞧。這次這么多小動(dòng)物會(huì)變出什么樣的影 子呢?他們是怎么合作的？總結(jié)：原來(lái)大象躺在地上，小動(dòng)物都站在大象的身上才完成的高難度動(dòng)作。變出了一棵 大樹(shù)的影子。你們覺(jué)得小動(dòng)物們是不是非常有趣？三、出示ppt,欣賞完整故事老師：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)老師把這個(gè)有趣的故事給你們講一講。附故事：夜晚的森林里，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手電

4、筒，一按按鈕，一束圓圈的光照在墻壁上。咦？第3頁(yè)共4頁(yè)幼兒園督盲校案誰(shuí)的手?大家慌忙四處查看，原來(lái)是倆只兔子肩并肩站在手電筒面前。怎么回事？手影又變 了。哦，倆只兔子背靠背坐在那里了。哇!真好玩!這下所有的動(dòng)物都高興起來(lái)，他們輪番表 演，又?jǐn)[出了好多種姿勢(shì)，墻壁上出現(xiàn)了好多有趣的影子。最后大家集體合作，做出了一顆 大樹(shù)的影子。四、出示ppt,再激發(fā)興趣動(dòng)物合作變化出的影子很有趣，你能清楚地分辨是誰(shuí)的影子嗎?有三只小豬找不到自己的 影子了，你能幫一幫小豬找到自己的影子嗎？（播放ppt：替小豬找影子）你們真是太棒了，豆豆小朋友看你們這么厲害，也想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，替他把積木的影子 找出來(lái)。（播放ppt：替積木找影子）五、活動(dòng)延伸老師：影子太有趣了，動(dòng)物們合作擺出各種各樣的造型，照出意想不到的影子，玩得十 分開(kāi)心。你看我們比動(dòng)物更厲害，（播放ppt影子圖片）我們小朋友想不想和好伙伴一起合作 照出有趣的影子呢